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小学语文四年级下册课外阅读
一、收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩,喝完
饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。
“不,不,
别丢掉,放杂物间
那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。
”朋友说。
“
谁
?
”
“两个男孩子。
”
过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音
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:
“可以进来吗
?
”朋友应(
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ī
n
ɡ
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ɡ)
声道
:
“进来吧。
”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。
朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(
zh
ē
zh
é)腾。
十分钟
光景,孩子们在外屋喊了声
:
“谢谢啦!再见。
”接着传来轻轻的关门声。
我忍不住好奇,走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的
硬纸箱空了,一个摞(
lu
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ò)
一个地放得整整齐齐。
我推开
大门,路上走着那两个小男孩,大的
14
岁左右,在推一辆装了
不少空罐
子的手推车;那个小的大约只有
10
< br>岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩,
就住在附近,每个星期天收集邻
居家的空易拉罐,已经有一年多了,
(
)是刮风
下雨,
(
)大雪纷飞,次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱
?
”
我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚
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(
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à
n
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zh
à
n
)钱。
“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。
”
卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球
还远。
“这能行
吗
?
< br>”
“不知道。
”
他把一个刚喝完
的易拉罐放进了一个硬纸箱,
“他们说是仔细算过的,
哥哥达到
法定驾驶车龄时就能买上车了。
”
哥儿俩还在路上走着,那小的拉了
条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推
车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上
回荡。
突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说
:
“嗨,男子汉们,将来你
们这辆车就叫‘易拉罐号’吧
< br>!
”
1
.认真读短文,用“
__________
”画出文中带点字
的正确读音。
2
.选择正确的词语填写在文中的(
)里。
尽管……还是
无论……还是……
3
.
“介意”的意思是
_______________
_____
。
4
.短文主要讲哥儿俩想用
__________
买
__________
,就利用星
______
____
。
(
3
分)
5
、你从作者称呼哥儿俩“小
家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者
为什么说“将来你们这辆车就叫‘
易拉罐号’
”?
_________
__________________________________________________
__________
____________________________
_________________________________________
收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩,喝完
饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。
“不,不,
别丢掉,放杂物间
那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。
”朋友说。
“
谁
?
”
“两个男孩子。
”
过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音
:
“可以进来吗
?
”朋友应(
y
ī
n
ɡ
p>
y
ì
n
ɡ)声道
:
“进来吧。
”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐
儿响。朋友与我在屋里聊天
,全然不介意小家伙们在杂物间里折(
zh
ē
< br>
zh
é)腾。
十分钟
光景,孩子们在外屋喊了声
:
“谢谢啦!再见。
”接着传来轻轻的关门声。
我忍不住好奇,走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的
硬纸箱空了,一个摞一个地放得
整整齐齐。
p>
我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的
14
岁左右,在推一辆装了不少空罐
子的手推车;那个小的大约只有
10
岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩,
就住
在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,
(无论)是刮风
下雨,
(还是)大雪纷飞,次次不落。
“这易
拉罐能卖多少钱
?
”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚钱
。
<
/p>
“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。
”<
/p>
卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“
这能行
吗
?
”
“不知道。
”
他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,
p>
“他们说是仔细算过的,
哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。<
/p>
”
哥儿俩还在路上走着,
那小的拉了条
绳子在前面拖,
一边叽叽喳喳与在后面推车
的哥哥说着什么,清
脆的童音在静静的街上回荡。
突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说
:
“嗨,男子汉们,将来你
们这辆车就叫‘易拉
罐号’吧
!
”
1
p>
.认真读短文,用“
__________
”画出文中带点字的正确读音。
2
.选择正确的词语填写在文中的(
)里。
尽管……还是
无论……还是……
3
.
p>
“介意”的意思是
___
在乎
_____
。
4
.
p>
短文主要讲哥儿俩想用卖易拉罐的钱买汽车
_
,
就利用星期天的时间收集邻居
家的空易拉罐
,
他们已经坚持一年多了,次次不落。
5
p>
、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?
作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’
”?
p>
从作者先称他们为“小男孩儿”
,到叫他们为“男子汉”的变化中可
以体会到
:
小哥儿俩的坚持不懈的精神,自强自立精神品质,
乐观的态度深深打动了作者,他们
的行为是真正的男子汉的行为。
_
因为小哥俩像男子汉那样独立做事,
做事有目标,
还能像男子汉那样克服种种困难,
为达到目标
坚持不懈。
二、
在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨
(
ch
à
n
c
à
n
p>
)的明珠,它就是富饶美丽
.
的海南岛。<
/p>
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许
许多多的橡胶园、
椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜
等,在不同季
节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数
(
sh
ǔ
shù
);铁
.
矿、石油
和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人
,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热
带林木郁郁葱葱,
四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,
浇灌着
两岸的农田。
地处最南端的天涯海角,
海天一色,
美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩,
有七千多米长,<
/p>
一望无际的海滩沙白如银,
各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光
;
眺
(
tià
o
y
á
o
)<
/p>
.
望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般
的浪花,海潮哗哗,
渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林
,如同一道道绿色
的屏障
(
zhà
p>
n
zhà
ng
),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,
.
树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人
p>
们招手。
<
/p>
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望
着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
< br>
1
、给短文加一个合适的题目。
2
、选择文中带点字正确读音。
3
、胜
p>
字在字典中的解释有:①胜利;②打败;③超过;④优美的;⑤承受。在
旅
游胜地
中应取第(
)种解释。请根据它的意思再分别用
“
胜
”
组五个词。
4
、填空。
(
1
)文章
第二自然段主要写了海南岛的______,是从______、___
___、___
___三个方面来写的。
(
2
)第三自然段主要写了海南岛的______,突出介绍了____
__、__
____、______、______等名胜。
5
、用
p>
﹏﹏
划出文中描写椰子树的语句。
6
、用
‖
把文章分成三段,这样
分是因为_________________
_
______________
7
、判断下列说法的正确。
(
1
)文章
第一自然段用了打比方的手法。(
)
(
2
)
p>
海南岛的椰林风光最逗人喜爱
是拟人的说法。(
)
(
p>
3
)
闪闪发光
p>
和
海南风光
中的
光
意思不同。(
)
(
p>
4
)
东升
和
西沉
是对反义词。(
)
三、画眉和啄木鸟
茂密的森林,茫茫
无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜
鹃、百灵、画眉、啄木鸟<
/p>
……
这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。
“
啄木鸟大姐,
我们来比赛唱歌吧,
好吗?
”
画眉
那富有音乐节奏的优美歌声的确悦
耳、动听。
“
对不起,我还要工作。再说,我也
唱不好。
”
啄木鸟说。
“
唱吧,友谊比赛嘛。
”
画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。
“
我们再来比谁的衣服好看,行吗?
”
画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“
我们再来比赛
……”
这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:
“
你们还是比比保护森林的贡献
吧!
”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1
、用
果然
造句。
____________________________
2
、写出除了本文以外八种鸟的名字。
____
____
____
____
____
____
____
____
3
、简要地概括这则寓言故事的主要内容。(不超过
50
字)
_________________
___________________
____________________
________
4
、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是(
)。
A<
/p>
、说明了谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处
。
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