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小学英语优质课听课心得体会
5
篇
心中有不少心得体会
时，将其记录在心得体会里，
让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。那么心
得体会怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的小学英语
优质课
听课心得体会，欢迎阅读与收藏。
小学英语优质课听课心得体会篇
1
荣幸能够参
加这次中心校组织的优质课观摩活动，半天的安排很
充实，
并且在回程的路上大家还在讨论心得，意犹未尽。尽管学生
水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值
得我学习借鉴的东西，下面
我就谭老师的英语课，说说我的
感受吧！
首先，充分调动学生积极性，让学
生真正成为课堂
的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。谭
老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发
展，最大限度激发了
不同层次学生的学习热情，增强了他们
的自信心和参与意识。互动模式多样，采用看图或
创造一个
语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营
造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，谭老师善于利用学生的“旧知”实现向“新
知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学
会”迅速过渡到
“会学”上来。其中谭老师对学生采用师生
对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识
储备，让学生
的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚
明确，
难易适中。
我个人认为倘若老师能稍微放慢教学
节奏，
删除部分内容，留给学生足够思维空间，让学生学得更有成
就感，便不失为一节极为优秀的课。
最后，谭老师自身的良好素质是上好这堂课的重要
前提和基本保证。
听课中我发现谭老师口语流利，
发音准确。
只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确
< br>的知识，地道的语言；另外，谭老师教态亲切，表情丰富，
充满激情。在课堂上能
轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有
艺术性；
而且还有扎实的英
语基础知识作为后盾，
词汇丰富，
课堂充实。
< br>
通过这次听课，我对自己
也提出了相应的问题去思
考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？
最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和
学习平台。
我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同
需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生
，实事求是地分析
学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇
心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，
创设成功的机会
，激发学生向上的动机与行为。谭老师的确
有许多值得自己学习和借鉴的东西，相信通过
自己的不断努
力，一定能拉近距离，不断进步。
小学英语优质课听课心得体会篇
2
20xx
年
11
月
8
日，县实验小学举行小学英语优质课讲课活动。我有幸<
/p>
聆听了三节英语课，给我留下了深刻的印象。三位老师的课
真所谓
是各有千秋。讲课时思路清晰、井井有条，可见在课
前做了充分的准备。下面就谈谈我个
人的一些体会。
一、
调动学生积极性，
让学生真正成为课堂的主人。<
/p>
调动学生
积极性，让学生真正成为课堂的主人，是
新课标的重要特点。几位老师在上课的时候注重
学生能力的
培养，注重主体参与。这节课互动模式多样，激起了同学们
< br>对英语学习的’兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的
氛围。印象最深的是王
老师讲的
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这一课，课堂一始，
王老师带动学生们一起做了“
switch
”游戏，刚开始
学生们
和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是
学生对老师的课堂用语不习惯，感觉学生参与得不是很积
极。还好，老师非常地有激情
，很快就与学生融为一块，课
堂活跃，学生学习积极性逐渐提高，让学生真正成了课堂的
主人，效果非常好。所以教师在每个教学环节中对孩子的要
求一
定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应
该干什么时，才有可能干好这件事
；而问题太难孩子会无从
下手，太容易又没意义，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良
好素质是上好一堂课的重要前提
和基本保证。
三位老师的课都充分表现了这点，
无论是从上课技
巧还是老师的自身素质来讲，都体现了几位老师的专业素
质。
比如说，
王老师这节课的构思，
< br>她就很好地把
Let
’
stal
k
中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在
非
常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完
成句子到对话的学习。王老师把
先把对话中的重点句子挑出
来，以简单的问答会话方式教学，这样就不会让学生学得那<
/p>
么累，而且学生很容易就掌握了。
听课中我发现几位老师基本有以下几个共同特点：
1
、口语
流利，发音准确。只有做到这一点，才能
保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地
道的语言。
2
、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生
接触到的
知识更立体，更直观，更生动。
3
、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能
轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
4
、有扎实的英语基础知识作为后盾
，词汇丰富，
课堂充实。
通过这次听课，让我们开阔了眼界，看到了自己的
不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己
的语言更优美？
怎样让孩子们喜欢上英语课？怎样培养孩
子们的英语口语表达能力？相信通过自己的不断
努力，一定
能拉近距离，不断进步。
小学英语优质课听课心得体会篇
3
全省小学英
语德育优质课评选活动<
/p>
11.7-9
号在济南举办。参加评选的
一共
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节课，分两个会场同时进行。我有幸在第二会场观
摩了
16
节课。本次赛课给了四个个话题，
都是绘本。选手
们在紧张忙碌地准备了一周后，都上出了最高水平。我有机
会领略了这些优秀教师的风采，无论是先进的教学理念，教
学方法，
还是独特的教学风格，
都让我收获颇丰，
大受启
发。
在发现自身不足的同时，也确立了以后努力的方向。现将听
课的一些心得总结如下：
一、苦练教学基本功，努力提高课堂教学水平。
本次听课过程中最大的感受就是教
师的口语水平
真的是讲课的一块招牌。我们每天听九节课，一节一节听下
来，人就容易乏味，审美水平无形中提高。所以口语好的教
师一开口便能吊起听
众和评委的胃口，激发起听的欲望。印
象分数自然提高。给我印象最深的是来自青岛的一
位老师。
他的风格简单、
清新、
自然，
环节清晰流畅，
扎实的基本功，
略带沙
哑的美式英语，能对每一个孩子的回答及时做出恰当
的评价，
无
不让人佩服。
其实能参加省优质课的都是优秀的，
口语都不会差
，那怎样才能脱颖而出呢？我想还得苦练基本
功，听、说、演、唱、画全面发展。业余时
间不妨练练简笔
画和口语，学唱一些英文歌曲；反思一下课堂教学，怎样让
自己的课堂水平再提高一点。这是我下一步的努力方向。
二、文本设计的好坏是上好课的前提要素。