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最美乡村教师事迹材料
侯芹英，女，汉族、
1987
年出生，专科学历，
2011
年
9
月参加工
作至今，
现任小学英语二级教师。
侯
老师，她是一位外省的女孩，
家在四川西昌，从小立志当老师。
2011
年，
她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招
聘，
考得全县第二名，
来到兴
隆乡中心
小学工作。
2011
年
9
月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对
繁重的工作，艰苦的环境、微
薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被
现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩
子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚
定的留下来，
并用更多
的爱温暖着孩子们。
把梦想植入山村孩子的心田，
她还鼓
励乡村孩子大胆追梦，
并为他们创造实现梦想的机会。
在教学中，
她发现孩子门
们不善交流，就鼓励孩子们用
写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，
爱上英语。
她任教五年来，
虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，
或者调到条件学校
去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她
说，山里的孩子更需要我。
前前后后，
分配到我校工作任教的年
轻教师，
一拨一拨都调走了，
而她仍然守在
自己的岗位上。
她教的第一届学生已经读高二了，
她燃烧着
自己的青春，
用自己
真诚的汗水浇灌着山里的孩子，
使山区的孩子带着梦想，
飞出大山。
也正是那些<
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飞出大山的孩子里的问候，
贺卡上的祝福，
和看到他们取得的进步和成功的喜悦，
以及乡亲们对他的真诚与期待，
让她一直坚持到现在，
并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研
2011
年
9
月，侯老
师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”
。从那时
起，
她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、<
/p>
热爱教师
职业、
热爱每一个学生，
把自己的事业看得神圣无比。
以前我们学校的英语教学
成绩是比较不理想的，
自从侯老师了，
她给我们学校的
小学英语带来了许多全新
的教学观念和教学方法，
以前我们学校
没有班班通，
侯老师上英语课时为了提高
孩子们的兴趣就自己买
了
EVD
播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词
卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校
带来了耳目一新的感觉。
自从侯老师来了，
我们学校的
孩子们都爱学英语，
我们
学校的英语成绩突飞猛进的上升。
她为了做好教师这项神圣的工作，
她始终
坚持不断地学习，
坚持阅读有关教
育学、
心理学方面的书籍和教育教学刊物，
她还曾多次发表英语教学方面的论文。
她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，
她虚心学习老教
师们
的教育教学经验，
向学校有教学经验的老教师学习。
在工作之余我刻苦努力，
晚
上经常听英语，学
习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。
2011
年她
拿到了“国培计划（
2011
）
”——贵州省骨干教师培训合格证书
20013
年她参
加贵州师范高等教育本科自学考试；
2014
年拿到思南县英语优质课二等奖。
2015
年她
拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚
实、厚重的业务功底
，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任
太阳底下最光辉的教师这一职
业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，
在教
学工作中也会不但创新教学方法，
用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，
让她的
每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
二、耐心帮助，细心关爱
教师对学生的爱源于母爱，
有时胜于母爱，
这种爱能唤醒每一位学生身上一
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