-
四川省乐山市马边县
一、词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如
下
方法：
先用“一（量词）
”
（如：一个、一张
等）和这个词连起来说，如
说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把
“很”
和为个词连起来说，
说得通一般就是形容词；
都说不通就是动词。
（目
前我们学过的，以后可能
不同）
（另外一些很明显的，如人称代词、
数词、情态动词等一
下就可以知道）
1
、
动词
<
/p>
这里所说的动词是指各种动词总称，
其中包括行为动词
（就是我
们平时总说的那种动词）
、
be
动词、情态动词。
（
1
）行为
动词
就
是我们平时上课时说的动词，
表示某一动作或行为。
如：
sweep
、
live
等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、
+
s/es
、
+ed
、
< br>+ing
，具体判断方法如下：
↗有，就加
ing
读句子→读该单词→认识该单词→
理解意思→看有无
be
动词
（若是
be going to
就用原形）
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
2019
年
4
月
29
日
四川省乐山市马边县
↗有，就加
ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语
↗是第三人称单数就加
s
或
es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
（
2
）
be
动词
a
、
Am--was Is
--was Are--were
口诀：我用
am,
你用
are, is
用在
他她它，所有复数全用
are
。
b
、
肯定和否定句
I am
(not) from London. He is(not) a teacher. She
is(not) in the dining room. My hair
is(not) long. Her eyes are(not) small.
c
、
一般疑问句
Am I a
Chinese? Yes, you are. No, you
aren
’
t. Are
they
American? Yes, they are. No, they
aren
’
t. Is the cat fat? Yes,
it is. No,
it
isn
’
t.
我们现在学过的
be
动词大致分两类：
is
、
am
、
are
为一类，一般
用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，
was
和
were
为另一
类，一般用于一般过
去时。
判断步骤：
↗第一、三人称单数，就用
was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用
were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用
am
↘没有，
再看人称→第三人称单数，
就有
is
↘
第二人称单数和所
2019
年
4
月
29
日
四川省乐山市马边县
有复数，就用
are
（
3
）情态
动词
情
态动词也是一类特殊的动词，
平时我们不把它说成是动词。
情<
/p>
态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：
can
、
must
、
should
、
would
、
may
。
接触最多的
是
can
。
情态动词后动词总是用原形。
（不受
其他任何条件影响）
2
、
名词
<
/p>
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是
be
动词，
be
动词如果是
am
、
is
或
was
，名词就用原形；
be
动词如果
是
are
或
< br>were
，名词就加
s
或
es
。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用
is
或者
was
；最
好不要根据
some
、
any
、
a lot
of
等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a
．一般
情况下，直接加
-s
，如：
book-
books, bag-bags, cat-cats,
bed-beds
b
．以
s. x. sh. ch
结尾，加
-es
，如：
bus-buses, box-boxes,
brush-brushes,
watch-watches
c
．
以
“辅音字母
+y
”
结尾，
变
y
为
i,
再加
< br>-es
，
如：
family-
families,
strawberry-strawberries
d
．以“
f
或
fe
”结
尾，变
f
或
fe
为
v,
再加
-es
，如：
knife-knives
e
．不规则名词复数：
man-men, woman-women,
2019
年
4
月
29
日
四川省乐山市马边县
policeman-policemen, policewoman-
policewomen, mouse-mice
child-children
foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是
am
、
is
或
was
→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看
be
动词
↘如是
are
或
were
→加
s
或
es
3
、
形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形
和
+er
。
未作比较的情况下就用原形，比较时就
+er
。
两个重要特征：
as
……
as
中间一定用原形，有
than
的时候一定
+er
。
4
、
人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性（短）
名词性（长）
形容词性
（短）
名词性（长）
第一人称
I me we us my mine our ours
第二人称
you
you
you
you
your yours your yours
第三人称
he him they them his his their theirs
she her her
hers
2019
年
4
月
29
日
四川省乐山市马边县
it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就
用形容词性物主代词（短的）
；
如无，就用名词性物主代词（长
的）
5
、
数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基
数词用于表示次序，常在日期中出现。
6
、冠词
有
a
、
an
、
the<
/p>
。
a
和
an
有具体的意思，一（个…）
，
the
没有具体
意思，有时翻译为这、那。确定用
a
、
an
还是
t
he
时可根据汉语意思。
a
和
an
的区别：
an
用于
元音音素（一般就是元音字母
aeiou
）前，
a
用于辅音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有<
/p>
not
。
有三种可能：
be
< br>动词（
am
、
is
、
are
、
was
、
were
）
+not
、情态动
词（
can
< br>、
must
、
should
）
+ not
、助动词（
< br>do
、
does
、
did
）
+ not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1
、看句
中有无
be
动词，如有，直接在
be<
/p>
动词后
+
not
。
2019
< br>年
4
月
29
日
四川省乐山市马边县
2
、看句
中有无情态动词，如有，直接在情态动词后
+
not
。
3
、如上述二者都没有，就应用助动词
+ not
。分四个步骤：
（
1
）肯定
陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主
语（某人或某物）后，动词前。
（
2
）确定助动词用
do
、
does
还是
did
，根据句中动词，动词是
原形的助动词就用
do
，动词是第三人称单数的助动词就用
does
，动
词用过去式的助动词就有
did
。
（
3
）在助动词后加
not
< br>。
（
4
）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有
some
的要考虑是否要用
any
。
三、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能
Y
es
，……或
No
，……句中
没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1
、看句
中有无
be
动词，如有，把
be
动词提到句首即可。
2
、看句中有无情态动词，如有，把
情态动词提到句首即可。
3
、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（
1
）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主
语（某人或某物）后，动词前。
（
2
）确定
助动词用
do
、
does
还是
did
，根据句中动词，动词是
原形的助动词就用
do
，动词是第三人称单数的助动词
就用
does
，动
词用过去式的助动词
就有
did
。
2019
年
4
月
29
日