-grounded
电化教育示范学校工作评
估自查报告简易版
The Short-Term Results
Report By Individuals Or Institutions At Regular
Or Irregular Times, Including
Analysis,
Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually
Achieve Good Planning For The Future.
编
订：
XXXXXXXX
20XX
年
XX
月
XX
日
专业报告样本
/ Professional report
sample
编号
:EW/OF-VN136
电化教育示范学校工作评估自查报
告简易版
温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报
，表
达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的
良好规
划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
各位领导、各位专家、各位来宾：
由于上级领导部门对我校的重视、全体教
职员工的共同努力以及社会她的认可，
**
二中
近几年得到了较快的发展。我校将成为
**
市规<
/p>
模最大的市直属高中完中。虽然由于我校受到
场地、资金、技术人
员等各种条件的限制，但
在当前现代教育技术的飞速发展，电化教育在
< br>全国范围内全面铺开的今天，更新教育理念，
充分利用现代化的教育技术已是我们
共识。因
此，我校领导在电化教育起步较晚的情况下，
解放思想
，加快了硬件设施建设和师资培训的
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步伐，确定了电化教育“重点建设、规范管
理、全面普及、课研结合
、服务教学”的指导
思想。近几年内，在上级部门特别是电化教育
管理部门的大力扶持和指导下，校领导下的电
教处与电教中心密切配合、大胆工作，加
上全
校教师勤专苦练。我校的电教设施、电教教材
方面初具规模
，电教管理及电教理论与教学已
有较高水平。可以说，现代技术教育在我校已
全面普及，教师对电化教育教学手段已投入极
大的热情，学生对现代化的教
学手段也有了相
当的适应。回顾近三年来教师在电教方面的理
论
研究与教学实践，看看现已取得的成果，我
们有理由相信，电化教育一定会在我校的教育
教学实践中发挥更大作用，二中的电化教育事
业将硕果累累。现
就我校电教工作就八个方面
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作简要汇报：
一、
分工明确，领导把关抓落实
设置专门组织机构
我校从电教发展的策略着想，行政
会议研
究决定首先成立电教工作领导小组“电教处”
和以电教培
训和课件制作为主的“电教中
心”，并确定人员、明确职责、分工具体。根
据现代教育的需要，结合我校实际，以行政会
议研究决定，成立以万津波为主
任、周生根熊
国平陈琳为副主任的八人组成的电教处，选拔
出具
有专长和富有工作热情的教师成立了以陈
琳、魏智琴等
19
人为成员的电教中心。主任主
持电教处的全面工作，主抓电教设备的
“管”，“用”，电教课件的开发与电教课题
的研究，电教资源
保管室的管理，电化教研组
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的教学工作。副主任分别负责编制电教经费预
算，制定电教发展规划
；组织电教软件开发；
组织电教培训。电教中心成员主要组织电教培
训及校园网的维护与使用；
负责管好微机房专
用教室及课件制作室的日常维护和使用工作；
负
责管理双向可控闭路电视系统及多媒体教
室；负责管理电教资源及语音室内的使用；以<
/p>
及负责各学科教研组的课件制作及开发。
建立健全制度
一方面建立了电教工作制度，制订电教工
作计划，设立规范的电教操作规程，制订电教
设备的使用和转借纪律，撰写电教工作
总结，
保证各项相关工作的开展有章可循，教学经验
不断提高。
另一方面建立监督、考评电教工作
制度，对电教工作从质与量两方面进行考核。
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并把这些制度有机地和学校其他规章相互渗
透，从而形成了学校电教
工作责任分明、要求
明确管理体系。在严明的制度保证下，在有效
地实施中，我校的电教设备使用率高速上升，
课件制作中心的计算机使用率为
100%
，计算机
房的计算机使用率高达
95%
，语音室设备使用率
也高达
90%
，多媒体教室、常规幻灯机、电视
机、录音
机课前课中课后都能使用。
借鉴先进经验
为完善我校电教工作，电教处和电教中心
在不断摸索工作方法的同时，先后联系或参观
学习了在电教工作方面卓有成效的师大
附中、
高安二中、樟树中学、
**
中学
、拖船中学、淘
沙中心小学等，这些学校开展电教工作的经验
对
我们有很大启发。为进一步健全和完善我校
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的电教工作制度、工作方法取到重要作用。
二、
资金到位，管理规范设施新
为了保障现代教育技术在我校的应用与推
广，我校全体领导把电化教育作为重中之重，
重点投入、重点建设。从
XX
年至
XX
年，学校
在电化科教资金的投入，除房屋建筑外不少于
200
万。其中大部分用于购置电教设施，一部分
用于教师的电教培训。所用资金，包
括向上级
有关部分申请、学校勤工俭学收入中拨付、收
缴学生电
教费中提取、学校教育经费中拨付和
国家援助贷款中支付，并做到资金优先。
为了适应现代教育
的需要，我校花巨资新
建了新的教学大楼、多媒体多功能阶梯教室、
语音室和新科技大楼。近几年来，我校十分重
视现代教育技术设备的投入，共投资近
二百万
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元，用于装备计算机。语音室、多媒体教室以
及摄像、打印、刻录等
配套器材的添置。随着
校科技大楼的动工兴建，学校计划再投入一百
多万元，进一步完善各项设施，提高学校在现
代教育技术方面的整体水平和档次。<
/p>
自
XX
年——
XX
年，
配制电教室
5
个，微机
室
3
个（其中有
2
在
90
台以上），语音实验室
2
< br>个（其中每室有
80
多座位），多媒体教室
20
个，书写投影仪
22
台
，数码投影仪
22
台，打
印机增至
5
台，计算机增至
223
< br>台，设立多媒
体制作室
1
个，配
制数码摄像机
1
台，扫描仪
1
台，刻录机
1
台；建立学校广播站
1
个，多功
能演播厅
1
个视频展示台
1
个，录像机
5
台，
影碟机
5
台；建立一个校园局域网。幻灯机、
彩色电视机落实到每个教室不缺；教学用
录音
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机做到外语教师人手一台。
到目前为止，我校所有行政办公室配制了
电脑，实现了高效无纸化办公方式。多媒体课
件制作中心，有
11
台计算机投入使用，基本满
足教师课件制作的需要。广播
站与宜春日报记
者站相互联系，并和校园闭路电视系统构成一
个
完整的宣传体系。
三、
更新观念，课题研究出成效
研究课题《高中探究性历史教学的实践及
运用》和《信息技术与物理学科整合》分别获
省、地立项。
四、
领导重视，全员培养有创劲
1
、学校电教处作出规划
学校通过教师大会的政策宣传，让
全体教
师充分认识到电化教育在当前形势下教育工作
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中的重要性，增强他们参与电教研究、使用电
教手段、提高电教水平
的紧迫感、自觉性，从
思想上武装起我们的教师，使全校教师教学理
念有一个较彻底的转变。电教处领导认真贯彻
执行电化教育方针、政策、规章和规划
，指导
学校电教工作的开展。
2
、全员培训全面普及
我们采取的培训方式有：第一，校
内组织
培训。校内培训又主要以校内电教电心骨干组
成培训队伍
为主，以请进上级电教专家或外地
学校有所专长的骨干到学校授课或作讲座。培
训组确定教师每学期的培训目标，制定具体的
培训计划，并进行必要的考
核。学校
100%
的教
师参加了
20
课时的电脑基本知识培训和
30
课
时以上的实践操作培训；
100%
的英语教师及教
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导处工作人员参加了视频语音室操作培训。
85%
< br>的教师参加了多媒体课件制作及素材收集培
训，
100%
的教师参加了多媒体课件应用培训。
第二、上级组织培训。所有一级部门组织
的电教培训我校教师都积极参加。其中人事局
组织的分期分批培训，我校教师参与率
达
100%
，市进修学校组织的计算机培训也在
90%
以
上，早期参加宜春市教委组织的计算机培训人
员已成为我校计算机校内培训部的骨干。
第三、外出观摩学习。凡是上级教
育部门
组织的电教示范课，我们都尽可能多地派出教
师听课。我
校还尽可能地争取市教研室组织的
各种教学赛事活动的举办地，以便让更多的教
师有机会直接感受较高质量的电教观摩课，从
而激发每位教师的电教热情
。
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我们培训的内容有：①电脑的基本
知识和
操作。②常用办公软件的使用。③常规电教设
备及教学软
件的使用方法；④现代教育技术在
教育教学中的运用理论；⑤多媒体教学系统知
识及使用；⑥多媒体课件的制作与素材的获取
（下载、扫描与摄制）；⑦
自制教材的开发与
应用。⑧互联网理论与应用。⑨如何制作网
页
。⑩校园建设。还有语音实验系统知识与语
音设备实践操作等内容。
3
、骨干示范以点带面。
为促进电教骨干教师进一步提高自
身水
平，让更加的教师参与到电教课研活动中来，
我校采取多种
途径，给骨干教师创机会，压担
子，使他们更快地成熟起来。如主动与教育主
管部门联系，选派他们参加相关比赛，分配一
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