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增加英语词汇量的作文
【篇一：丰富写作词汇提高作文质量】
丰富写作词汇提高作文质量
学生写作，词汇贫乏是造成作文水平低下的一个重要原因。因
此，
丰富学生写作词汇，提高作文质量，是对症下药的有效途径。丰富
< br>词汇有两层含义，一是指数量的增加，二是指使用词汇的质量高。
数量的增加不是
很难，难在学用脱节，即在言语活动中，学生不能
根据语境遣词造句。在对学生作文问卷
调查中，
90
％的学生反映出
作文时缺
少词汇，不能写出自己满意的作文。为丰富学生写作的词
汇，我有下面几点做法和感受。
1
在阅读中接触词汇
对于学生而言，读书更能丰富其词汇。阅读是感受课文接触词汇的
第一步，大
量的词汇只有靠阅读，才能得以感知、理解。课文几乎
包含了所有常用的词汇，在准确、
生动、形象上基本上是没有可挑
剔的。只有把握好阅读这一起始的一步，才能认读词汇，
才能使读
本准确、生动、形象的语言刺激大脑，留下印迹，渐渐丰富词汇的
仓库，并为我们的书面表达储存下尽可能多的词汇。没有了阅读的
积淀，作文
乃是无米之炊，学生咬笔杆比比皆是，一切的语文活动，
皆是空中楼阁。所谓
“
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
”
，就正好
说明了阅读对接触词汇的重要性。
我们读了《从百草园到三味书屋》，才知道菜畦的
“
碧绿
”
，石井栏
的
“
光滑
”
，皂荚树的
“
高大
”<
/p>
，这样，
“
碧绿
”
、
“
光滑
”
、
“
高大
”<
/p>
就进
【篇二：高考英语写作
“
必杀技
”
之利用中文提
升英文词
汇】
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高考英语写作
“
必杀技
”
之利用中文提升
英文词汇
作者：张钦
在写英语作文时，绝大多数同学都是用中文构思，再翻译成英文。
毕竟我们的母语是中
文，要摆脱中文思维直接用英文写作，如果没
有经过长期的训练和良好英文环境的熏陶，
几乎不可能实现。不过，
经过一定的练习，很多同学都能够学会利用一些汉译英的原则，
在
写英语作文时把自己想说的话从中文翻译成英文，也能够做到译出
的英文没有语法错误。但这样译出的英文句子基本上只是用了最简
单的词汇和句型，
几乎毫无亮点可言，若不进行润色和修改，很难
达到高考写作的高分要求。下面笔者就教
大家一个方法，让大家学
会利用中文来提升英文句子中的词汇，从而使写出的句子更有亮
点。
请大家先尝试把下面这句话翻译成英文。
由于我们不是很懂消防训练，因此在训练开始前，我们老师认
真向
我们讲解了发生火灾时我们应该做些什么。
恐怕大部分同学一开始翻译出的句子都差不多是这样的：
because we didnt know much about fire
drills
，
our teacher
showed us what we should do when the
fire happened before
the fire drill
began.
这句话没有什么问题
，表意清楚，语法正确，但所用的单词基本上
连小学生都会。这样的句子怎么可能得到阅
卷老师的青睐呢？现在，
我们一起来对这句话进行词汇升级。那么，进行升级时我们应该
重
点关注哪些单词呢？又该如何来提升呢？此前，大家首先需要明白
以下两点。
1. “
动词
”
是语言的核心和灵魂。例如
“
我喜欢你
”
和
“
我爱你
”
这两句
话，
“
喜欢
”
与
“
爱
”
一词之差，表达的情感程度截然不同。因此，我
们应该首先提升的就是句子
中的动词，即上面例子中的
know
、
showed
、
do
和
happened
。
2.
相对来说，利用英文来直接提升英文词汇比较难。例如，我们要
替换掉
know
，势必要先想出
kno
w
的近义词。有些同学可能会想到
understand
或
acknowledge
，但这两个词用在
这里并不合适。笔
者的建议就是，提升词汇也要从中文入手，先找出中文的近义词，
改变中文的表达法，再译成英文。例如
“
保
护环境是至关重要的
”
中
“
重要的
”
一词，相信大家首先想到的一定是
important
。英文基础好
的同学可能
会想到
of overriding importance
的
说法。但如果想不
到比
【篇三：英语作文中常用替换高级词汇】
英语作文中常用替换高级词汇
（一）
★形容词：
1.
贫穷的：
poor = needy =
impoverished = poverty-stricken
2.
富裕的：
rich =
wealthy = affluent = well-to-do = well-
off
3.
优秀的：
excellent = eminent =
top = outstanding
4.
积极的，好的：
good = conducive =
beneficial=advantageous
5.
消极的，不良的：
bad = detrimental=
baneful =undesirable
6.
明显的：
obvious = apparent =
evident =manifest
7.
健康的
: healthy = robust =
sound = wholesome
8.
惊人的：
surprising = amazing =
extraordinary = miraculous
9.
美丽的：
beautiful =
attractive = gorgeous = eye-catching
10.
有活力的：
energetic = dynamic =
vigorous =animated
11.
流行的：
popular = prevailing =
prevalent= pervasive
★动词：
1.
提高，加强：
improve = enhance=
promote = strengthen =
optimize
2.
引起：
cause = trigger =
endanger
3.
解决：
solve =resolve =address =
tackle =cope with = deal
with
4.
拆除：
destroy = tear down =
knock down = eradicate
5.
培养
: develop = cultivate =
foster = nurture
6.
激发，鼓励：
encourage = motivate =
stimulate = spur
7.
认为：
think = assert= hold =
claim = argue
8.
完成：
complete = fulfill =
accomplish= achieve
9.
保留：
keep = preserve = retain
= hold
10.
有害于：
destroy = impair =
undermine = jeopardize
11.
减轻
: ease = alleviate =
relieve = lighten
★名词：
1.
影响：
influence=
impact
2.
危险：
danger = perils
=hazard
3.
污染：
pollution =
contamination4.
人类：
human
beings=
mankind =
human race
5.
老人：
old people= the old =
the elderly = the aged = senior
citizens
6.
幸福：
happiness = cheerfulness
= well-being
7.
老师：
teachers = instructors =
educators = lecturers
8.
教育：
education = schooling =
family parenting =
upbringing
9.
青少年：
young people =
youngsters = youths = adolescents
10.
优点：
advantage
= merits = superiority = virtue
11.
责任：
responsibility = obligation = duty =
liability