disaster-工资帽
用
E
X
C
< br>E
L
统
计
各
分
数
段
人
数
精品资料
用
EXCEL
统计各分数段人数
前面我们介绍了
Excel
常用函数的功能和使用方法
，现在我们学以致用，介
绍一系列用这些函数实现的数据
统计实例解析。今天介绍教师最常用的各学科相应分数段
学生人数的统计。
教师常常要统计各学科相应分数段的学生人数，以方便对考试
情况作全方位的对比分析。在
Excel
中，有多种函数可以实
现这种统计工作，笔者以图
1
所示的成绩表为例，给出多种统计
方法。
文章末尾
提供
.xls
文件供大家下载参考。
文章导读：
方法一：用
COUNTIF
函数统计
这是最常用、最容易理解的一种方法，我们用它来统计
“
语文
”
学科各分数
段学生数。
如果某些学科（如体育），其成绩
是不具体数值，而是字符等级（如
“
优秀、良好
”
等），我们也可以用
COUNTIF
函
数来统计各等级的学生人数。
方法二：用
DCOUNT
函数统计
这个函数不太常用，但用来统计分数段学生数效果很不错。我
们用它统计
“
数学
”
< br>学科各分数段学生数。
方法三：用
FREQUENCY
函数统计
<
/p>
这是一个专门用于统计某个区域中数据的频率分布函数，我们用它来统计
< br>“
英语
”
学科各分数段学生数。
方法四：用
SUM
函数统计
我们知道
SUM
函数通常是用来求和的，其实，他也可以用来进行多条件计数，我们用它来统计
“<
/p>
政治
”
学科各分
数段的学生数。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
2
精品资料
（图
1
图片较大，请拉动滚动条观看）
方法一：用
COUNTIF
函数统计
这是最常用、最容易理解的一种方法，我们用它来统计
“
语文
”
学科各分数
段学生数。
函
数功能及用法介绍
①分别
选中
C63
、
C67
< br>单元格，输入公式：
=COUNTIF(C3:C62,
和
=COUNTIF(C3:C62,
，即可统计出
“
语文
”
成绩
“
低于
60
分
”
和
“
大于等于
90”
的学生人
数。
②分别
选中
C64
、
C65
< br>和
C66
单元格，输入公式：
=
COUNTIF(C3:C62,
COUNTIF(C3:C62,
、
=COUNTIF(C3:C62,
和
< br>=COUNTIF(C3:C62,
，即可统计出成绩在
60-69
分、
70-
79
分、
80-89
分区间段的学生人数。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
3
精品资料
注意：
同时选中
C63
至
C67
单元格，将鼠标移至
C67
单元格右下角，成细十字线状
时，按住左键向右拖拉至<
/p>
I
列，就可以统计出其它学科各分数段的学生数。
如果某些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如
“
优秀、良好
”
等），我们可以用
COUNTIF
函数来统计各等级的学生人数
如果某
些学科（如体育），其成绩是不具体数值，而是字符等级（如
“
优秀、良好
”
等），我们可以用
COU
NTIF
函数来统计各等级的学生人数。
①在<
/p>
K64
至
K67
单元格中，分别输入成绩等级字符（参见图
2
）。
②选中
L64
单元格，输入公式：
=COUNTIF($$L$$3:$$L$$62,K64)
，统计出
“
优秀
”
的学生人
数。
③再次选中
L64
单元格，用
“
填充柄
”
将上述公式复制到
L65
至
L67
单元格中，统计出其
它等
级的学生人数。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
4
disaster-工资帽
disaster-工资帽
disaster-工资帽
disaster-工资帽
disaster-工资帽
disaster-工资帽
disaster-工资帽
disaster-工资帽
-
上一篇：自考本科《英语二》_高频单词与词组-必会
下一篇：小学英语课外辅导记录