爱的阳光雨露——英语组师德小故事

爱学生

,

是教师的天职

,

是一个永恒的主

题

< br>.

然而

,

新世纪的教师也必须看 到

,

现代社会对人的主体性

,

独立性要

求愈来愈高

.

尤其是生活在这座活跃并将更活跃的国际性大都市的孩

子

,

其独立性特征更加明显

,

对教师的情感依恋 正在趋向复杂化

.

因此

,

新世纪的教师要时时处处充满爱心

,

向孩子奉献真情

,

来不得半点疏忽

和懈怠

,

更来不得半点虚伪和矫情

.

那么

,

怎样让孩子在爱的阳光雨露

及 教师的敬业氛围中健康成长呢

为了 帮助那部分英语学习有困难的学生尽快地赶上队伍

,

为了让

每个孩子都能感到英语学习的乐趣

,

瘦瘦小 小的孙文捷老师利用了自

己的休息时间

,

下班后定期给孩子们补课

,

不收分文而且态度热情

受

到了家长的欢迎

.< /p>

针对学生不理解的知识点

,

孙老师耐心地 给与讲解

,

做到了有求必应

,

有问必答

.

作为组里惟一的一位班主任

,

罗老师付出了更多的爱给她班级里

的学生们

,

三

(2)

班 是一个比较特殊的班级

,

因为其中有一个特殊的学生

高老师仔细研究了这个孩子的心理特点

,

了解了他的家庭情况

.

从孩子

和家长两方面入手

,

运用各种形式的教育方法感化小高 同学的行为

,

并