-
2020
高考英语【完型填空】专题强化训练
4
.3
Test 1
One evening,
Catherine was at home as usual. As her __1__ swung
between what she was going to do with her
life and their dinner plans for the
evening, she was unexpectedly __2__ by an urgent
call from her siste
r.“Get over
here!
Turn
on
NBC
and
check
these
guys
out.
They
are
just
like
you...”
One
Facebook
message
and
a
phone
interview later, Catherine __3__
herself on a bus with 8 strangers in the middle of
the sweltering desert heat of Utah,
picking up trash and __4__awareness
about zero-
waste and climate change.
With a deep __5__ of the environment
and a desire to make a
__6__
，
Catherine,
Davey, and a group of self
__7
__“environmental pick?up
artists” went on a coast to coast road side trash
pick?up. As they walked, sometimes
only
__8__ 0.9 miles in an entire day, they __9__ and
steadily made their way across the United States
for three
years, picking up a total of
201
，
678 pounds of trash.
Catherine
and Davey
__10__
with
us
wonderful
stories
of
hope
and
inspiration
that
fueled
their
__11__
to
continue their journey. After spending
weeks silently __12__ how she would have enough
__13__ to fly home for
their
two-
week spring break, Catherine found
a blank, unidentified envelope __14__ with $$850
cash in the desert.
Just enough to get
her home and back. After their bus __15__ outside
of Denver, they unexpectedly got __16__ and
arrived
in Yosemite National
Park three weeks later, just in time for the
“Yosemite Facelift” where __
17__ from
all
over the state came together with a
__18__ of cleaning up trash all over the park.
Being
at
the
right
place at
the
right
time
became
almost
normal,
and
they
realized
that
much
of
what
they
__19__ was more than
just a coincidence. Together, their team learned
to simply __20__ themselves to their task,
and surrender to the journey.
1
．
A.
hands
C
．
thoughts
2
．
A.
blamed
C
．
moved
3
．
A.
dropped
C
．
found
4
．
A.
abandoning
C
．
raising
5
．
A.
pride
C
．
fear
6
．
A.
difference
C
．
mistake
7
．
A.
corrected
C
．
repeated
8
．
A.
driving
B
．
balance
D
．
position
B
．
interrupted
D
．
frightened
B
．
cheered
D
．
taught
B
．
shaking
D
．
hiding
B
．
trust
D
．
love
B
．
promise
D
．
plan
B
．
described
D
．
discovered
B
．
fixing
C
．
riding
9
．
A.
slowly
C
．
helplessly
10
．
A.
heard
C
．
wrote
11
．
A.
efforts
C
．
problems
12
．
A.
worrying about
C
．
depending on
13
．
A.
time
C
．
money
14
．
A.
equipped
C
．
decorated
15
．
A.
set off
C
．
headed for
16
．
A.
rest
C
．
understanding
17
．
A.
members
C
．
tourists
18
．
A.
purpose
C
．
decision
19
．
A.
introduced
C
．
experienced
20
．
A.
turn
C
．
compare
D
．
covering
B
．
secretly
D
．
frequently
B
．
shared
D
．
read
B
．
costs
D
．
choices
B
．
replying to
D
．
meeting with
B
．
food
D
．
room
B
．
supplied
D
．
filled
B
．
broke down
D
．
held on
B
．
practice
D
．
help
B
．
volunteers
D
．
reporters
B
．
question
D
．
lesson
B
．
expected
D
．
examined
B
．
limit
D
．
devote
【解题导语】
本文是一篇记叙文。文
章主要讲述了
Catherine
和她的团队通过致力于沿海岸
边拾荒活动来
提高人们对零浪费和气候变化的认识。
1
．
C
解析：
根据下文中的
“sw
ung between what she was going to do with her
life and their dinner plans for
the eve
ning”
可知，
Catherine
的思绪在如何处理她的生活和晚餐计划之间摇摆。
C
项意为
“
想法
”
，符合语
境。
故选
C
。
2
．
B
解析：
根据下文中的
“by an
urgent call from her sister”
可知，
< br>她的思绪被她姐姐的紧急电话打断了。
B
项意为
“
打断
”
，符合语境。
故选
B
。
3
．
C
解析：根据下文中的
“herself on
a
bus with 8 strangers”
可知，
Catherine
发现自己和
8
名陌生人在
一辆公共汽车上。
< br>C
项意为
“
发现
”
，符合语境。故选
C
。
4
．
C
解析：根据下文语境可知，此处指提高零浪费和气候变化的意识。
C
项意为
“
提高
”
，符合语境。
故选
C
。
5
．
D
解析：根据下文中的
“‘environmental
pick?up artists’went on a coast to coast road side
trash pick?up”
可知，她们的举动是因为对环境的热爱。
D
项意为
“
爱
”
，符合语境。故选
D
。
6
．
A
解析：根据下文中的
“‘environmental
pick?up artists’ went on a coast to coast road
side trash pick?up”
可知，带着对环境的热爱和想要有所作为的愿
望，
Catherine
、
Davey
和一群自称是
“
环保拾荒艺术家
”
的人一
起参加了一次沿海岸边拾荒的活动。
故选
A
。
7
．
B
解析：
根据下文中的
“environme
ntal pick?up artists”
可知，
他们自称
是
“
环保拾荒艺术家
”
。
故选
B
。
< br>
8
．
D
解析：根据语境可知，当他们步行时，有的一整天只走了
0.9
英里路，
D
项意为
“
走过，覆盖
”
，
符合语境。故选
D
。
9
．
A
解析：根据上文中的
“0.9 miles in an
entire day”
可知，当他们步行时，一整天只走了
0
.9
英里路，
速度缓慢。
A
项意为
“
缓慢地
”
，符合语境。故选
A
。
10
．
B
解析：根据下文中的
“wonderful stories
of hope”
可知，他们跟
“
我们
”
分享了关于希望和灵感的精
彩故事。
B
项意为
“
分
享
”
，符合语境。故选
B
。
11
．
A
<
/p>
解析：根据语境可知，
Catherine
和
Davey
跟
“
< br>我们
”
分享了关于希望和灵感的精彩故事，它们激
励他们努力继续他们的旅程。
A
项意为
“
努力
”
，符合语境
。故选
A
。
12
．
A
<
/p>
解析：根据下文语境可知，
Catherine
< br>担心怎样才能有足够的钱回家。
A
项意为
“
担心
”
，符合语
境。故选
A
。
13
．
C
解析：根据下文中的
“with $$850 cash in
the desert”
可知，此处指如何有足够的钱回家。
C
项意为
“
钱
”
，符合语境。故选
C
。
14
．
D
<
/p>
解析：根据语境可知，
Catherine
在沙漠中发现了一个空白的、未署名的信封，里面装着
850
美元现金。故选
D
。
15
．
B
解析：根据下文中的
“
they
unexpectedly got ______ and arrived in Yosemite
National Park three
weeks later”
可推知，他们的汽车出了故障。
B
项意为
“
出故障
”
，符合语境。故
选
B
。
16
．
D
<
/p>
解析：根据上下文语境可知，汽车出了故障，他们意想不到地得到了帮助，三个星期后到达
了
Yosemite
国家公园。
D
项意为
“
帮助
”<
/p>
，符合语境。故选
D
。
< br>
17
．
B
解析：根据下文中的
“cleaning up trash
all over the park”
可知，此处指来自全国的志愿者聚集到
一起。
B
项意为
“
志愿者
”
，符合语境。故选
B
。
18
．
A
<
/p>
解析：根据语境可知，来自全国的志愿者带着清理垃圾的目的聚集到一起。
A
项意为
“
目的
”
，
符合语境。故选
A
。
19
．
C
<
/p>
解析：根据语境可知，他们意识到他们所经历的事情都不仅仅是巧合。
C
项意为
“
经历
< br>”
，符合
语境。故选
C
。
20
．
D
<
/p>
解析：根据语境可知，他们团队学会了致力于他们的任务中。
D<
/p>
项意为
“
致力于
”
，符合语境。
故选
D
。
Test 2
Growing up
in
the
1960s,
I
was
taught
from
an
early
age
to
send
a
handwritten
thank-
you
note
expressing
__1__ for
kindness. My mother used to buy me a box of paper
and __2
__ me in the art and value of
saying “thank
you”. She
__
3__ to be right.
A study
showed that it took less than 5 minutes to write
the thank-
you notes. Just 5 minutes to
make __4__
person feel overjoyed!
__5__
，
in our
“instant” world, the idea of getting an actual pen
and writing an actual note
seems to
never come to mind. We tend to do what is __6__
for us
—
a quick text or an
email.
It’s
easy
to
use
the
__
7__
of
being
busy,
but
even
very
busy
and
__8__
businessmen
find
time
to
__9__
thank?you notes. For example, when
Douglas Conant became CEO of Campbell’s, the
company had __
10__ half of
its market value and
morale(
士气
) was at an
all-
time low. He __11__ fixing that by
doing some simple things that
are
probably
not
__12__
in
any
MBA
class.
For
one
thing,
Conant
wrote
to
every
__13__.
He
gained
their
confidence and
__14__
，
turned
the company __15__
．
In his ten years as CEO, Conant wrote
over 30
，
000 notes to
employees. It’s __
16__ not to ask how
he did it.
__17__
，
he had many other things to do __18__
writing a thank-
you note. Conant made
time for __19__ because
he
knew
the
impact(
影响
)
each
one
would
have.
An
expression
of
__20__
in
this
crazy
world
still
makes
a
difference.
1
．
A.
concern
C
．
affection
2
．
A.
consult
C
．
answer
3
．
A.
remained
C
．
appeared
4
．
A.
one
C
．
each
5
．
A.
Yet
C
．
So
6
．
A.
special
C
．
convenient
7
．
A.
case
C
．
example
8
．
A.
humorous
C
．
successful
9
．
A.
pen
C
．
design
10
．
A.
lost
B
．
sympathy
D
．
appreciation
B
．
instruct
D
．
impress
B
．
proved
D
．
claimed
B
．
any
D
．
another
B
．
Therefore
D
．
Otherwise
B
．
necessary
D
．
important
B
．
excuse
D
．
situation
B
．
optimistic
D
．
experienced
B
．
receive
D
．
deliver
B
．
gained
C
．
developed
11
．
A.
gave up
C
．
set about
12
．
A.
permitted
C
．
checked
13
．
A.
market
C
．
company
14
．
A.
personally
C
．
naturally
15
．
A.
up
C
．
away
16
．
A.
hard
C
．
amazing
17
．
A.
As usual
C
．
By the way
18
．
A.
by
C
．
besides
19
．
A.
me
C
．
him
20
．
A.
kindness
C
．
value
D
．
damaged
B
．
kept up
D
．
worried about
B
．
taught
D
．
tested
B
．
businessman
D
．
employee
B
．
frankly
D
．
occasionally
B
．
down
D
．
around
B
．
great
D
．
disappointing
B
．
In short
D
．
After all
B
．
in
D
．
without
B
．
it
D
．
them
B
．
joy
D
．
confidence
【解题导语】
本文是一篇夹叙夹议文
。
文章主要讲述了小时候，
妈妈教
“<
/p>
我
”
用手写的感谢便条来表达对善
良的感激，
并教
“
我
”
表达感谢的艺术和价值，
因此作者推
崇写感谢便条，
因为一张花费不到五分钟的手写感
谢便条就会让
他人感到快乐。
1.
D
解析：根据该句中的
“a handwritten
thank?you note expressing ______ for kindness”
可知，该处指用
手写的感谢便条表达对善良的感激
(appreciation)
，故
D
项正确。
A
项意为
“
担心，关心
”
；
B
项意为
“
同情
”
；
C
项意为
“
喜爱
”
。
2.
B
解析：
根据该句
“My mother
used to buy me a box of paper...and value of
saying ‘thank you’
．
”
< br>可知，
“
我
”
< br>的妈妈过去经常给
“
我
”
买一箱纸，并教授
(instruct)“
我
”
表达感谢的艺术和价值，故
B
项正确。
A
项意为
“
咨询
”
；
C<
/p>
项意为
“
回答
”
；
D
项意为
“
使留下印象
”
。
3.
B
解析：根据语境尤其是下文的内容可知，此处表示她证明
(pr
oved)(
这样做
)
是正确的，故<
/p>
B
项符
合语境。
A
项意为
“
保持
”
；
C
项意为
“
显得
”
；
D
项意为
“
声称
”
。
4
．
D
解析：根据空格前一句可知，写感谢便条需要不到五分钟的时间；并结合该句和常识可知，此
处表示仅花费五分钟就可以让另一个
(another)
人非常高兴，故
D
项正确。
< br>
5
．
A
解析：
根据该句中的
“seems
to never come to mind”
并结合上文内容可知，
尽管仅花费五分钟就能
用手写的感谢便条让他人感到快乐，
但是
(Yet)
，
在我们这个
“
快捷的
”
世界里
，
人们似乎不愿意用这种方式表
达谢意；据此可知，该处前后表
示转折关系，故
A
项正确。
6
．
C
解析：根据该句中的
“a quick text or an
email”
可知，该处表示我们趋向于使用对我们来说方便
的
(convenient)
方式
——
快速发送的短信或电子邮件，故
C
项正
确。
7
．
B
解析：根据语境以及该句中的
“of being busy”
并结合常识可知，人们很容易以忙为借口
(excuse)
，
故
B
项正确。<
/p>
A
项意为
“
事例
”
；
C
项意为
“
例子
”
；<
/p>
D
项意为
“
情况
”
。
8
．
C
解析：根据语境可知，人们很容易以忙为借口，但即使是很忙碌且成功的
(successful)
商人也能
找到时间写
(pen)
感谢便条，故
C
项正确。
9
．
A
解析：参见上题解析。
10
．
A
<
/p>
解析：根据该句中的
“morale(
士
气
) was at an all?time low”
可知
，士气空前低落；据此可知，这
家公司已经损失
(lost)<
/p>
了一半的市值，故
A
项正确。
11
．
C
解析：根据该句中的
“He ______ fixing
that by doing some simple things”
并结合语境可
知，他开
始做
(set
about)
一些简单的事情来解决这一问题，故
C
项正确。
A
项意为
“
< br>放弃
”
；
B
项意为
“
跟上
”
< br>；
D
项意
为
“
担心
”
。
12
．
B
解析：根据语境可知，他所做的简单的事情很可能没有在任何
M
BA
课堂上被教
(taught)
过，
故
B
项正确。
A
项意为
“
允许
”
；
C
项意为
“
检查
”
；
D
项意为
“
测试
”
。
13
．
D
解析：根据下文中的
“gained their
confidence”
和
“Conant
wrote over 30
，
000
notes to employees”
可知，
Conant
给每个员工
(employee)
写了
便条，得到了他们的信任，故
D
项正确。
14
．
C
解析：根据语境可知，
Conant
得
到了员工们的信任，顺理成章地
(naturally)
，使公
司好转起来，
故
C
项正确。
A
项意为
“
亲自
”
；
B
项意为
“
坦率地
”
；
D
项意为
“
偶然
”
。
15
．
D
解析：
参见上题解析。
turn ar
ound
意为
“
好转，
扭转
”
，
故
< br>D
项正确。
turn up
意为
“
开大
”
；<
/p>
turn down
意为
“
调低；拒绝
”
；
turn
away
意为
“
避开，离开
”
。
16
．
A
<
/p>
解析：根据前一句可知，在担任
CEO
的
十年间，
Conant
给他的员工们写了三万多个便条；结
合语境和常识可知，这令人很难
(hard)
不去问他是如何做到的，故
A
项正确。
17
．
D
解析：根据语境可知，此处表示毕竟
(After all)<
/p>
，除了
(besides)
写感谢便条，
他有许多其他事情
要做，故
D
项正确。
A
项意为
“
像
往常一样
”
，
B
项意为
“
简言之
”
< br>，
C
项意为
“
< br>顺便提一下
”
，都与文意不符。
18
．
C
解析：参见上题解析。
19
．
B
解析：根据语境可知，空处指代空前一句中的
“writing
a thank?you note”
，故
B
< br>项正确。
20
．
A
解析：根据本文第一句中的
“expressing
______ for kindness”
并结合全文内容可知，在这个疯狂
的世界中，善良
(kindness)
的表达仍
然会有作用，故
A
项正确。
Test 3
A woman professor was
giving a lesson to her students on
1
management. As
she raised a glass of water,
everyone
in the class
2
they would be asked the “half?empty or
half?full” question.
3
，
that was not the case.
-
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