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幼儿英语歌曲教案
【篇一：英语歌曲
bingo
教学设计】
英语歌曲
bingo
教学设计
课时一：
活动目标：
1
．学习单词：
farmer
、
bi
ngo
，学习句型：
there
was??
、
??had??
2
．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。
活动准备：
1
．画有农夫、小狗的图片各一张。
2
．写有单词、句型的卡片各一张。
3
．写有完整歌词的卡片一张和歌曲录音带。
bingo game
there was a farmer had a dog ,
and bingo was his name-o,
b-i-n-g-o, b-i-n-g-o, b-i-n-
g-o,
and bingo was his
name-o.
活动过程：
一、
学习单词和句型
1
．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？
2
．出示句型卡片，学习并解释句型。
二、
反
应练习：教师出示字母卡片，幼儿说出英文。（以开小火车
的方式）
三、
完整朗读歌词，反复多次。
四、
听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。
课时二：
活动目标：
1
．能完整演唱英语歌曲《
bingo game
》，认识英文单词
farmer
、
< br>bingo
运用句型：
there
was??
、
??had??
2
．通过游戏，体验英语学习的快乐。
活动准备：
1
．歌曲录音带
2
．印有
b
、
i
、
n
、<
/p>
g
、
o
单独字母
的卡片若干
活动过程：
一、
复习并学完歌曲歌词。
1
．
继续教学生歌词。
2
．
用开火车的方式使学生熟悉歌词
二、
跟音乐学习歌曲
1
．听音乐，分段学习歌曲。
2<
/p>
．完整听歌曲，学习曲调，注意
b
、
i
、
n
、
g
、
o
的空拍
三、
做游戏
1
．给学生讲解游戏规则：将写有
b
、
i
、
n
、
g
、
o
字母的卡片散落
在教室中，学生在教师中自由选择一个字母站在它的旁边，当唱到
“b—
i
—
n
—
< br>g
—o”
时，站在哪个字母旁边，就将哪个字母空掉。<
/p>
【篇二：幼儿园英语儿歌教案】
幼儿园英语儿歌教案：
i can
活动目标：
1
、初步学习儿歌：
“i can
”
。
2
、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。
3
、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物
与动词
间的对应关系。
活动准备：
1
、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。
2
、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。
3
、黑板。
活动过程：
1
、通过情景表演，让幼儿初步感受句型
“i
can”
。
——
和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型
“who is
it
？
”“it’s
me
。
”
t
：
hello
，
boys and
girls
。
c
< br>：
hello
，
miss
xue
。
t
：
i love
you
！
c
：
i love you too!
t
：
today
，
some animals will come
。
but
，
who are they
？（做
想状）
hear
！（做听状）
——
老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。
t
：
ding-
dong
，
ding-
dong
。
c
：
who is
it
？
who is
it
？
t
：
it’s
me
。
it’s
me
。
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