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夏津县第六中学
高三语文
编号:
004
组长
:
毛晓菊
编写人:王婷
《屈原列传》练习(一)
班级:
姓名:
1.
下列加点词解释正确的一项是(
)
A.
短<
/p>
.
于顷襄王
短:揭露短处
B.
顷
襄王怒而
迁
.
之
迁:调动官职
C.
上官大夫与之同
列
.
列:班列
D.
皆<
/p>
祖
.
屈原之从容辞令
祖:称为鼻祖
2.
下列句子按句式分类,正确的一项是(
)
①父母者,人之本也
②秦,虎狼之国,不可信
③信而见疑,忠而被谤
④内惑于
郑袖,外欺于张仪
⑤身客死于秦,为天下笑
⑥此不知人之祸也
⑦夫圣人者,不<
/p>
凝滞于物,而能与世推移
⑧离骚者,犹离忧也
A.
①②⑥⑧/③④⑤⑦
B.
①⑥⑦⑧/②③④⑤
C.
①③⑤⑦/②④⑥⑧
D.
①②③④/⑤⑥⑦⑧
3.
翻译下列文句。
①_x0001_
道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
_______________
_______________________________________________
②以一仪而当汉中地,臣请往如楚。
___________________________
___________________________________
③人武关,秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地。
_______________
________________________________________________ <
/p>
4.
以下句子分别编为四组,全都表现屈原爱国忠君的一组是(<
/p>
)
①故劳苦倦极,未尝不呼天也
②不愿得地,愿得张仪而甘心焉
③屈平疾王听之不
聪也,谗谄之蔽明也
④其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉
⑤虽流放,眷
顾国,系心怀王,不忘欲反
⑥举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒
A.
①②③
B.
④⑤⑦
C.
③④⑤
D.
④⑤⑥
阅读文段,完成下列题。
屈原至于
江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之日:?子
非三闾大夫欤?何故
而至此??
屈原日:
?举世混浊而我独清,
众人皆醉而我独醒,
是以见放。?渔父日:?夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移
。举世混浊,何不
随其流而扬其众人皆醒,何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜,而自令见放
为??屈原
日:?吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁以身以之察察,受物之
汶汶
者科?宁赴常流而葬科江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖科??乃作<
/p>
《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。
< br>5.
选出对划线词语解释正确的一项()
A.
颜色憔悴,
形容
枯稿<
/p>
形容:形体和容貌
B.
新沐
者必振衣
新沐:刚洗完澡
C.
而能与世
推移
推移:推进移动
D.
宁赴
常流
而葬乎江鱼腹中耳
常流:经常流动
6.
选出对划线字词义解说正确的一项(
)
①
何
故而至此
②
何
不随其流而扬其波
③人又谁能
以
身之察察
p>
④遂自投汨罗
以
死
A.
①②相同,③④也相同
B.
①②不同,③④也不同
C.
①②相同,③④不相同
D.
①②不同,③④相同
7.
选出“举世馄浊,何不随其流而扬其波”翻译正确一项是()
A.
整个世道都是混浊的,您为什么不随着流水去推波助澜呢?
D.
整个世界都污浊不清,您为什么不随着
流水去推波助澜呢?
C.
整个世界都
污浊不清,您为什么不随波逐流并推波助澜呢?
D.
整个世界都是混浊的,您为什么不像流水那样推波助澜呢?
8.
选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物(
)
①屈原
②文天祥
③李白
④苏洵
⑤辛弃疾
⑥史可法
⑦归有光
A.
①②③⑤⑥
B.
①②④⑤⑥
C.
p>
①③④⑤⑦
D.
②③④⑥⑦
9.
作者引用“何故怀瑾握瑜,而自令见放为”的用
意是(
)
A.
屈原过于清高、正直,不仅遭人嫉妒,而且为一般人不理解,指出屈原不能
知权
达变适应社会,顺应时代。
B.
说明屈原坚守节操,德才兼备,不肯同流合污,意在指责楚王无知人之明,同时
也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。
C.
赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向,作者借渔父之口,表达了对迫害屈原的
那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。
D.
肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向,但不同意屈原认为整个世界都混浊的
见解,作者比屈原要客观辩证些。
10.
< br>选出对文段分析解说不恰当的一项(
)
A.
该段
写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举,并用对比的手法,以
突出屈原的高
风亮节。
B.
渔父所述种种,对屈原
来说都是反衬,目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品
德。
C.
屈原对渔父的回答,表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守
、决不同流合污的政
治态度。
D.<
/p>
该段议论属总结性评论,抒情方式属寓情于事式,突出了屈原性格中爱国和正直
这两大特征。
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