《一个美丽的故事》阅读答案

老师肯定会格外喜欢

你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑 了，蹦蹦跳跳地回家了，像

只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个 美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天 。那天，他

起得特别早，

把作文本装在一个亲手做的美丽的大信 封里，

信封上画着一个塌鼻

子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，

等着妈妈醒来。

妈妈刚睁 开眼

醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今

天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的

作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然， 看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩

儿，搂得很紧很紧，仿 佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着 绿荫，开着

明媚的花，结着芳香的果。

19< /p>

．用自己的话概括这个美丽的故事。

20< /p>

．体会下面句中加点词的表达作用。

妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后 一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿

佛他会突然间飞了。

21

．体会下面这个比喻句的表达作用。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

22

．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一 个这样

的细节，写在下边的横线上。

23< /p>

．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃

力”，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁 时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃

力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只 能写三五行。

他学习起来总是那么刻苦。

24< /p>

．仔细阅读小男孩的作文《愿望》

，完成下面的点评。