truck乡村小学英语教师培训心得体会

培训心得体会

学校：相桥小学

姓名：冯进

时间：

2016.9

带着对知识的渴求、组织的厚望和单位领导的重托，

2016

年

9

月

18

日至

9

月

23

日，

我有幸参加为期五天的乡村小学英语教师教学

能力提升培训。

作为本次培训

2

班的 学习委员，

感谢白老师给我提供

这次锻炼的机会，

让我能为大家的学习服务，

同时能一步提高自己的

业 务水平。

在此次培训开班典礼上教科所的谢所长一再嘱咐我们 ，本次学

习除了英语教学能力的提升，

大家首先要从思想上高度 重视，

树立正

确的教育价值观，要做学生锤炼品格的引路人，学 习知识的引路人，

创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。尤其作为一名英语教师，要< /p>

放眼世界，

具有国际视野，

做好跨文化交 际与东西方文化交融的传承。

五天来，通过三天理论学习和两 天课堂指导，让我们真正的学

以致用，学有所思，学有所用。其中，小学英语

教材副主编曹

洁老师的《如何在读写教学中 培养学生的思维能力》

，让我们再次认

识到教材中核心素养（语 言能力、文化品格、思维品质、学习能力）

的重要性。

我们要培 养有能力的阅读者，

不仅能读教材，

还要能分析、

推理、评价、发表自己的观点。高新二小的王昆老师，带着她的《当

语音遇上 绘本教学

---

自然拼读与绘本相结合的课堂实践研究》课题，

深情款款地走进我们的心里，

让我们体会到自然拼读的魔力，< /p>

与绘本

教学相结合碰撞出来的火花，让语音教学不再枯燥，不再苍 白无力，

而是绘声绘色地向我们娓娓道来。

语音单词需要由句子 组成，

句子需

要有文本依托，

文本需要 故事语境的成就。

王老师的绘本教学启发我

要跳出课本给我们的 条件限制，

要勇于创新，

探索孩子们喜欢的方式