milk-25岁
外国小说知识梳理
第一单元：叙述
1.
叙述角度
叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一
般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。全知视
角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。如莫泊桑的《项链》。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读
者自己去推理、判断与
评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带
领读者走进情节的各个环节，让
读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样
只是被动地听故事，而必须调动自己的知
识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》
。
全知视角与有限视角无优劣之分，选择怎样的视角完全依照
小说的具体需要。一篇小说可以通
篇都用全知视角或有限视角，也可能有视角的转换。如
鲁迅的《祝福》。
2.
叙述人称
叙述人称主要有第一人称“
我”和第三人称“他”。第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见
所闻，与有限视角一样
会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，
同时便于抒发
感情。相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不
知，
但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需
要而定的，也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称“你”来
叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人
物。用“你”，倾注
的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物
之间的距离
，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
3.
意识流
意识流是西方文学的一种表现方法。意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识
< br>流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。
内心独白是意识流文学最常用
的技巧。如《墙上的斑点》。
4.
冰山理论
海明威认为冰山在海里移动
很庄严宏伟，
这是因为它只有八分之一露出水面上。
他认为应该
把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，他认为，所
有这一切被省略的
东西，读者会通过自己的想像加以联接与弥补。因此，“冰山理
论”
应包含两层含义：
一是文本的简洁，
即
“少”
；
二是叙述者的不动声色，
即
“静”
。
5.
以小见大
小：一幅画面、一段对话、一个老人——小格局，小人物
大：宏大的战争主题
《桥边的老人》
是一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的罪恶，显示出战
火纷飞的年代里人性的善良
——对生命的尊重与对和平的渴望。
第二单元：场景
1.
场景：
场景是小说的最小构成因素。场景即“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为
< br>中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是
由一个接一个这样的“面”构成的。
场景有大场景和小场景之分，有公共场景和私人场景之分。
2.
把握场景的功能：
①如果场景在小说
开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基
调，使得叙述
更舒缓自然或顺理成章。
②营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。
③如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。
④如果置于小说的某个情节之中，其作用可能是推动情节发展。
⑤如果场景置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。
⑥如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的
《老人与
海》中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。<
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在大多情况下，小说中的某个场景的功能不是单一的而是综合的
，这要结合具体的小说文本进
行具体分析。
3.
风景的意义：
①作为背景出现的风景，往往对事件起着相应的衬托作用。
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/p>
②风景也可作为幕间音乐，起过渡和调整节奏、舒缓情绪的作用。
③风景还有营造氛围、孕育美感和给人以精神启示等作用。
第三单元：主题
所有作品都是有主题
的，“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母
题
”，作
．
．
家试图通过小说来表达自
己对婚姻、家庭和爱情的体悟，对人性弱点的悲悯与失望，或者对真善美
的讴歌与追求。
这样的小说主要以思想的深度来展示其独有的魅力，我们称之为思想小
说
。
．．．
．
有些小说则主要以讲故事为目的，
其魅力在于故事本身的曲折、
离奇或者故事讲述的独特技巧。
这样的小说，我们称之为故事性小
说
。
．．．．
．
但凡优秀的小说，它的形象大于思想
，它靠形象
来揭示蕴含其中的深刻思想。小
说
最忌
讳
“
主
．．．．．．
< br>．
．
．．
．
．
．
题鲜明
”
，好的小说总是赋予读者丰富的解读空间，让读者见出其中复杂多义的世界，从而充分展
．．．
．
示其无穷魅力。罗兰·巴特说：“作品一旦产生，
作者就死了。”说的正是小
说
主
题
具有复
杂
多
义
．
．
．
．
．．．
．
．
．
的特
点
，这就使得小说主题具有丰富的探究性。
．．
．
但是
小说主题的复杂性和多义性并不是无边界的，读者对小说主题的把握应该相对合理而不能
离谱地误读。尽管“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，但读者读出的毕竟还应该是哈姆雷特。
那么，如何把握小说相对合理而复杂多义的主题而不至于被认为是误读呢？<
/p>
可以从三个方面去把握小说的主题：
①从小说的情节和人物形象入手；
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