高中合唱团总结

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人

.

在接下来的时间里，

学生的素质有了明显的提高

,

高、

低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的 能力，

视唱、

识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的 指导下能较好地表现。

在训练中，运用呼

吸训练法，

让学生寻 找闻花香的感觉。

刚进社团时，

学生都未经过发声练习，

声音

“白而扁，

气息浅，位置低，下巴紧。针 对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，

取得声音的共性。在发声练 习中注意结合咬字吐字进行练习。

在歌曲的选择上，

定了《虫儿飞》

、< /p>

《跨世纪的新一代》

,

在合唱训练中，我 采用了视唱法

,

要求音高准确，节奏

准 确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声

部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量 的

控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。

总之经过大家的努

力

,

我们能较好地完成二声部的合作，

在这三个多月的时间里，

培养了大家团结，

协作的精神。

在下一个阶段，我们会投入 更大的热情，把社团活动做的更好

!

篇三：合唱社团总结

合唱

社团总结

本学期我担任了学校合唱社团的教学，

为通过音乐实践活动，< /p>

丰富情感体验，

培养审美情趣，

促进个性 的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱

的能力 、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提

高儿 童学习歌唱的兴趣。

我总结以下这个学期社团的工作情况。

< /p>

为了培养学生的音乐审美能

力、提高学生的综合素质和艺术修养， 使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术

风采和文化底蕴，加强我校精神文明 与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选

拔特长生和热爱音乐活动的学生， 组建学生合唱团。

合唱社团的魅力：

一、训练措施

1

、加强合唱欣赏，

培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，

也是推动学生积极学习的强大动力。只有学 生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地

唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达 的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作

品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学 生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们

细心聆听各声部的旋律，训练学生音 乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的

旋律中体会合唱艺术的美，以此来 培养学生合唱的兴趣。

2

、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的

科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生 普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持

等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全 可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样

做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发 学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白

声和有气息控制的高位置的声音进行比 较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮

助学生建立正确的、科学的发声概念 。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌

唱，切忌大喊大叫，因为这样不但 会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，

要求注意音色、节奏、声部的和 谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

二、训练目标：

1

、基本功训练

教给学生科学的发

声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分 出大本嗓和艺术嗓的区别。

声音的训练

:

(1)

呼吸

(2)