大象版五年级科学上册实验报告单

70

动的次数

摆长相等

实验结果：

当摆锤的重量和摆长一定时，摆每分钟摆动的次数一样多。

第二次

70

第三次

70

五年级

时

间

9

月

17

日

实验类型

分组实验

演示实验

实验结论

摆锤一定，摆长一定，摆的速度也一定。

评定等级

优秀

指导教师

胡健

. . .

.

.

.

.

.

.

小学科学实验报告单

班

级

小组成员

实验名称

钟摆的秘密

实验器材

支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线

目

的

发现钟摆的奥妙，揭示钟摆的原理

1

、用细线的一端拴住回形针

2

、把细线的另一端固定到支架上，使线长正好等于

< br>20

厘米；

3

、用手拨动摆锤， 同时利用秒表计时，并数摆来回摆动的次

实验步骤

数；

4

、记录一分钟摆所摆动的次数；

< /p>

5

、把摆线缩短到

10

< br>厘米后，重复第

3-4

步操作。

现象：

摆锤

回形针

观察到的

现象或实

验结果

回形针

回形针

实验结果：

当摆锤的重量一定时，摆 线越长，摆动的次数越少；摆线越

短，摆动的次数越多。

摆长

10

厘米

15

厘米

20

厘米

摆每分钟摆动的次数

95

78

70

五年级

时

间

9

月

17

日

实验类型

分组实验

演示实验

实验结论

评定等级

摆锤一定，摆长越长，摆的 速度越慢；摆长越短，摆的速度

越快。

优秀

评定等级

优秀

. . .

.

.

.

.

.

.

小学科学实验报告单

班

级

小组成员

实验名称

钟摆的秘密

实验器材

支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线

目

的

发现钟摆的奥妙，揭示钟摆的原理

1

、用细线的一端拴住回形针

2

、把细线的另一端固定到支架上，使线长正好等于

< br>20

厘米；

3

、用手拨动摆锤， 同时利用秒表计时，并数摆来回摆动的次

实验步骤

数；

4

、记录一分钟摆所摆动的次数；

< /p>

5

、用细铁丝和细线把胡萝卜拴住，重复第

2-4

步操作。

现象：

摆锤

回形针

观察到的

现象或实

验结果

胡萝卜

实验结果：

当摆线的长度一定时，摆 锤越重，摆动的次数越多；摆锤越

轻，摆动的次数越少。

摆长

20

厘米

20

厘米

摆每分钟摆动的次数

70

82

五年级

时

间

9

月

17

日< /p>

实验类型

分组实验

演示实验

实验结论

摆长一定，摆的速度越快；摆锤越轻，摆的速度越慢。

评定等级

优秀

评定等级

优秀

. . .

.

.

.

.

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小学科学实验报告单

班

级

小组成员

实验名称

小水钟

实验器材

自制的小水钟、秒表

目

的

理解水钟计时的原理

1

、把自制水钟的出水孔塞住，水钟盛满水；

2

、打开塞孔，秒表开始计时，记录

10

秒后 流出的水滴数；

3

、重复做