-
美术教案：美丽的花裙子
教学目的：
1
、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2
、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
教具准备：
范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1
、出示图片（裙子）
，并提问：这是什么？它们美吗？
2
、导出课题：美丽的花裙子
三、讲授新课：
1
、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
②
（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
③那我们来帮帮她吧，好不好？
④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
小结：就用我们的小
手、彩笔
来帮帮她吧！
⑤给她的白裙子上画什么呢？
小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等
等
2
、教师示范：
①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）
在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白
裙子变成花裙子呢，
请小朋友
们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁
设计的花裙子最漂亮。
三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。
四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。
五、总结：
其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细
心地去观察去发现，用我
们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。
美工活动：快乐的歌唱家
活动目标
1
．体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。<
/p>
2
．学习看折纸图示，在理解图示与步
骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。
3
．愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。
活动准备
知识经验准备：认识小昆虫
并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。
物质准备：折纸
示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，
《悄悄话》磁
< br>带。
活动过程
1
．活动导入，引起幼儿折纸兴趣。
(1)
师：夏天到了，看池塘里什么开放了
?
池塘里除了有荷花，还有什么呢
?(
教师边说边
出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域
。
)
师
：
呱呱呱，
谁来了呢
?
这里住着一群小歌唱家，
你们知道他是谁吗
?(
教师魔术似的从
“池
塘”后面变出一只小青蛙
，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。
)
师：谁愿意来摸摸它
?
它还会变呢。
(
教师折出的青蛙是可以当玩具玩的，
提高了活动
的趣味性。
)
(2)
请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。
(
请了一个
小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心
翼翼地按住了青蛙的尾部，
看到小青蛙真的跳起来了，
高兴极了，
其他的孩子看到青蛙
跳起
来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个究竟。
)
2
．看折纸示意图，理解各张折纸示意
图代表的意思。
师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗
?
请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。
3
．幼儿折小青蛙。
(1)
鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。
(2)
幼儿折纸，教师在需要的时候
加以指导和帮助。
(3)
为折好的小
青蛙画上花纹，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。
4
．活动结束。
大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。
美术活动
太阳娃娃美发厅
设计意图：
幼儿有创造符号的能力，
有表现表达的愿望，
美术活动是他们喜欢的一种游戏。
通过这
个活动，可以充分运用幼儿已有经验，用线条、色彩、造型等不同
的艺术方式表达，自由地
再现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。
活动目标：
1<
/p>
、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2
、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
活动准备：
1
、挂图
2
、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程：
1
、太阳娃娃美发厅。
太阳娃娃要去参加舞会，
想给自己设计一个漂亮的、
与众不同的发型，
于是它来到了美
发厅，请美发师为自己设计一
款非常漂亮的发型。
你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计
一款发型，让它满意地去参加舞会呢？
2
、有趣的发型。
< br>你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？
(
< br>弯弯的、直直的、卷卷
的
)
妈妈
的发型是哪种呢？
挂图《花太阳》
。
这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？
3
、设计发型。
教师出示范画，让幼儿观察。
请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们
高兴地去参加舞会吧！
提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。幼儿设计
，教师范画。
4
、我当美发师。
< br>打开幼儿操作材料《美术》第
13
页“太阳娃娃美发厅”
给太阳娃娃设计发型。
5
、重点指导。
鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合
的变化。
给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
6
、发型专栏。
起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。
玩沙教案：沙中作画
活动目标：
1.
激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力。
2.
体验沙中作画的乐趣。
活动准备：
1.<
/p>
木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）
。
场地：干净的沙池。
2. 24
ｋ的平面硬纸板若干块，
，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶（用水调制各
色颜料
分别装于空矿泉水瓶中，
将瓶盖处戳一个小孔，
以便将瓶子倒置
时，
用力捏瓶子时能
将颜料从小孔中流出）若干份。
活动过程：
1.
以谈话的方式引出活动：
师：小朋友你们平时是怎样画画的？
幼：用蜡笔在纸上
画画。
师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这
< br>些工具在沙地里画画吗？
（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）
请小朋友用这两样工具在沙地
上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样
？
2.
幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。
3.
将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的区域（每组
中都有大班与小班的幼儿
相配合进行“沙中创作画比赛”
。要求
：每组幼儿商量自己绘画的内容；必须大小班幼儿共
同完成）
。
4.
共同欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。
延伸活动：
1.
与幼儿一起讨论：沙画与蜡笔画的不同；沙画只有线条没有颜色；沙画很容易擦去
或
修改。有什么办法能将沙中漂亮的画留住呢？
2.
教师展示沙中作画新方法：将一
张画纸铺在同样大小的硬纸板上，之后在白色画纸上
铺上一层沙将白纸全部覆盖后，
然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，
最
后用这一工具在铺有沙的纸上作画。
画好后稍稍等一会，
将铺在白纸上的沙除去，
白纸上会
留下画的轮廓。
3.
幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。
艺术教案：我的火车开来了
活动目标：
1
、学习使用剪刀。
2
、喜欢尝试，体验自己学会新本领
的快乐。
活动准备：
幼儿用书、胶水、剪刀、小篓等。
活动过程：
1
、认识、了解新工具：
教师出示剪刀，
“你会使用剪刀吗？”
请有经验的幼儿演示
怎样使用剪刀。
教
师根据幼儿的演示，
讲解使用剪刀的方法和注意点：
“不能拿着剪刀比划，剪刀不用时要放好。
< br>”
2
、给火车“装货”
：
教师示范粘贴货物的过程，提示幼
儿货物粘贴时要靠近火车
的车厢部位。
3
、幼儿尝试使用新工具：
幼儿使
用时，教师注意观察幼儿的掌握情况，根据需要给予
指导。
4
、欣赏幼儿的作品：
幼儿将
自己的作品陈列在桌上，教师有意识地引导幼儿欣赏
自己或他人的作品，体验成功的快乐
。
与幼儿说说是怎样学会使用新工具的。
教师用赞赏的口吻祝贺幼儿学到了新本领，真了不起！
美术教案：七彩雨
设计意图：
幼儿对玩色有较高的兴趣
，
能大胆而富有个性的玩色。
本活动将营造缤纷多彩的语言环<
/p>
境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，
以引发幼儿的兴趣。
针对幼儿现有的绘画基础，
引导幼儿按照自己的意愿安排画面，
同时鼓
励幼儿不断
地变换颜色，大胆地表现。
活动准备：
1
、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2
、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程：启发谈话
操作演示
幼儿创作
游戏结束
活动过程：
一、启发谈话，引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们
见过小雨点吗？是什么
样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点
点的。
二、操作演示，引出内容
1
、演示讨论，共同参与
1)
油画棒演示画长直线雨
哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。
）
2
）
、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了
哪儿？（幼儿讨论）
小雨点落到池塘里会怎
么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2
、激发兴趣，尝试取名
1
）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿<
/p>
讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2
）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名
：七彩雨、好看的雨
等）
三、幼儿创作，教师观察指导
1
、
引导创
作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。
（雨中有赤、橙、
黄
、绿、
青、
蓝、紫。
）
1
）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
2
）池塘
里的水晕是什么样的？有多少个？
3
、幼儿作画，教师观察指导
1
）观察幼儿调换颜色画的情况。
2
）观察
幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3
）能否添加自己喜欢的东西
四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
美术教案：时尚宝贝
作者：洪娴
发布时间：
2008-8-13 21:55:06
单位：
来源：
关键字：幼儿园中班美术
教案
幼儿园中班美术教案：时尚宝贝
活动目标：
1
、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。
2
、发展幼儿动手、动脑的能力。
3
、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装
饰服装。
活动准备：
录音机、音乐、背心袋、
包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、
旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并根据需
要为幼儿准备不同层次的材料。
活动过程：
一、观看服装表演
1
、小朋友，你们好！今天，我们班来了很多时尚宝贝，你们看，他们来了。<
/p>
（放录音，
幼儿表演时装秀。
）
2
、他们表演得怎
么样？你觉得他们什么地方最美？我们来问问哥哥姐姐。
二、根据意愿装饰服装
1
、师：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他们的服装和我们平时穿的服
装有什么不
一样，是怎么做的？大班幼儿介绍自己身上的服装。
（教师重点引导幼儿注意图案的对称）
2
、幼儿构想：老师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件漂亮的衣服。
A
、出示塑料
袋：这是什么？对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗？只要把下面
剪开，套进去就
是一件衣服了，老师已经帮小朋友剪好了。可是，这件衣服不漂亮，我们来
把它装饰一下
，把它变成漂亮的服装。
B
、你想设计怎么样的一件服装？
C
、你准备用什么材料来装饰服装呢
？看一看有些什么材料。
3
、幼儿装饰自己的服装。
A
、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设
计服装。
（你们可以……）
B
、教师启发，引导幼儿积极创作。鼓励幼儿相互帮助，并根据情况适
当的帮助。
C
、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好。
三、幼儿展示自己的服装
1
、点评个别幼儿的服装。在帮助幼儿穿上服装时，个别交流一下。
2
、服装表演
秀。我们穿上自己打扮的小背心，一起来表演时装秀吧！音乐起，幼儿自
由进行时装表演
。
编辑：
cicy
幼儿园中班美术涂鸦活动：圆点娃娃找朋友
作者：
发布时间：
2008-7-31 10:54:06
单位：
来源：
关键字：中班美术活动
幼儿园中班美术涂鸦活动：圆点娃娃找朋友
活动背景：
幼儿的好奇心是创造
力的“种子”
，是创造
发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想
象是创造力的“翅膀
”
，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发
< br>幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼
儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。
活动实录：
活动目标：
1
、
幼儿学习用水粉颜料画点，
用连点的方法画不规则图形，
并均匀地涂上不同颜色，
注意颜色
的搭
配。
2
、
激发幼儿的好奇心，
鼓励幼儿大胆涂鸦，
培养他们的想象力。<
/p>
活动准备：
1
、
圆点娃娃图，调色盆
30
，白色颜料及其他彩色颜料，画笔
30
支，
水桶，擦手布。
2
、幼儿
分组活动（
15
人）
。
3
、录音机，圆舞曲磁带。
活动过程：
一、出示圆点娃娃图，
引起
幼儿学习的兴趣。
师：<
/p>
“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆
点老
师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。
二、圆点娃娃在散步——画点
以圆点
老师的口吻：
“我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的
、白
白的，它们现在隐身
在涂鸦墙
上了。
有很多圆点娃娃，
它们正在散步呢。
我们来当当魔术师把它们变出来。
注意，
我的圆点娃娃身体
比我小得多。
幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。
三、
圆点娃娃跳舞——自由连线
（放一段优美的圆舞曲）
圆点老师
：
“圆点娃娃听见这么好听
的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们
帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜
着拉，或者用其他方法把它们的小
手一个个牵起来。
”
鼓励幼儿合作连线，线条不要太
长。
四、
变
“地毯”
——涂色
圆点老师：
“圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，
可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术
师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心
了。
”
(
指导幼儿大胆涂色，
一个格子涂一种颜色，
颜色少蘸一点，
尽量不要流下来。
)
五、
欣赏、想象
圆点老师：
“看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，
这是
它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？”
< br>
老师带幼儿到稍微远一
点的地方去欣赏、想象，
引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，
激发他们对创造的兴<
/p>
趣。
活动反思：
这次涂
鸦活动，我设计了一个游戏情景——圆点娃娃找朋友，通过
让幼儿扮演的小魔术师来“变
点”
、为圆点娃娃“拉拉手”
，把操作过程融入游戏中，情节生
动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活跃，在不同程
度
上发展了思维力和想象力。活动中，
我注意对他们进行鼓励，
调动幼儿的积极性，
使他们处
于温暖可
靠的信任中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，
使幼儿
在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，创造力也得到了提高。活动中，
孩子
们还体验了合作，
这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。
如何在尊重幼儿的前提下培养
幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这些
问题都有待于我们进一步地研究和探索。
编辑：
boluo
幼儿园中班美术教案：绘画《春天的秘密》
作者：
发布时间：
2008-3-15 20:17:55
单位：
来源：教育
135
网
关键字：幼儿园中
班美术教案
春天
活动目标：
1
．根据
诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2
．绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3
．培养幼儿合作精神。
准备：
1.
熟悉诗歌《春天的秘密》
（知识经
验）
2
．材料：彩笔、拉比、大图画纸
6
张<
/p>
活动过程：
1
．请幼
儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天
的景象。