advise-陈家驹
幼儿英语启蒙方法及步骤
一、听说阶段
听说阶段，这是幼儿英语学习的第一个阶段。
最佳对应年龄段：
0-3
岁的孩子，
< br>但也是帮助大龄孩子接受英语、
对其进行英语启蒙的一个重要阶段。
学习目的：激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力，储
备大概
1500
～
250
0
的听力词汇。在这一阶段，孩子通过大量的听说
练习，逐步掌
握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力。
这有助于孩子跳过汉语，直接形成
英语思维。
主要学习资源有：
适合启
蒙的英语原版动画片及带有音频或视频
的经典英语原版绘本。
主要学习方法：大量泛读、泛听（也称为“磨耳朵”）
；在有一
定输入基础上，适当引导孩子简单输出（也就是“说”的能力）
，切
忌不要过多考查孩子的读写能力，以免打消孩子的积极性。
听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。
这一阶段，
亲子共读的
关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图，
讨论图中角色与情
景，进行预测与猜想等（可用中文也可中英夹杂，如果父母
的英语好
的话，建议全英文）
。读图有助于培养孩子的想象力、
逻辑思维能力
和观察力等内在的能力，
另外，
< br>这种亲子互动有助于增进亲子关系并
帮父母找到孩子的兴趣爱好。
建议：
1
：粉猪、
big muzzy
、
maisy
、卡由这类动画片及对应音频；
上述动画，粉猪和
big
muzzy
是英音，在粉猪之前，可以先给孩
子
看看蓝色小考拉
penelope
，
p
enelope
是认知类的动画短片，故事
性也比较强，也非常
不错。
Maisy
和卡由是美音，如果孩子这两个都
不喜欢，美音里面的
little
bear
和
Max and Ruby
也非常不错，只
是稍微难一些。
我们把这些资源都给孩子准备出
来，
让孩子挑她最喜
欢看哪个。然后在某一比较长的阶段，就坚
持看下去。看到孩子对这
系列都不感兴趣了，就把剩下的拿出来让孩子再次选择。
2
：经典绘本的音频也非常好：
napping house
，
five
little
monkeys
，
ll
ama
系列；
反复听动画的音频或绘
本的音频。
一般，
每一集动画或每本绘本
的音频，可以重复
1
周，到了
1
周结束的时候，就尝试给孩子换，如
果孩子没意见，那就换，如果孩
子还想听，那就继续
1
周，我个人建
议
，
2
周之后还是需要换了，毕竟一集动画或一本绘本的容量是有
限
的。
上述动画资源，
除了
big
muzzy
上下两集的故事情节有前后关
联，
其他的都没有，因此，也不必局限于一定要按顺序每集平均
1
周，孩
子喜欢的那一集可以多放
1<
/p>
周，
孩子明显貌似不感冒的，
那就
1
周打
住。
3
：
苏斯博士的启蒙类绘本，
Eric
Carl
的绘本、
Good
night
moon,
Good
night
Gorilla,
Rosie's
Walk,
The
Napping
House,
Bark
George, We're Going on
a Bear Hunt,
苏斯博士的语言简单些的绘
本等；
4
：儿歌，比如
super
simple songs
、
wee
sing
、
mother
goose
等。
二、自然拼读
第二个问题是有关学习
自然拼读
Phonics
（简称
P
）的（这个问
题比较具有普遍性，有多个朋友都问过我）
：
什么是自然拼读呢？说的简单点，
跟咱们的汉语拼音一样。
就像
咱们每个字母都有固
定发音，所以组合起来发音也相对固定，因此，
孩子学了汉语拼音就能自主阅读很多故事
。英语的
26
个字母也有相
对固定的发
音（不管是有一个发音，还是有多个发音，但发音规律还
是相对固定的）
，而且，英语中的字母组合也有相对固定的发音（同
样，有些字母组合有多个发
音）
，因此，人家英美国家的人就发明出
了
phonics
自然拼读的学习方法——把这些发音规律整合起来，
做成
一套系统学习，最后的目的就是，孩子看到一个单词后，把单词里面
的字母及字母组合直接翻译成发音
（
音标和<
/p>
phonics
自然拼读的最大
区别就是
，孩子看到单词后，要把字母先翻译成音标，然后把音标转
化成发音，然后再拼读单词，
中间多了一个环节，意味着孩子还要先
学习音标，学习任务自然就多了些
）
，然后把这些发音连起来拼读，
就是一个单词的发音
了。
孩子一旦学会了
phonics
自
然拼读，
就可以
自主阅读，跟咱们的学完拼音就可以自己读故事
的道理是一样的。
在国外，一直存在两种学习流派，一个是<
/p>
phonics
自然拼读，一
个是
whole language
。
phoni
cs
自然拼读是让孩子学习拼读规律后，
可以自主阅读。
whole language
是说，孩子可以把一个单词当作图
片一样记忆，整体记忆，累积词汇，慢慢就可以开始自主阅读了。两