(完整版)大象版六年级科学下册复习资料

2021年1月30日发(作者：昙花的英文)

六年级科学下册复习资料

第一单元

人类祖先的足迹

1

、科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是

不断地发现问题、提出问 题、解决问题的过程。

2

、猜想只 是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。

要想知道猜想是否正确，必须设法验证。< /p>

3

、把搜集到的各种资料和数据进行 分类与整理，这也是

获得事实与证据的重要步骤。

亲历探究，< /p>

是我们学习科学

的最佳途径；

深入调查，

是进行科学探究的基本方式。

科

学家的 研究结论不一定总是正确，

但科学家的研究方法值

得我们学习< /p>

4

我国有女娲造人的古老传说。

< /p>

5

、

科学家发现，

人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。

6

、在距今大约

30

万——

5

万年以前，人类祖先已经从天

然火过度到人工取火

7

、

贾兰坡发现的

“北京人”

，

为从猿到人的进化理论提供

了极有力的证据。

8

< br>、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论

学说认为，现代生物有共同 的祖先。而我国古生物学家

1984

年

7

月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武

纪时生物物种出 现了爆炸性增长。

“

进化论”

的核心观 点：

自然选择、适者生存。

9

、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单

细胞生物长期 发展来的。

10

、

美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约

1

万年的< /p>

尖状器。

11

、

人类皮肤颜色的多样性，

是由于环境变化时自然选择

所造成的，

如非洲光照强烈，

主要生活着黑种 人，

欧洲光

照较弱，

主要生活着白种人 ，

亚洲东部主要生活着黄种人

第二单元

绿色社区调查

1

< br>、

2004

年

6

月

5

日，国家环保总局在北京举办了全国绿

< p>
色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标

志，

2

、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建 立了较

完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。

< /p>

3

、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾

处理、

污水处理、

节水设施、

< br>节能设施、

新能源设施以外，

还包括完善的管理体制和居 民良好生活习惯等因素。

4

、调查 活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料

等。

5

、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对

象、拟定调查项目、调查人员分工、制定调查计划、搜集

和整理事实资料、写 出调查报告。

6

、完整的调查研究 报告大致包括：班级、姓名、调查人

员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间、调 查地

点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。

< p>
7

、在我国的能源结构中，煤占的比重达

70%< /p>

左右，造成

了严重的环境污染，我国排放废气中，

85%

的二氧化碳、

1

90 %

的二氧化硫和

73%

的烟尘都是由燃 煤引起的。解决能

源匮乏的有效途径是风能和太阳能。

8

、绿色食品标志由太阳、叶片和蓓蕾组成，标志着绿色

< p>
食品是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。

9

、

绿色社 区居民环保公约可包含节水、

节电、

节约纸张、

防噪声、少用一次性用品、垃圾分类、回收废旧物品、植

绿护绿、不吃野生动物 等内容。

第三单元

养好小金鱼

1

、

阳光、

水、

< br>氧气、

食物等构成了动物赖以生存的环境。

2

、光照、温度、湿度、雨、雪、风等环境因素，都或多

或少地影响着金鱼的生活。

水温对金鱼的生活有着直接的

影响，

水温急剧升降，

会引起金鱼的不适甚至死亡。

水温

骤变超过

4

℃—< /p>

5

℃时，容易造成金鱼的死亡。水质、水

温、放养密度是影响金鱼生活的重要因素。

3

、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物和

鱼虫，而切也能进食经 过加工的食物，如蛋黄、面条、米

饭面包等。

4

、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比例关系。天气

变化和金鱼的呼吸也有着密切的关系

5

、生物生存都需要一定的空间。自然环境是所有生物生

存的共同空间。

6

、自然界中几乎所有的生物都和其他一定 数量的生物之

间存在着直接或间接的食物关系，

人们把这种食物 关系称

为食物链。

当食物链中的某一种成员消失时，

< p>
就会影响很

多生物种类的生存。

7

、生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境

发生变迁，

或遭到破坏时，

生物就必然会受到影响，

生物

会用各种方式来适应生存环境的变化，

然 而生物适应环境

的能力是有限的，

当环境遭到重大破坏时，

就会造成大批

的生物死亡，甚至造成物种的灭绝。

< br>

8

、造成环境发生重大变化的原因很多。其中，生物 本身

对环境的影响也是一个重要因素。

人类是当今自然界最强< /p>

大的生物类群。

人类为了自己的生存对环境的破坏，

比其

他任何生物类群造成的破坏都要严重。

9

、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，许多

< p>
科学奥秘就蕴涵在其中。

科学而合理地整理这些数据，

是

我们的研究取得成果的重要环节。

< br>10

、

对比实验一般设定一个实验变量，

即：

对比实验只让

一个条件发生变化。

11

、

搜集实事与证据的基 本途径有：

查阅书籍、

上网搜索、

调查 、

访问、

观察记录、

做实验等。

第四单元

雨具的改进

1

、雨衣是英国工人麦金杜斯无意中发明的，帕克斯对它

进行了改进。

2

、

常见材料分为天然材 料和人造材料。

反光漆、

荧光粉、

塑料 、玻璃等，都是人造材料；木条、石头、竹竿等都是

天然材料。

人类为了满足生产和生活的需求，

不断地发明

新的材料。

3

、亲历探究是我们学习科学的最佳途径 ，深入调查是进