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ocean英语人教版八年级下册A Country Music Song

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-28 19:54
tags:

ocean-ddb

2021年1月28日发(作者:agps是什么意思)


Unit 8 A Country Music Song Changed Her Life Forever


(第一课时)




一、教材分析



1.


本单元话题是文学和音乐。话题功能是能谈论最近发生的 事情或经历。本单元


Section


B


部分的主题是音乐。该部分不仅呈现了与音乐话题相关的词汇,还通过听说读写活动进一


步巩固学生对目标语言——现在完成时的认识和理解,


并要求学生能够围绕音乐话题进 行口


头和笔头语言输出。



2.


活动


2a-2e



Section


B


部分的阅读板块,读前活动列举了几个问题 ,要求学生思考并


回答问题,为下一步的阅读做好铺垫。活动


2 b


要求学生阅读文章,获取细节信息。通过阅


读,把握文章各段 落核心,培养学生归纳段落大意的能力,在对文本理解的基础上,对整篇


文章的大意进行 总结并复述。



二、学生分析



1


、由于学生是八年级学生,经过了一年半的学习,掌握了大量的语言 知识,对英语语言的


分析能力也有了较大的提高,但阅读技能的培养也不能放松,本节课 是阅读课的第一节课,


所以我在教学环节上将重点放在了归纳段落大意和复述文章内容上 ,


开始慢慢从老师讲授到


学生自己总结规律过渡。



2


、我校学生大部分来自区县,基础薄弱,在英语 学习上存在许多困难;且本堂课是借班上


课,师生之间基本不了解,所以本节课充分发挥 思维导图的优势,


设置的任务台阶低、


针对

性强,力求让各层次的学生都有收获。




三、教学目标



1.

< br>语言能力:


(1)


学习文章中出现的重点单词

< p>
,


能掌握下列单词和短语,



forever;


used to; fight over; ever since; record; southern; sing live.


(2)


巩固语法现在完成时


,


理解其在文中的意思和应用。




2.


思维品质


:


了解中西方音乐中重要支流—乡村音乐的背景知识。




3.


学习能力:


学会找准一般情况下段落中 心句的位置,


并根据中心词、


句来总结


段落大意,并在段落框架下对文章内容进行复述。




4.


文化品格


:



1


)懂得珍惜生活中平凡而美好的事物的重要性;(


2


)知道只有


为此做准备、付出的梦想才叫真正的梦想 ,也只有这样的梦想才可能成为现实。




四、教学过程



Step 1 Warming-up:




Watching the short video


—‘Country road, take me home’.



T: What did you see in the video? How did you feel while watching it?


设计意图:


通过



的这首经典乡 村音乐歌曲的美妙音乐和美好的乡村


画面引入话题,先让学生感知乡村音乐的魅力,同时 引入话题。



Step 2 Guessing: Title & picture


T: Guess! What is the passage about? Who is it about? Is the song important to the


girl? Do you really believe only a song can change on


e’s life?



Does the song have


any magic? What’s the magic




Let’s read and find out the magic.



Tip 1: Title and picture can give us some important information.


设计意图:


通过标题和图片来预测文章内容,


并抛出这首歌能永远改变一个人生


活的魔力是什么这个问题,激发学生积极阅读寻找魔 力来帮助自己。



Step 3: Fast reading --Skimming & matching


T: Read the passage quickly and find the main idea of each paragraph.



Para 1







About Sarah



s dream


Para 2







About Sarah



s change


Para 3







About country music





T: How did you finish it so quick and correct? Where did you find it?


Tip 2: main ideas are usually the first sentence or the last sentence.



设计意图:


快速浏览文章,


找出文章的段落 大意。


通过追问让学生自主发现段落


大意一般的位置位于段首或 者段尾。




Step 4. Careful reading.


1. Read Para 1 and underline the main idea. Use the main idea to answer the


questions.



.What was Sarah like before?



.Where is she from?



.What does she like now?



.How did country music change her life?



Summary: Sarah, a girl from _____, who used to _________ everything with her


family, likes _________________ very much. It _______ her life _______.



设计意图:


带着 问题进行阅读,


可以培养学生的阅读能力。


教师补充了一个问题 ,


是为了帮助学生更好的理解乡村音乐是如何改变了


Sarah


的。读完之后,通过总


结段落大意的方式帮助学生理清文章的思 路,并为后期自我总结做出示范。




2. Read Para 2 and underline the main idea, then finish the T/F exercises.




. Country music is a traditional music from northern states of America.



.



Tennessee is the home of country music.



Country music is about modern life in the US.


T: According to



, country music isn



t about modern life, so what



s country


music about?


T: Read para.2 again and put these words in different columns.




Songs these


days


Country


music

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