人教部编版一年级语文下册第一单元 识字(一)《口语交际：听故事,讲故事》教学设计

（二）从故事本身看：

《老鼠嫁女》是一个古老的民间故传说事，在我国很流行。在我国江南一带的

民间传 说中，说是老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确

保来年平安吉 祥。在北方，老鼠嫁女是在正月二十五日的晚上。在这天夜里，家家

户户不点灯，全家人 坐在炕头上，一声不响。不点灯、不出声的意思是为老鼠嫁女

提供方便，生怕惊扰了娶亲 喜事。

教材中编排这个故事，一方面是把中国优秀的传统文化 引入小学语文课堂，让

学生早早地接触祖国的传统文化，体现了语文核心素养。另一方面 是利用生动、有

趣的故事情节引发学生喜欢听故事、讲故事的兴趣，从而激发学生阅读的 兴趣。

（三）从教材内容看：

本次口语交际由三部分内容组成。第一部分是本次口语交际的要求“一边看图，

一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”第二部分由八幅色

彩鲜艳的连环画形式呈现了这个故事。第三部分是本次口语交际的具体要求，既有

听 的要求：“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容”；也有讲的要求：“讲

故事时候 ，声音要大一些，让别人听清楚。”可以说教材中给学生提供的信息是丰

富的，既有口语 交际内容的全面呈现，又有口语交际表达的习惯要求。

学情分析

（一）从口语交际情况看：

对于一年 级学生来说，“听故事”是他们最喜欢的形式。但是有些学生“听”

还不够专心。如何听 故事、都要记住哪些内容也是需要老师在课堂上进行点拨和引

导的。此外，学生年龄小， 还处于无意记忆较强的阶段，有意记忆能力较弱。

（二）从口语交际能力看：

《老鼠嫁 女》这个故事比较长，人物多，情节复杂，让一年级学生讲故事有一

定难度，需要老师引 导，借助图画，培养兴趣，帮助学生通过听故事看图画记住内

容。

同时，“讲故事”的要求对于学生来说也有一定的难度， 有的学生可能讲的比

较简单，有的学生可能讲的就是“流水账”，还有的学生可能就是直 接背书。所以，

学生讲故事还需要老师进行示范和引导。

教学目标及教学重难点

（一）教学目标

< br>1.

认真听老师讲故事，借助图画记住故事情节。

2.

讲故事中能勇敢的大声讲出来，让别人听清楚。

3.

讲故事时做到有自信 心，乐于与别人进行交流。

（二）教学重点

能大声讲故事，做到讲清楚，让别人听清楚。

（三）教学难点

讲故事时做到有自信心，乐于与别人进行交流。

教学流程

预

环

节

设

时

间

一

、

猜

谜

语