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初中英语教师心得体会五篇
初中英语教师心得体会范文一
这个学期，我们英语老师进行了培训。学习中我们听了三个专家
的精彩讲座。作为一个新老师，虽然掌握了一些理论知识，但却缺乏
实战的经验，
所以非常希望能有机会通过交流和学习来提高自己的技
能。这次培训正
好给我一个学习的机会，使我受益非浅，让我真正体
会到讲课是一种艺术，
在探究、
实验中，
一堂课自然流畅，
水到渠成。
培训中，
我不但学到了一些理论知识，
更重要的是看到了精彩的课例，
这对我一个新老师来说，尤为重要，
起了一个榜样的作用。
特别是
x
老师在讲座中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师
的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会
学
习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，
以学生为主体，
教师尽量只起到指导的作用，
以培养学生的能力为中
< br>心，为重点。在观察中，我对讲课教师的肢体语言、眼神的交流和简
洁的课堂指示
语印象特别的深刻。
这对我这样一个新的教师，
无疑是
一个非常宝贵的示范。
这次的学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自
己的教学也有了
新的目标和方向：
首先作为新教师，
在课堂的设计上
一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容
;
教师
的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，<
/p>
充分的尊重学生
;
再者在课堂上，教师只
起一个引路的作用，不可以
在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形
式
;
在
引领学生理解单词、句子时，教
师可以运用故事教学，设置问题等等
引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟
着老师走，这样
便又成了“满堂问”的形式
;
< br>另外教师的个人修养和素质也尚需提
高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验。<
/p>
初中英语教师心得体会范文二
为期
5
天的英语培训即将落下帷幕，在
这紧张、充实而又快乐的
5
天里，我感受了很多，也学到了很多
，这次培训使我受益匪浅，虽
然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听
了的
__x
和
__x
< br>的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，
让理论联系了实际，
使得我更深刻、
更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必
须具有渊
博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语
的探究过程中，
教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务
和目的，
也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，
而
是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答
案，在探究英语的
道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听
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教师讲的一些教学技能及
他课堂教学的一些经验和感
悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为
对象，
强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是
知识点。
在教学总
体目标上注意兴趣，
体验成功和培养自信
;
在课程实施上
注重创造学习环境和提高学习效率
;
在教学模式与方法上注重参与实
践和创新发展
;
在语言教学的目标上，
注重培养语感和交际能力
;
在教
学评价上，
注重运用激
励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、
说、
读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为
一名合格英
语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收
获。语
音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是
__x
老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较
清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过
专家教
师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的
教学，
我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，
而
不会感到学习的
快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
< br>
优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的
学生不愿开口说
英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语
法知识使教师经常当
众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众
用英语交流了。
因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语
言环境。
在安全的语言环境，
教师注重交流的内容而不是词汇和语法
的正确性。
利用自我纠错能力，
学生在不断的交
流中就能提高听说能
力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛
包括师
生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，
使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用
教材，围
绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、
说、读、写的能力，也就是说
在课堂中，
Pairwork
和
Gro
upwork
部
分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，
勇于张口，使课堂气
氛活跃而有秩序，
让学生都能找到自己的定
位，
真正喜欢上英语课堂。
<
/p>
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常
感
谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，
我会加倍努力，
在以
后
的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师
!
初中英语教师心得体会范文三
这学期我参加了对新教师的新课程培训，通过这次培训，我对新
课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑
战，
< br>也是一次难得的机会。
通过这次培训我有了一下几点认识。
首先，
新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌
输”或是“知识移植”的过程。
真正的教学过程，
应
当是学习主体
(
学
生
< br>)
和教育主体
(
教师
)
，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种
学
生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有
效的实施英语课堂课程
资源的开发，
我认为可以从以下几个方面来考
虑。
一、明确目标
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能
”放在
教学目的的首位。
而新制定的课程标准要求把“激发和培
养学生学习
英语的兴趣，
使学生树立自信心，
< br>养成良好的习惯和形成有效的学习
英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放
在首位。同时，提倡
教学中要以“口语交际”为主，
培养学生的
口语能力，
使每一个学生
都能开口说英语，达到学以致用的目的
和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法
过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，
学生是
听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转
变这种模式，在课堂上以学
生为主体，把主动权还给学生。那么怎样
才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效
率呢
?
可以从以下四
方面入手：
1
、在教学中应把时间和空间多留给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行
合作学
习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是
高质量的交流。
提
出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时
间和空间。在课堂教学中，
时间是最重要的学习资源。一个教师对时
间如何分配，直接反映
这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、
参与性和开放性决定了探究学习必须有充分
的自主学习时间，
否则就
是一句空话。
2
、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性
学生学习的主动性主要在于老师的调动。
在学生消除心理障碍后，
就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、
会话、口、笔
头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学
生的情感，
使学生全身心地投入到英语教学活动中。
< br>虽然我们的教学
条件有限，
但我们可以根据实际运用实物
、
自制教具来使课堂形象生
动。
3
、充分利用学生的差异
在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了
学生创
新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。
学生的个性差异，
不仅表现在学生的个体之间的差异，
还表现在独特
的精神世界和兴趣特长，
这种独特性是人的个性
完善的内在资源。
因
此，
我们不能用一
个模式去塑造和评价学生。
不能用一个水平衡量学
生，那是不现
实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，
让课堂成为学生发挥个性的天地，
成为自我赏识的乐园。
4
、创造性运用教材
新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材
只是书面
的东西，
而且所载的信息是有限的。
传统的教学与新课程教
学有很大的区别，
以往的教学只是要求讲解知识点，
而现在的新课程
强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教
师与
学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心
;
学生的学习方
式发生了变化，从独立学习转向了合作学习
;
学生的学习态度发生了
变化，从接受学习转向探
究式学习。
初中英语教师心得体会范文四
作为一名教学经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其
宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，
参加了这期培训班的培训和
学习。
这短暂的的学习是紧张而忙碌的。
但是学习增加了我
们的文化
底蕴。课堂上，
面对富有趣味和一定难度的问题时，你
必须有足够的
勇气站起来去争取练习口语的机会，
然后用流利的
英语提出自己独特
的见解，你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为<
/p>
全面的了解。
这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。<
/p>
然而，
这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福
。
我终于
战胜了内心的怯懦与自卑，
我
仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大
学时光。坐在熟悉的课桌前，经历相似，感受却更
为深刻，我深深的
被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引，所陶醉。
其实，
我们从老师那里学到
的不仅仅是英语口语，
西方文化常识，
我们还学到了本国英语教
师有待提高的东西，包括教法，授课方式，