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(新)Epi_Info软件在流行病学中的使用

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-30 02:29
tags:

-

2021年1月30日发(作者:sprinting)




Epi Info



软件在流行病学中的应用



1990< /p>


年美国乔治亚州亚特兰大疾病控制中心


(


CDC


)


流行病学软件研究室和


瑞士日 内瓦世界卫生组织


(


WHO


)


艾滋病全球控制小组合作,共同研制成功


5.00


版本的


Epi


Info


疾病数据管 理软件;


1992


年卫生部卫生统计信息中心委托上海


医科大学卫生统计学教研室并合作译制成功


Epi Info



5.01a


汉化版;


1996


年美国


CDC



WHO


又成功推出


6.04


版;该版在功能上有了较大的增加和提高。用户


可从

< br>/


免费下载。



Epi


Info


软件深受各国医学科研工作者的欢迎,该软件充分考虑了疾病 调查


数据的特点,能很方便地对数据进行存储、核对、连接、与其他

16


种数据文件


相互转换以及进行流行病学研究中各种常用 的统计分析。



问题


1


目前流行病学研究中还有哪些较流行的统计软件?你使用过吗?



问题


2


你知道


Epi Info


软件有哪些常用的可执行程序吗?




?


课题一


?




Epi Info


软件中常用的可执行程序有以下几种。



()






STA






V


ALIDA



主菜单程序



文本编辑



数据输入



数据核对



数据分析



统计计算器



数据文件输出



数据文件输入



数据文件连接



文件比较




Epi Info 5.0


版相比,


Epi Info 6.04

< br>增加了










三个应用程序。



问题


3


你能说出以上可执行程序各自的主要用途吗?




[


课题二


]



在将流行病学调查数据录入微机之前,首先应编写调查表文件,


Epi


Info


软件将根据建立好的调查表文件格式自动生成 数据文件结构。


一旦数据文件结构


产生之后,

< br>便可开始输入数据。


有了数据,


就可利用


Epi Info


进行常用的统计分



1


析。



标 准的数据文件由原始数据和文件结构两部分组成。而文件结构又由字段


名(变量名)


、类型和长度组成。


Epi


Info


不同于其他数据库软件的特别之处在


于用户可按原始调查表样式建立 数据文件结构。


这对调查项目较多的流行病学调


查表,有利于录 入界面和调查表一致,可减少录入错误,提高效率。



问题


4


根据所学统计学知识,


你知道流行病学资料中的数据常见类型有哪


几种?试各举一例予以说明 。



编写调查表文件时,使用者主要考虑如何依据原始调查表的 数据设置字段



(变量名)



类型和长度。


所谓字段



Field



是指原始调查表中的调查项目

< br>(数


据分析时又可称为变量,


V


ariable





Epi


Info


软件可自动地从调查 表建立变量或字段名,当遇到下划线或其他


特殊字符时,就在本行查找文字,这些文字成 为变量名的基础,其前


10


个非标


点字 符为变量名。此变量名在数据录入(


ENTER


)和分析程序(


ANALYSIS



中用来输入该字段 数据和分析该变量。



例如“


They


like


to


eat


vegetables


_____”


,则该字段的变量名为



V


egeta bles



,句子其他部分因空格和标点符号而被自动删除。< /p>



如果想给变量名标上序号,则可以这样:



Disease7


____”


, 不要写成



7Disease


___ ”


,因为程序要求变量名要以字母开头,若以数字开头,


Epi


Info


将在数字前加“


N

< p>
”字符。当然,数据文件建立之后,也可在


CHECK

模块


中完成变量名的修改。



问题


5


如果你的原始调查表中调查项 目多达数百项,


则在设计变量名时要


注意哪些问题?

< p>


EPI


软件对字段的类型、长度规定如下:




1



Epi Info


软件的字段类型及示例



字段类型



字符型



数字型



大写字符型



逻辑字段型



日期型









编辑样式



_____


(下划线)



##



>



>








2






Cough,




139666


139







139.666


HAO,





H






Y








N


11/28/98


11/28


11/28/1996


28/11/96


28/11


28/11/1996


修改日期型





记录号字段







月、日



月、日、

2


位年份



月、日、


4


位年份



139666


问题


6


对于类似“

< br>13966696


”的数据,你认为该属上述字符型变量值,还

< br>是数字型变量值?为什么?



文本编辑模块



EPED



是用于建立< /p>


Epi Info


调查表及一般文本编辑的文字

< br>处理器,


其主要功能是用于编写调查表文件,


但也可编写 分析程序、


信函及疾病


报告等。调查表文件编好后,其扩展名必 须为


?


QES


,可保存于硬盘或软盘上 。


另外,


也可用其他字处理软件如


WO RD



WPS



写字本等编写,


应注意用


ASC


Ⅱ文 件形式(即


DOS


文本文件形式)存储。



进入


EPED


程序可有两种方式:


EPI


主菜单或直接在


MS-DOS< /p>


环境下键入


EPED


,回车运行。进入< /p>


EPED


模块后,用户可以象用


WORD


等文字处理软件


一样,按原始调查表样式建立新的


EPED


文件或修改已经存在的调查表文件。


建立或 修改完毕后,按


<


F9


>



<


F10


>


键将调查表文件保存在软盘或硬盘上。


EPED


文本 编辑模块的窗口如图


1


所示?





F1-


帮助



F2-


文件



F3-Epiaid



F4-


文本



F5-


打印



F6-


设置



F7-


查找



F8-




F9-


贮存



F10-


结束





1




未命名窗口





423911 Pg 1











EPED











Ln 1




Col 1





InsInd




1 EPDE


文本编辑的窗口



在屏幕顶部 ,显示了主要操作的十个功能键


<


F1


>



<


F10


>


的命令提示,每


一命令即可直接执行命令,也可在屏幕中央引 出一选择菜单。



问题


7

< p>
请你针对下面研究生微机知识的原始调查表建立一个名为


AQ


·


QES


的调查表文件。





研究生微机知识调查表




调查表编号


________



6.


专业


___


①大内科



②大外科



③基础



④预防




⑤管理



一、基本情况



1.


姓名



____







(


可不填写


)




3


2.


性别



____


3.


年龄



____


4.


入学前所在单位城市


____


5.


入学形式


_____








①统招




②课程班



11. Epi


对你是


____






①必修课




②选修课



7.


出生日期



____



____



____




8.


最后学历


_____



①中专



②大专



③本科



9.


入学前月收入



_____ (


人民币


,



)


10.


上月生活费




_____ (


人民币


,



)



< /p>


13.


如用过微机,微机操作系统是


__ _





DOS




WINDOWS




DOS+WINDOWS


④其他



15.


如用过


,


统计软件名称为


____














Epi





SPSS





SAS





BMDP





⑤其它



17.


核对者


______



二、微机知识



12.


入学前是否用过微机


____



①用过




②未用过



14.

是否用统计软件处理过科研数据


___



①是







②否



16.


填表时间


_______




[


课题三


]


在进行流行病学资料分析时,


有时并非都要用原始调查表的数据,


可能是一


些中间数据,


如病例对照研究分层分析的四格表资料 等。


对这种中间数据的处理


可利用


Ep i Info



STATCALC


程序 。



同样可以


EPI

< br>主菜单方式或从


DOS


状态下直接键入

< br>STATCALC



回车后


进入


STATCALC


程序进行分析。





Epi Info


V


ersion 6


Statcalc




Tables (2 x 2, 2 x n)


T



(2 x 2, 2 x n)


Sample size & power


C


样本大小与把握度



Chi square for trend


S


趋势卡方




F1-Help


F6-Open File





2





STA


TCALC


程序窗口屏幕




November 1993



F10-Done



运行后屏幕出现 可供选择的菜单(图


2



,移动光标控 制键并按回车或直按


增强显示的字母键例如


T

< br>等,可进行选择。按<


F1


>键显示有关统计方法信息< /p>


的求助屏幕。




四格表资料分析



< br>选择


Tables


时,屏幕将显示


2


×


2


表格。若进行单个

< p>
四格表的分析,只需键入四个数字,然后再按


<


F 4


>


键,屏幕将会显示具有可信



4


限范围的比值比、


相对危险度、< /p>


三种卡方检验值等统计结果。


数字录入时注意列

< br>是疾病结局有无,第一列为有此疾病(+)


,第二列为无此疾病(-)

< p>
;行是暴露


因素有无,


(+)

表示暴露,


(-)


表示无暴露。


如 果表中数字过小,


则显示


Fisher


精确概率计算值;另外,也可进一步计算精确法可信限范围。



问题


8


分析一般

2


×


2


表资料,通常有

< p>
3



?


2


值可供选择,请你谈谈每种


?


2


值的各自适用条件。



为了解铅中毒病人是否有尿棕色素增加 现象,分别对病例组和对照组的尿


液作尿棕色素定性检查,结果见表

2


,问铅中毒病人与对照人群的尿棕色素阳性


率有无差别?




2



两组人群尿棕色素阳性率比较








阳性数



阴性数



29


7


铅中毒病人



9


28


对照组



(倪宗瓒,卫生统计学,第四 版,


2000




问题


9


对表


2


资料进行分析,并对结果做出合理的解释。




分层分析




如果在输入第一层次四个数字后,接下去按


F2


键则可继续输


入另一层次四个数字。这样当输完所有层次的数字后,按


<


F4


>


键,得到第一 层


的分析结果;按


<


F4


>


键将显示总的分层分析结果。



问题


10


何谓资料分层分析?为什么要进行分层分析?



对表


3


的资料,


因考虑到年龄 与口服避孕药



OC



有关,


也与心肌梗死



MI< /p>



有关,可能是个混杂因素。故按年龄分层,分为年龄<


40


岁和≥


40


岁两层 ;如



4



3



某病例对照资料结果



组别



病例



对照




OC


39


24


未服


OC


114


154


(李立明,流行病学,第四版,


1999





4



表< /p>


3


资料按年龄分层的结果



组别




OC


病例



21


<40




未服


OC


26






40





OC


18


未服


OC


88



5


对照



17


59



7


95


(李立明,流行病学,第四 版,


1999




问题


11


请对表

4


的资料进行分析,并对结果予以解释。



2


×


n


的列联表分析




在表格中连续输入数字,

< br>即每输入一个数字后按一次


回车,用户可进行


2


×


n


的列联表卡方检验,但

n


的最大值为


10








某医院研究鼻咽癌患者与眼科病人的血型构成情况有无不同, 资料如



5


,问其血型构成有无差别?








5


鼻咽癌患者与眼科病人血型构成比较







鼻咽癌患者



眼科病人



A




55


44


B




45


23


O




57


36


AB




19


9




(倪宗瓒,卫生统计学,第四版,


2000



问题


12

< br>分析


2


×


n

列联表时,若程序运行后显示有理论频数小于


5


,这种


情况应如何处理?有无补救方法?




样本大小计算





当选择


Sample


size


进行样本大小计算时,屏幕将出现


另一个选 择菜单




Population survey


Cohort or cross-sectional


Unmatched case-control




P


群体调查



C


队列或横断面研究



U


非配比病例对照研究




用户可进行抽样调查、


队列或横断面 研究以及非配对病例对照研究样本大小


的计算。


计算样本大小时 ,


应按提示输入可信限水平和用户本人所期望的实际比


例、


相对危险度或比值比相接近的估计假定值。


例如在队列研究或横断面 研究时,


假定选择非暴露人群对某一问题具有阳性回答的比例是


10


%,可以输入


20


%作

< p>
为能用以区别暴露人群的比例。这意味着任何大于


20

%的比例都会使最终研究


结果产生统计学检验显著性,例如,


P



0.05


。这里应用

< p>
20


%的比例与应用


2



相对危险度及


0.5


的比值比都是相同 的;


即它们都能通过计算获得同样的样本估


计值。在输入有关参 数值后,按


<


F4


>

< br>键进行样本大小的计算。



问题


13


现拟进行一项病例对照研究,研究吸烟与肺癌关系。预期吸烟者



6

-


-


-


-


-


-


-


-



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