-
英
语
简
单
句
五
种
基
本
句
型
详
解
TYYGROUP system office room
【
TYYUA16H-TYY-
TYYYUA8Q8-
基
本
句
型
英语句子成分的排列顺序与汉语不同。汉语放在前面的，英语可能要放在后面；而汉
< br>语放后面的，英语可能放在前面。即使是同样一句话，如果用词不同，句中的次序也
会有变化。比如，“我每天骑自行车上学”，可以表达为
I go to
school by bike
every day.
也可以表达为
I ride to
school every day.
如果用图表分析一下，我们会看得更清楚：
我
每天
骑自行车
上学。
这三个语句除了行为者
的位置没有变化外，其它都发生了变化，并且由于“上
I go to school by bike every
学”表达方式的不同，在句中的位置也发生了变化。
day.
句子成分详解一览表及巧记口诀
I
ride to school every
day.
句子成分
意义及位置
充当词类
例句
表示句子说的是“什
名词、代词、
We
study in No.
17 middle
主语
么人”或
“什么
数词、不定
school.
The
事”。通常在句子前
式、动名
词、
Jim
is an American
boy.
Subject
部。
短语或句子。
Two
heads
are better than
one.
说明主语“做什么”
由动词或动词
Time
tries
all
thing.(
时间
谓语
“是什么”或“怎么
词组充当。
检验一切）
The
样”。通常在主语后
Lucy
is
dancing
under the
Predicat
（除疑问、倒装句
tree.
e
外）。
Her parents
are
both
workers.
表示动作、行为的对
Love
me
, love
my
dog
.
(
爱
宾语
象。在及物动词或介
屋及乌）
同主语的充当
The
词后。
These girls
like
English.
词类
Object
Did you
see
him
yesterday?
与系动词连用，一起
His
father is
a bus
构成谓语部分、说明
driver.
表语
主语的性质、特征。
My car is
white
.
The
同主语的充当
常在系动词之后。
We were
at school
Predicat
词类
yesterday.
e
Health is
wealth.
(
健康就
是财富。）
用来修饰名词或代
< br>形、代、数、
The
red
one is mine.
定语
<
/p>
词。单个词常在修饰
名、介词短语
Wha
t is
his
name?
The
的词前，短语或句子
或相当于形容
A
friend
in need
is a
Attribut
在被修饰的词之后。
词的词或短
friend
indeed.
e
语。
(
患难见真情。）
状语
The
Attribut
e
宾语补足
语
The
Object
Compleme
nt
同位语
重复指代并进一步说
名词、名词性
They
all
work hard.
The
明名词及名词性词
短语、从句
John,
a friend of
hers,
Appostiv
语。在被修饰词后。
等。
has
gone.
e
句子成分
学记口诀
主语谓语是基础，宾表定状补辅助。
宾主来自名代数，动词作谓不可无。
一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：
1. The students got on the school
bus.
2. He handed me the
newspaper.
3. I shall answer
your question after class.
4. His job is to train
swimmers.
5. He took many
photos of the palaces in Beijing.
6. His wish is to become a
scientist.
7. He wants to
finish the work in time.
8.
Tom came to ask me for
advice
（建议）
.
9. He found it important to master
English.
10. Do you have
anything else to say
11.
Would you please tell me your address
12. He sat there, reading a
newspaper.
13. It is our
duty to keep our classroom clean and
tidy.
14. He
noticed
（注意到）
a man enter the
room.
15. The apples tasted
sweet.
简单句的五种基本句型
主
语
Bir
ds
He
谓语部分
谓语动
词
fly.
plays
表语
the piano.
宾语
宾补
修饰动词、形容词、
副词，表示动作发生
的时间、地点、目
的、方式等。
位置较
灵活。
宾语的补足语，逻辑<
/p>
上与宾语是“主谓”
关系。在宾语后。
通常由副词、
介词短语或相
当于副词的
词
或短语来表
示。
< br>由形容词、名
词、介词短语
等充当。
Our teacher works
very
hard.
She
often
helps Mike.
They had a meeting
in
Shanghai.
We
named the baby
Lily.
She made the room
clean
.
句型种类
1.
S +
Vi.
主语
+
不及物动词
2.
S + Vi. +
O
主语
+
及物动词
+
宾语
3.
S + V. + P
主语
+
系动词
+
表语
4.
S +
Vt. + InO + Do
主语
+
及物动词
+
间接宾语
+
直
接宾语
5.
S + Vi. + O +
Oc
主语
+
及物动词
+
宾语
+
宾语补
足语
基本句型一：
S
十
V
主谓结构
We
are
(
系动
词）
friend
s.
him a
pen
（间宾）
（直宾）
me
I
gave
Tom
made
cry.
这种句型中的动词大多是不及物动词：
appear,
apologize, arrive, come, die,
disappear, fall, happen,
rise,
eg:
这只小狗已经死
了。
_____________________________________
1.
主语
+
不及物动词（
+
状语）
状语
（
In
2003,)
Last
week,
主语
The first
book
We
I
不及物动词
came
out
didn't go
went
状语
in
2003
to the cinema
yesterday.
to
Guilin for my
holiday.
宾语
a very good
book
pictures of
cars.
breakfast
a
book
状语
yesterday
.
for me
in senior
high
school.
2.
主语
+
及物动词
+
宾语
（
+
状语）
状语
（
Yesterday
)
Every
morning
主语
I
My father
my
mother
He
及物动词
bought
loves
prepares
wrote
基本句型二
:
S
十
V
十
P
主系表结构
常见的系动词有：
be(
是
)
；
get(
变得
),
become(
成为
),
turn(
变得
),
look(
看起来
),
feel(
感
到
),
smell(
闻起来
),
taste(
尝起来
),
sound(
听起来
),
seem(
似乎
)
A.
表示状态的连系动词。这些词有：
be, look,
seem, appear, smell, taste, sound, keep,
remain,
等等。
1. We should
__________ __________ any time.
B.
我们在任何时候都应该保持安静。
2.
这种食物尝起来很糟糕。
___
______________________________________________.
B.
表示转变或结果的系动词。这些词有：
become,
get, grow, turn, go, come,
prove,
等等。
如：
3. Spring comes. It is
______________________________.
春天到了，天气变得越来越暖和。
4. Don't have the food.
_______________________________.
不要吃那种食物，它已经变质了。
3.
主语
+
系动词
+
表语
（
+
状语）
主语
系动词
表语
These books
Tom
are
is
great.
very
happy
today.
状语
基本句型三
: S
十
< br>V
十
O
主谓宾结构
我昨天看了一部电影。
________________________________________________.<
/p>
They have ________ ________
_________ of the children
．
这些孩子他们照看得很好。
基本句型四
: S
十
< br>V
十间接宾语
“人”
十直接宾语
“物”
结构
间接宾语前需要加
to
的常用动词有：
bring, give, hand,
lend, offer, pass,
pay, read, sell,
send, show, teach, tell wish,
write
等。
间接宾语前需要加
for
的常用动词有：
buy, choose, make,
order, paint, play(
演奏
)
，
sing,
等。
Yesterday her father
____________ ________ _____ ____________ as a
birthday present.
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
这种句型还可转换为：
动词
＋
直接宾语
＋
for/ to sb. Please show me your
picture. ==Please _________ ________
__________ _____ _____.
请把你的画给我看一下。
I _______ _______the salt. = I
_______the salt _____ _____.
我把盐递给他。
4.
主语
+
及物动词
+
间接宾语
+
直接宾语
（
+
状语）
间接宾
状语
主语
及物动词
直接宾语
状语
语
His
has
him
enjoyment.