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1
猛犸象的灭
绝，
因为气温的升高，
草地
（
grassland
）
变成了苔原
（
tundra
）
，
栖息地
（
habitat
）
变少，但是之前的几次气温波动（
fluctuatio
n
）没有造成大规模的生物灭绝。
2
英国的工业发展。冶铁技术改进，蒸汽机改良，促进铁路建
设，改变传统工厂依赖煤矿的区
位分布，
开始靠近城市并获得更
大的市场，
其他像巴黎没有煤矿分布，
依靠铁路成为一个巨
大的商业中心。
3
欧洲文艺复兴。欧洲的文艺风格都是跟宗教有关的（
religious
），一个
German
artist
去了意
大利学习，
并影响
了欧洲北欧和中欧的艺术风格不一样，
因为北欧没有白色大理石，
只能用
木头。
4
the collapse of Copan
。三个原因：内部原因（法律制度）；商业和干旱（被推翻）。
第一段：
Coban
灭亡的第一个原因是统治者
无能。
Coban
城市是
Mayan<
/p>
地区的城市，
曾经非
常繁荣，统治者认为
自己功德无量高枕无忧，
结果社会突然出了动乱，
统治者无能，
无法提
出有效的措施，反而一个劲地做无用的仪式；
第二段：灭亡的第二个原因是一条商业通路被毁掉了，这条路为
Cob
an
带来了很多财富，
毁掉之后城市就衰败了；
第三段：
灭亡的第三个原因是干旱。
虽然没有切实的证据来证明这个原因的可靠，
但是因为
灭亡时间和干旱开始的年份一样，所以推测干旱可能也是原因。
5
青蛙数量减少的原因。
6
zebra
stripes
。
第一段：
人们原来以为斑马身上的条纹是为了伪装，
不让捕食者发现，
但是科学家最近觉得
好像不是这样，
因为斑马主要
是靠自己的好视力来远远地发现捕食者，
不是靠隐藏在树木里；
第二段：人们推测，斑马身上的条纹是为了让它们
blend
in
斑马群，这样捕食者追斑马群的
时候，它们的条纹全加一起
会扰乱捕食者的认知，一头斑马就不容易落单，从而得以存活，
但是没有证据表明没有斑
纹的动物就一定比有斑纹的动物存活几率大，
所以这个理论站不住
脚；
第三段：还有人推测，斑马身上的斑纹是为了防止蚊虫
叮咬，
因为大草原上的蚊虫吸血，被
叮咬了很容易失血过多；因
为蚊虫一般不会落在黑白间隔的地方；
第四段：
为什么其他动物不需要长出黑白斑纹来应对蚊虫叮咬呢，
因为斑马的毛很短，
比较
容易被咬，而且它们没有针对蚊虫叮咬的免疫物质，所以很
容易反复感染；
第五段：
其实蚊虫比
较不容易落在水平黑白间隔的地方，
但斑马是垂直黑白间隔的，
所以这
个理论也是存有疑惑的。
7
大陆漂移学说（精读团原题命中）
8
animal communi
cation
。动物间的交流主要为了生存和繁衍后代。
9
Pluto status
。
Pluto
一开始被认为是行星，但后来
发现它的构成和
size
不满足条件。
10
climate
主要包括三个大点一是从
ice
cap
或者
ice
< br>core
，可以推出它们啥时候形成的二是在
ice
cap
里头，
有
air
bubbles
可以反应当时的
gases
< br>以及
temperature,
也可以推出
sea level
这
里有选非题三是因为
ice
cap
能推出的时间段有限这就需
要
ocean
sediments<
/p>
了举了化石作为记忆中间的细节还提到过现在及过去二氧化碳含量的对
比最后一道
6
选
3
用甲烷混淆视听
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child
play
。有三种
approach
定义
play
onal approach
强调玩耍行为不涉及任何
purpose end ural
approach
强调玩耍过程比如孩子上坡不能看成玩耍但她上去又下来
反复这个过程就是玩耍
1
和
2
逻辑上是不同的，
尽管都不涉及
p
urpose
这里也有题
ia <
/p>
approach
用很多标准去看如果观察者觉得孩子行为符合的
标准越多就可以定义为
play
给出
了一个实验这个方法主要强调观察者的标准有题
12
predator
对
species
的影响。大概记得是
predat
or
其实可以确保
prey
数量处
于稳定状态因为它在的话其他
preda
tor
不敢来这里有推断题还提到了
predator
在自己主要
prey
数量少的时候会去吃别的帮
助主要
prey
恢复
populati
on
提到了狼的例子
13
Cereals and Legumes: A
Partnership
（精读团原题命中）
14
毛毛虫
15
B
地区的
Rice Farming
第一段：
B
地区得益于其出色的灌溉系
统，农业发展很好。因为它的灌溉系统可以帮助农田
从水中得到营养物质，
以维持土地的生产力。
还说了低地灌溉较容易，
但是
高地灌溉就要特
别修筑
dam
，来引水
去高海拔地区；
第二段：
农业对于灌
溉系统有很多要求，
在干旱的时候水量要大，
但是洪水的时候水
量要小，
还要尽量能帮助到周围地区灌溉；
< br>第三段：
B
地区的灌溉系统四通八达，有很多
tunnel
连接起来，非常精巧；
第四段：
B
地区不仅农业发展好，同时带动了畜牧
业，他们努力在家畜蓄养和农业之间寻求
平衡；
第五段：
这样精密的灌溉系统和农业模式，
是需要人
们通力合作的，
一个人是无法好好使用
的，比如说杀虫剂的使用
，需要大家综合分析情况，再做出一致的决策。
16
Lighting in museums
。有人认为博物馆里的照明会对藏品造成损坏，因此要尽量调暗光的亮
度。通
常博物馆里对珍惜文物的亮度控制在
50lux
以内，一般藏品
在
150-250lux
之间。其实
有
些藏品不需要特别调暗光亮度，
但还是这么做了。
然而照明也要
满足参观者的需求，
随着
科技的发展，以后会有越来越多的博物
馆可以在保护藏品的同时满足参观者对光亮度的需
求。
17
Optimal
Foraging Among Primates
。
灵长类动
物
foraging
，
需要
maximize
它们每次
forage
能够
获得的营养或者
minimize
每次觅食会消耗的体力。即使是叶子这种没有那么富含营养的食
物。
它们也会挑特定的来吃，
会避开
hard
part
，
会选择
high
protein
，
low econdary condime
nt
的来吃。
还说灵长类动物会根据特定地区食物的多少来调整
它们觅食小分队的人数。
比如一
个地方食物很多，
足够养活很多猩猩的话，
那这些小分队又会聚拢到一起。
这边还考了一个
题，说某一种灵长类动物（名字不记得了），其实也会以这种方式聚
拢，只是我们不太能够
观察到
（考点问为什么要说这个，
答案应该就是支持作者关于灵长类动物无论什么种类都有
根据特定地区
食物数量来决定小分队人数这一观点）
还说到了如果没有大量的食物来源，
一
些比较弱的灵长类动物宁愿独自觅食也不要结成小分队，
< br>以小分队的形式来和其它小分队竞
争事务，因为它们投入的
cost
远小于它们能够得到的
benefit
。
18
Trade and Herring in Dutch Society
讲荷兰在
17
世纪通过
trade
创造了很多就业机会，特别是捕鱼，荷兰人有
spe
cialized
fleet
用于捕鱼，并且会有
mother ship
提供生活物资来保证
fl
eet
能在海上待更久，
荷兰人还尽可
能保证它们捕到的鱼的
quality
，
比如会用最好的盐等等。
因为它们的品质实在太好所以一些
靠
近海自己能够捕鱼的国家也愿意进口荷兰的鱼。
捕鱼给荷兰人提供了很多机会，
不光是直
接捕鱼的，
还有造船的，
生产
rope
的，
运输捕来
的鱼去各个
market
的，
数不清的
就业机会。
又说到捕
whale
，
因为后来
open sea
的
whale
越来越少，
所以他们又改进设备还不知道
怎么
（忘了），使得能够去更困难的地方捕
whale
。
19
ice
age
。说公认的造成地球有气候周期，比如
ice
age
的是地球什么
axis tilt
的角度还有什么
rotation
之类的，
< br>但是在过去几个
billion
年中，
< br>地球气候在变暖，
这期间还是出现了几次
ice
age
，所以除了上面的原因应该还有其他原因造成
< br>ice age
。然后提到了某个
P
时期，那时候
所有大陆都连在一起，在靠近赤道的位置，一部分比如说澳洲非洲等的
大陆一直延伸到了
polars
，
阻碍
了那边
water circulation
，
所以
water
不能够起到调节
temperature
的作用，
这是
P
时期产生
ice
age
的原因。又说到了另一个时期，忘记名字了，那个时期由于下雨，导致
大
气层中二氧化碳气体都被冲走了，所以产生了那个时期的
ice age
。之后由于海底
volcano
的喷发导致二氧化碳气
体浓度变高气候又变暖了。再讲道
sun
activity
可能对
ice
age
也有影
响，
size of
sun spots
还有
corona
的厚度什么都可能影响
ice age
，但这种影响的程度还不
确
定。例子是最近一次
small ice
age
，在这段时间欧洲很冷，地球变成了
ice ball<
/p>
还是啥的，同
时又发现在这期间正好太阳活动很少，几乎没怎么观
测到太阳活动。
听力
1
学生找教授指导演讲
2
学生活动定做
T
< br>恤衫
3
< br>学生和教授讨论她在书上看到的一个建筑概念，
最后教授问她去不去一个活动。<
/p>
学生说这是
志愿者的，不想去。
4
biology
。分析蚂蚁的
teaching
behavior
。
5
astronomy
。红矮星在其
他星系被发现。
6
学生去找
advisor
，讨论专业和未来职业的问
题。
7
anthropology
。讲了
ritual
的两种特征。
8
marketing
。三种
product
adolescence
：
quality
、
function
、
style
。
9 <
/p>
学生在博物馆的信息台工作。和博物馆管理员讨论他的
sched
ule
，想换时间。
10
music
history<
/p>
。法国革命后兴起的一种音乐职业，举了帕格尼尼的例子，讨论了和现代的相
似之处。
11
biology
。讲了嗅觉和听觉的感官不同。
12
女生找老师希望老师能同
意她打着为老师工作过的旗号去找
house sitter
的
工作，
老师同意。
但是给她推荐了另一个工作，就是做他的助手
，工资也不错。
女生觉得不错，还可以同时做
house
sitter
的工作。
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