青少版新概念入门级AUnit14教案

Unit 14

What colour is your T-shirt?

?

音标：

ee

在单词中的发音

?

重点词汇：

anorak

cap

T-shirt

shirt

sweater

?

新课标词汇：

cap

T-shirt

shirt

sweater

cap:

字母

c, ap

的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。

T-shirt:

字母

ir,

t

的基本发音，复习

sh

< br>的发音，让学生说出一些含有

sh

的单词，或者给出一些 生词让学

生拼读（如：

shape

）< /p>

，大小写书写，以及单词的发音和书写。

shirt

：

字母

sh, ir, t

的基本发音， 大小写书写，以及单词的发音和书写，与

T-shirt

结合记 忆。

建议：可以通过图片和班上学生穿着的衣物来引出单词。可就 学生穿着的衣物适当补充教授：

coat,

jacket

通过自然拼音教授和操练单词，操 练时可以让学生指着自己或同伴的衣服说：

It's a ___.

。

?

课文重点：

1)

、

What colour is your T-shirt

？

It's red.

先复习颜色单词，

再让学生运用句型

这类句型来介绍自己和同伴

穿着的衣物 的颜色，已达到操练答句的作用。

然后再加入老师的提问：

What colour is your/ his / her / my ____.

注意复习

< br>colour

的发音和拼写。

可以进行小组的对话表演。

?

重点语法：

1

）

、复习 形容词性物主代词：

my, his, her, its, your

加强对这些代词的认识，提高运用 能力，熟练地运用于描述衣物的颜色中。

2

）

、

What colour is it? It's red.

学生更够用

it

来指代某一个物品，如

My T-shirt is red.

可以指着实物或图片说：

It is red.

缩写

成：

It's red.

问句中同样可以进行替代，

如：

What colour is your T-shirt?

可以指着实物或图片说：

What colour

is it

？

让学生在有实物或图片的情况下运用个句型。

教案：一周一次

Period1

Step1

Greeting and divide group

（

5min

）

Step2

warm up

（

3min

）

Rabbit dance

Step3

Review

(10min)

flash card/tiger game

Step3

Presentation

（

2min

）

通过学生自己身上穿的衣服来引入目标单词

Step4

Practice

（

30min

）

anorak

Drill

：①自然拼读

②

touch and say

cap

Drill

：①自然拼读

②

write and say

T-shirt

Drill

：①自然拼读

②

catch and say

shirt

Drill

：①自然拼读

②

pass and say

sweater

Drill

：①自然拼读

②

jump and say

在教授单词时引导孩子运用之前学过的代词，说出句子：

Your/Her/His/My ____ is (color).

先操练答句，在这些过程中，教师不断下放句型

What color is your_____?

句子操练：①学生描述某人说了什么颜色的衣服，大家来猜测。

②请几 个学生到台上当模特，一人背用问句问剩下的学生，他穿了什么颜色的衣服？

P81

Do the exerc ises.

（

10min

）