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大象版六年级上册科学总复习资料
第一单元、植物角里的科学
1
、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中
(
各种因素
)
的影响。小麦
的生
长发育不仅受到（阳光）
、
(
温度
)
、
（水）
（肥料）
（空气）等非生物因素的
影响，还
受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2
< br>、对于科学问题的猜想，我们可以运用（分析）
、
（观察
）
、
（实地考察）
、
< br>（采访）
等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，进一步研究。
3
、
（实验）是验证猜
想的有效方法之一。制定实验方案时，根据
(
研究内容
)
，找
出实验所涉及的因素。
< br>
4
、植物是通过
(
根
)
吸收水分，并由
(<
/p>
茎
)
输送到叶片，一部分水后来又由
(
叶片
)
蒸发到空气中。
< br>5
、
(
阳光
)
、
(
水
)
、等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的
茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植
物的（
根具有向水性）
，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的
特性）
，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物
长期进化的结果。
6
、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够
在
白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在
10
℃以下就会被冻伤。
仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，
而菱离开水面就会枯
死，
这些植物的不同喜好，
是它们世代代适应某种环境的结果。
我们了解和掌握
各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花
卉的种植，都有积极的指导意
义。
<
/p>
7
、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水份供应方向和距离。
第二单元：让生活充满阳光
1
、本身能发光的物体叫光源。光从光源发出后沿直线传播，人类最早
记录光的
直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在《墨
经》中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。
2
、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象
叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同。
3
、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维
、放
大镜等来控制光的路线。
4
、放大镜又称（凸透镜）
，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚
集到一个点
上。人们利用这个属性，发明了照相机、显微镜等，有时装满水的圆形瓶子也
能
产生与放大镜类似的作用。
5
、一个成功的设计，往往要经历（反复实验）和（不断改进）的过程。对
新的改进方案，需要再次用（实验）来验证其可行性，多试几次，我们就会离
成功越来越近。
6
、阳光是由（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）七种颜色的光组成的。普通的白
光是由七种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生（吸收和反射）作用，
比如：红花只反射红色的光，而其他光则被吸收了。
7
、五彩玻璃具有变色效果、调光玻璃根据需要调节透明程度，从而改变透进光
的强度。
8
、
（红、绿、蓝）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由
< br>这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。
9
、自动调控房间采光的（传导器）是由（接收器、光导纤维、散射器）等三部
分组成。传动器由电脑控制，接收器安装在屋顶，并且能全天自动跟踪太阳。这
< br>种装臵不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题，
还能应用于日光浴及花卉<
/p>
栽培等。
10
、阳光让我们的生活充满生机和光明，乐观开朗的心情有利于病人康复。
11
、
光在同一种物质中，
是沿着直线传播的，没有光源，
我们就看不到周围的物
体。
第三单元大家动手做乐器
1
、音乐是流动的诗篇，
（编钟）是中国古代的打击
乐器，
（古琴）入选为联合国
教科文组织“人类口头与非物质遗
产代表作”名录。
（骨笛）是世界上最早的乐
器。
2
、我国古典《流水》被录在美国“航天者”号太
空飞船携带的一张镀金唱片上，
于
1977
年
8
月
22
日发射到外太空。
3
、常见的管弦乐器大致可以分为三大类：
（弦乐器）
，
如小提琴
;
（管乐器）
，如
小号；
（打击乐器）
，如木琴。
< br>
4
、声音是由物体的（振动）产生的，振动有规则的、
有准确高度的声音叫（乐
音）
；振动无规则的、无固定音高或音
高听起来不明显的声音称为（噪声）
。
5
、乐音有三个要素：响度（或音量）
、音高（或音调）和音
色。
（乐音的强弱叫
响度）
（乐音的高
低叫音高）
。不同的乐器都有自己独特的音色。
6
、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振动发声的。<
/p>
7
、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引
起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气
的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣
。共鸣使得声音变大。所以，弦
乐器都有一个共鸣箱。
8
、什么叫音乐疗法？就是利用音乐的特殊功能，针对不同的病情，采
用相应的
音乐，使其产生治疗的作用。如：悠扬欢快的旋律，可以使人全身心投入于乐曲
之中，增强肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱散烦闷，减轻人
们工作、生活上的压力。
9
< br>、人们以分贝为单位来测量声音的响度（音量）
0
分贝是
人能听见的左微弱的
声音。
落叶
声
10
分贝，
耳语声
30
分贝，
图书馆中
40
分贝，
正常谈话
65
分
贝，
吸尘器工作
80
分贝，
摩托车发动
95
分贝，
耳机的最大音量
100
分贝，
民
用喷气式飞机起飞
< br>
120
分贝，军用喷气式飞机起飞
140
分贝。为了保护听力，
声音不能超过
90
分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过
70
分贝，为了保
证休息和睡眠，声音不能超过
50
分贝。
10
、<
/p>
人能听到声音需要三个条件：
发出声音的物体
（声源）
、
传递声音的
物质
（介
质）和能够接收声音的听觉系统。
11
、
声音是由
物体的振动产生的，气体、液体和固体的振动都会产生声音。
声音
在不同的介质中传播的速度各不相同，
声音在空气中传播的速度是每秒
340
米，
在水中时每秒
1400
米，在钢铁中是每秒
5000
米。真空不能传递声音。
12
、人是怎样听到声音的？
声源产生的声音，
通过物质传到人的耳朵里，
耳朵通过听觉系统把声音信号传递
给大脑，人就听到声音了。
13
、什么叫噪声？
指嘈杂、刺耳的声音。
14
、噪声有什么危害？
噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。比较强的噪声，使人难
受，时间久了，会引起耳聋。极强的噪声，对人体的危害更大，假如一个人突然
臵身
于极强的噪声中，
听觉器官就会发生急性外伤，
并且整个肌体会
受到严重损
害，双耳变聋，语言混乱，神志不清，甚至会造成脑震荡、休克或死亡。
15
、如何控制噪声？
一、在声源处控制：如禁止鸣笛，给汽车、摩托车安装消声器，二、在传播途径
上控制：如在路边植树形成“绿色音屏”
、或安装隔音板，三、在接收处控制：
如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。
第四单元登上健康快车
1
、在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括脑、
脊髓、神
经。
脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，
遍布全身各处。
2
、脑是人体的司令部，脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。
3
、人的循环系统由心脏、血管和血液组成。心脏的作用类似于“水泵
”
，使血液
在血管内循环流动。
4
、我国青少年一般从
10
～
12
岁开始进入青春期。
5
、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长；第二个生理变化是第二
性征的出现。
6
、青春期的心理有哪
些变化？进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以
及与他人相处的方式开始有所变
化。
许多青少年对自己经历的一些变化有许多复
杂的感受。
有时自我感觉良好。
有时又感到害羞和困惑。
有的青少年会提出存在
心中已久的问题，比如“我是谁”
。有
的青少年开始尝试新的体验，如无偿地帮
助他人、交朋友或打扮自己，穿一些时髦的衣服
等。
7
、青春期应补充哪些营养？
1
、蛋白质，
2
、糖
类和脂肪，
3
、维生素，
4
、矿物质和微量元素，
5
、水
蛋白质是生长发育的基础身体的细胞主要由蛋白质组成
。维生素不仅可以预防
某些疾病，还可以提高机体免疫力。
8
、什么叫做亚健康状态？
经常出现头痛、头晕、心烦、四肢
无力、食欲不振、记忆力减退、注意力不集
中等不适症状，但
医学检查并无明确的疾病，这种介于疾病与健康之间的状态，
医学上称为亚健康状态。<
/p>
第五单元我们所经历的科学探究过程
1
、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境。
<
/p>
2
、我们进行探究过程包括：观察与提问、猜想与假设、计划与组
织、事实与证
据、分析与结论、表达与交流。
六年级科学下册总复习资料
第一单元和第二单元
一、填空。
1
、
我们的祖先生活在
（
森林）
里，
靠
（
打猎
）
获取食物，
古人类是生物
（
< br>
进
化
）
的产物，
古人类为了有效地防御敌害，
< br>选择了
（
群居
）
生活
，
我国有
（
女
娲造人）的传说，西方国家则有（
上帝造人）的传说。
2
、科学研究的方法一般有（
查阅资料）、
（
参观）、
（
采访
）和（
调查
）
等。
3
、科学家研究发现，人类与（
现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北
京
(
周口店
)
猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；
（
龙骨山
）
被
誉为人类历
史最神圣的朝圣地之一，
早期猿人发现，
闪电有时会把灌木丛点燃，
于是他们开
始摸索并逐
渐学会用（
火）烤熟食物；大约
3
0
万
——
5
万
年前，人类的祖先
已经从用天然火过渡到（人工取火
）。
4
、中
国古生物学家经过多年研究发现了（
中华曙猿化石），由此可
以推测人
类祖先更可能起源于
(
中国
)
。
5
、（
1936
年
1
0
月）中国古生物学家
(
贾兰波
)
在北京（
周口店）龙骨山接连
发现三具（
北京人）的头盖骨，被称为（
连中三元
）的奇迹。
6
、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（
非洲
），那里靠近赤
道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲
），那里光
照较少；黄种人主要居住
在（
亚洲东部
），那里光照适中。
7
、人类皮肤的多样性是由于（
环境变化
）时自然选择所造成的。
8
、科学探究的过程就是不断（发现问题
），（
提出问题
），（
解决问题
）
的过程。
9
、科学家的研究结论（
不一定
）总是正确，但科学家的（
研究方法）值得
人们学习。
10
、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。
11
、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包
括人类都是由（单细胞）生物长
期发展来的，他还写出科学巨著《
物种起源
》。
12
、人是动物分化来的，是（
<
/p>
动物）的后代，从猿到人是生物进化史上最大的
（
飞跃
）；
“
北京人
”
的发现为从（
猿
）到（
人）的进化理论提供了有力
的证据。
13
、现在还存活的类人猿有非洲的（
黑猩猩
）和（大猩猩
），东南亚的（
猩
猩），我国南方的（长臂猿
）。
14
、
进化论学说认为，现代生物有共同的（
祖先
）。
15
、人类发展可以分为（
早期猿人
）、（
晚期猿人
）、
（
早期智人
）、
（
晚期智人
）四个阶段。
16
< br>、绿色社区是指具备符合（环保要求
）的设施，建立了完善的（
环境管理
体系
）和（
公众参与机制）的文明社区。
16
、绿色社区的实质是（
环保节能），每个人都
有建设绿色社区的（
责任
）
和（
义务
）。
17
、亲历探究是我们学习科学的最佳（
途径
），深入调查是进行科学探究的
基本（
方式
）。
18
、调查研究的方法有（文献法
）、（
实地考查法
）、（
问卷调查法）、
（
访谈法
）等。
19
、
采用访谈法进行研究时要注意：
（
制定访谈提纲
）
、
（
准备好访谈材料
）
、
（
确定访谈对象
）、（访谈时注意倾听）、（
做好记录）。
20
< br>、开展实地考察时要注意：（准备的考察工具和材料要充分）、（
搜集材料
注意典型性）、（
注意安全
）。
21
、
调查研究的步骤有：
（
选择调查内容
）
、
（明确
调查目的和方法）
、
（
制
定调查计划）、（
分析和整理数据
）、（得出结论
）。
22
、
调查研究要做到（团队合作）、（
准备充分）、（
文明礼貌
）、（注意
安全）。
23
、在我国能源结构中，（煤
）占的比重过大，达百分之七十左右，排放到空
气的废气和粉尘，大
部分都是由（
燃煤
）引起的。进一步开发（风能）和（太
阳能）是人类共同的目标，也是解决能源
匮乏的有效途径。
24
、调查报告的种类有（概况调查报告）、（专题调查报告）、（
理论研究
型报告）、（
实际建议型报告）。
25
、
撰写调查报告的一般程序是
（
确定主题）
、
（取舍材料）
、
（
拟定提纲）
、
（
撰写报告）、（修改报告）。
26
、调查报告的结构分为（题目）、（
前言）、（正文）、（
总结）、（附
录）。
27
、开展绿色社区创建活动，是用（科学发展观）指导城市建设的具体体现，
是
（
文明社区）建设不可缺少的重要组
成部分；绿色社区要有（健康优良）的生
态环境。
二、判断题。
1
、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（
X
）
2
、人类
的祖先在劳动中学会了语言。（
V
）
3
、现代类人猿是人类的祖先。（
X
）
4
、北京人生活在距今四五十万年前。（
X
）
5
、现在的黑猩猩将来也会变成人（
X
）
6<
/p>
、古人类化石可以帮助我们了解一些人类祖先的秘密。（
V
）
7
、证明进化论正确的主要依据是生物化石。（
V
）
8<
/p>
、科学是不断发展的，有些观点会随着研究的深入而发生改变。（
V
）
9<
/p>
、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增长。（
V
）
< br>10
、打猎是人类祖先与生俱来就会的一项劳动技能。（
X
）
11
、绿色社会就是绿化很好的社区。（
X
）
12
、生态村属于绿色社区。（
V
）
1
3
、绿色社区的建设必须遵循持续发展的标准。（
V
）
1
4
、调查研究法是进行科学研究的重要方法之一。（
V
）
15
、调查研究最好以小组为单位，组员之间做好分工全作。（
V
）
1
6
、调查时各小组的资料要相互相保密。（
X
）
17
、是不是绿色社区与我们关系不大。（
X
）
1
8
、大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。（
V
）
19
、风能和太阳能是对环境污染很小的能源。（
V
）
三、选择题。
1
、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（
B
）。
A
、打铁
B
、打猎
C
、治病
2
、（
A
）的假设是科学探究的方法。
A
、没有根据
B
、合理
C
、任意
3
、类人猿和人类有许多相似之处，如（
B
）。
A
、都会说话
B
、都有耳廓
C
、都能使用工具劳动
4
、（
C
）与人类有许多相似之处。
A
、外星人
B
、古猿
C
、现代类人猿
5
、达尔文关于进化论的思想记载在他的巨著（
C
）。
A
、《昆虫记》
B
、《本草纲目》
C
、《物种起源
>>
6
科学研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为今大约<
/p>
1
万年的（
B
）。
A
、铁器
B
、尖状器
C
、石器