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科学五年级复习资料
第一单元从太阳系到无限的宇宙
1<
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、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和
< br>现象。在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。
2
、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。无论地球公转到什么
位置，
地轴的倾斜角度都保持不变。
3
、
地球公转的周期为
1
年
(365
天
)
，
地球公转导致地球上昼夜长短的变化和
四季的变
化。
地球自转的周期为
1
天，
地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。
4
、
1
光年
就是光在真空中
1
年时间走过的距离。
1
光年约是
9.5
万亿千米。
5
、离太阳最远的行星是海王星。其中木星的
卫星数量最多，有
62
颗。地球
有一颗
卫星，就是月球。行星的卫星数量与行星本身的质量有关，质量越大，卫
星就越多。水星
、金星上没有卫星。
6
、秋夜比较显
眼的星座是东北方的仙后座，它主要有
5
颗亮星组成，形状
像字母“
W
”。
7
、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎
座；冬季比
较显眼的星座是猎户座。
8
、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、
木星、土星、天王星、海王星。其中周围自然卫星最多的是木星。
9
、四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。
10
、火星和地球最为相似。太阳的寿命约为
100
亿年。
11
、
古希腊哲学家亚里士多德认为，
地球居于宇
宙的中心，
静止不动，
太阳、
月球、行
星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。后来古希腊天文学家托勒
密进一步完善了这
一学说。
12
、太阳带着整个太阳系
绕银河系中心转动。太阳系不在银河系中心，更不
在宇宙中心。太阳是
< br>50
亿年前有星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的。
第二单元时间的脚步
1
、
NISTF-1
原子钟由
170
个部件组成，其中包括透镜、反射镜和
激光器。
原子钟是现在最为准确的计时工具。日晷是人类最古老的计时工具。
2
、
1656
年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆
的摆动
具有规律性这个原理为基础而发明的。
3
、摆往返一次为摆动一次。摆的快慢与摆线的长短有关，摆的快慢与摆锤
的质量无关
。摆线越短，摆动越快；摆线越长，摆动越慢。摆钟就是利用摆的等
时性原理工作的。<
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4
、人们利用某些物体相对稳定的运动
规律，发明了各种各样的钟表。日晷
是利用太阳照射时，
铁针投
下的影子计时。
机械钟是利用齿轮的转动来计时。
摆
钟是利用摆有规律的摆动来计时的。
1969
年，
第一快石英手表诞生，石英表是
利用石英晶体有规律的震动来计时的。
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5
、在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是
利用了这一原理来工
作的。水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。水钟有受水型和泄水型
两种。
6
、从古到今常见的计时工具
：日晷、水钟、蜡烛钟、香篆钟、沙漏、水运
仪象台、摆钟、石英表、电子表、原子钟。
7
、生物钟现象：东方欲晓，公鸡打
鸣。猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃。
牵牛花大约凌晨
4
时打开喇叭。夜来香深夜飘香。病人周期性发病。
< br>8
、生物钟对人体健康影响是非常大的。科学研究发现，生物钟紊乱的时候，
人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和
增进身心健康是有帮助的。
第三单元热能考察之旅
1
、人们从食物里获得热能，人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。
每
人每天大约需要
8000
多千焦的热能。
1
千卡＝
4.2
千焦。
2
、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条
件。但吸收过多的热能或
消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。<
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3
、温度，表示物体的冷热程度；温度的单位是摄氏度，用符号
C
表示。是
为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。
4
、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（热胀冷
缩）的性质。可也有少数
例外情况，比如水在
4
℃时体积最小，因为水在
0
℃
-4
℃之间时，水具有热缩冷
胀的性质。
5
、热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的
物体传向高温的
物体。
6
、热传递的方式的有三种：传导、辐射、对流。
7
、在生产和生活中，人们有时要散热降温（计算机风扇、排气扇、空调外
机），有时要生热保温（塑料大棚、壶胆、双层玻璃、棉衣）。
8
、什么是温室效应？由于大气中二氧化碳等“温室气体
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”的浓度增加，
地球散发热能的本领减弱，使地球大
气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。
“温室效应”会给我
们带来严重的影响。
A
、土壤会出现荒漠化，导致粮食
减产；
B
、冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海
平面上升，一些地势较低的国家
和地区将会被海水淹没。
9
、冷水重还是热水重？冷水重。
10
、我们用什么方法产生热能？
<
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答：
(1)
我们的祖先用钻木取火产生热
能。（
2
）我是将两只手相互搓一搓，
就产生热能。（
3
）把电能转化成热能。（
4
）反复折铁丝，就能使它发热
11
、人类应该怎样保护自己的家园？
答：多植树造林，不要滥砍滥发，减少二氧化碳等温室气体的排放。
12
、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕，雪糕却不融化
?
答：一是保温，防止冰糕的冷气跑掉。二是隔热，防止外界
的炎热空气进入
里面，造成冰糕融化。
13
、举六个生活中的热胀冷缩现象：
⑴温度计中的水银柱在温度高时变
长，温度低时变短。⑵体温计。⑶电线杆
间的电线，夏天松，冬天紧。⑷夏天水泥路被太
阳暴晒会起包。⑸把扁了的
皮球放在热水中会鼓起来。⑹埃菲尔铁塔上午受阳光照射会向
西偏。
14
、举出五个热从高温物体
传向低温物体的例子。
答：
⑴冰受热
融化。
⑵冬天用热水杯暖手。
⑶烧铁棒的一端另一端也变热了。
⑷烧水。⑸日光浴。
15
、在夏天，有一只摆钟的走时不准确了，比标准时间慢了一些，你知道这
是
什么原因吗？我们应该怎样处理？
答：因为夏天天气热，摆钟
的摆臂热胀冷缩，变长了，所以就走慢了。调整
的方法是略微收短摆臂。
第四单元生命的旅程
1
、细胞是组成生物体的基本单位和功能单位。
<
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2
、胎儿在子宫中慢慢长大。子宫里有一根脐带，它把妈妈身体中
的营养和
氧气输送给小宝宝。
一个月的胎儿心脏会跳动，
三个月像个小宝宝了，
四个月会
动来动去，五
个月会吸吮手指，六个月能听到声音，七个月能睁开眼睛，八个月
能尝到东西的滋味了，
九个月准备离开妈妈的肚子，
10
个月婴儿出生。
3
、繁殖是生物的共同特征。有些动物是胎生的，
如哺乳类动物；有些动物
是卵生的，如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等。
4
、蝴蝶的一生要经历：卵、幼虫、蛹、成虫四个
阶段。
5
、人的一生经历了：婴儿期
（
0-3
岁）、幼儿期（
3-6
岁）、童年期（
6-12
岁）、少年期（
12-15
岁）、青年期（
15-28
岁）、成年期（
28
岁以上）
6
、任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生
物都经历了一系列的变化
阶段，科学家把这种阶段性的变化过程叫做“生命周期”或“成
长周期”
7
、生命周期可以概括为新
生命诞生、成长发育、成熟、繁殖后代、衰老、
死亡
8
、所有昆虫在生长的过程中都要发生变态。
9
、不同的动物，其生命周期不同，有些动物从小到大从一种形
态变成另一
种形态，而有些动物的一生形态不变，只是大小发生了改变。
10
、靠产卵和下蛋繁殖后代的动物叫做卵生动物；
由母体直接生产后代的动
物叫做胎生动物。
第五单元地球在变脸
1
、公元前
300
多年，古希腊著名学者亚里士多德，
通过长期的观察，得出
结论“大地是球形的”。
1519
年，麦哲伦和他的船员们，胜利地完成了人类历
史上第一次环绕地球航
行一周的壮举。他们用自己亲身实践证实了地球是球形
的。
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