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活动目标：
区分上午、下午，并尝试用完整的语言表达上午我在干什么，
下午我在干什么？
活动准备：红、绿各一个小房子
幼儿一日生活图片
幼儿一日生活的课件
活动重、难点：区分上、下午，并能用完整的语言表达
活动过程：
一、手指游戏
1
、大胖子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了，公鸡喔
喔叫，
太阳出来了，大胖子醒了，二胖子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒
了。
2
、公鸡喔喔叫，太阳出来了，
是什么时候？（白天）
二、谈话导入
1
、白天小朋友干什么？（上幼儿园）
2
、上了幼儿园先干什么？（上课）
3
、上完课了，我们坐的有些累了，我们要去干什么呢？（做早
操）
4
、做完操了，我们要干什么去
了？
(
回教室
)
5
、这时候，我们觉得口渴了，要干什么呀？（喝水、看电视）
6
、看完电视了，宋佳老师和大家一起干什么呢？（唱歌
、跳舞）
7
、这是，我们觉得肚子饿
了，要干什么去呀？（吃饭）
8
、吃
完饭了，我们要干什么了？（睡觉）
9
、睡醒后我们又干什么呢？（喝水、吃午点、滑滑梯、滚皮球）
10
、玩的有些累了，我们去哪儿呀？（教室）
11
、回教室干什么呢？（洗手、洗脸、喝水）
12
、这个时候呀，你看谁来了？（爸爸、妈妈）
13
、
（
绿
色
圃
中
小
学
教
育
网
原
文<
/p>
地
址
/
）爸爸、
妈妈接小朋友回家了，你跟老师说什么
呀？（再见）
二、观看小朋友一日活动照片
1
、小朋友在幼儿园一天的活动，老师把它变在电视机里边了，你们
想不想看呀？（想）
2
、出示
PPT
，介绍幼儿在园活动情况，并用完整的话说
三、变魔术
1
、小朋友看看，老师今天给你带来了什么？（大大的房子）
< br>
什么颜色的呀？（红色的，绿色的）
2
、小朋友在幼儿园又是做操，又是滑滑梯，有这么多的事，现在呢
?
老师把它从电视里变出
来，信不信呀？
< br>
3
、依次出示幼儿一日活动图片
4
、用完整的语言表达
上午小朋友上幼儿园
上午小朋友在上课
上午小朋友在做操
5
、老师呀，告诉你一个秘密，睡午觉以前叫上午（把上午两字贴在红色的房子
上）
，那睡午
觉以后叫什么呀？（下午）
6
、上午小朋友做了好多事情，下午，我们做什么了？
下午小朋友在玩皮球
下午小朋友在滑滑梯