applicant-残酷
新版本五年级英语上册期末复习教案
时间：
12
．
23~
1.4
一、指导思想
以《英语课程标准》为指导
;
有目的、有计划地备好复习课
;
上好每一节复习
课
;
帮助
学生进行全面系统归纳
;
分类复习
;<
/p>
认真辅导学生
;
打下扎实的基础
;
为今
后学习作好铺垫。
通过复习
;
巩固基础知识
;
培养交际运用能力
;
进一步激发和保
持学生学习英语的兴趣
;
培养良好的听、说、读、
写、译等良好的学习习惯
;
让
学生享受
愉快的英语学习。
二、复习目标
1
．通过每个单元逐一、细致地复习
;
使学生将本学期学到的知识系统化
;
让学
< br>生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2
．通过讲解、默写、做练习等不同的手段
;
调动学生复习的主动性和积极性
;
养成课前
认真默写
;
课上专心听讲
;
考后积极反思
;
寻找缺漏等良好的习惯。
3
．通过“扮演小
老师”等方式
;
激发学生听课的兴趣和热情
;
让学生自己来还
梳理、总结本册书中的语法点。
三、复习措施
1.
复习课上将每单元重点的词组
和句型罗列给学生
;
让学生通过自己做小老师
< br>来归纳语法。待复习结束后
;
将配套的语法表发给学生。
使不同层次的学生都
能学有所得。
2.
加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容
完成一张练习卷
;
给教学提供反馈信息。
3.
及时评讲
;
及时改正
;
及时补差
;
使每个学生在原有基础上有所提高。
4.
积极做好“单词竞赛”
“词组竞赛”的思想教育工作
;
鼓励学生公平
竞争
;
考
出自己的最佳水平。同时也给
没过关的同学一些机会
;
鼓励他们不断进步
复习内容提纲：
Unit 1
What
’
s he like ?
一、重点词汇
听
、
说
、
读
、
写
描
述<
/p>
人
的
体
貌
特
征
及
性
格
特
点
的
形
容
词
：
tall;short;strong;old;young;thin;kind;polite;har d-working;strict;funny;helpful,clever
,s
hy
等
;
并能在交际中运用。
二、重要句型
听、说、读、写以下句型
;
能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。
（
1
）
Who
’
s your art
teacher
？
Mr
Wang
．
（
2
）
What
’
s he like
？
He is polite and hard-
working
．
What
’
s she
like
？
She is
funny
．
（
3
）
Is
she funny
？
No;she
isn
’
t
．
She is old
．
I like funny
teacher.
Is she
strict
？
Yes;he
is;but he is very kind
．
1
/
6
三、
语言要点
（
1
）
but
的意思为“但是”
;
表示转折。
（
2
）
What
’
s
he
like
？句中
like
为介词
;
意思为“像
……”
;
整句意思为“他
人怎么样？”
I like him
．句中
like
为动词
;
意思为“喜欢”
;
整句意思为“我喜欢
他”
。
Unit 2 My Week
一、
重点词汇
听
、
说
、
读<
/p>
、
写
单
词
：
Monday;Tuesday;Wednesday;Thurs
day;Friday;Saturday;Sunday
；
词
组
：
do
homework;watch
TV;read
books,wash
my
clothes,play
football
等
;
并能在交际中
运用。
二、重要句型
听、说、读、写以下句型
;
简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排：
（
1
）
What day is it
today
？
It
’
s
Wednesday
．
（
2
）
What do
you have on Thursdays
？
We have English, math, and science on
Thursdays
．
（
3
）
What do
you do on Saturdays
？
I watch TV on
Saturdays
．
What
about you?
I do
my homework
．
三、语言要点
（
1
）注意单词
Tuesday<
/p>
和
Thursday
发音与书写的区别。
（
2
）
What day is it
today
？这一句型表示今天星期几。还可以用句型
What
day
is today
？来表示。
（
3
）
“做家庭作业”译为
do
homework
或
do
one
’
s
homework
均可。
Unit 3 What would you like
?
一、重点词汇
听、
说、
读
、
写有关食物的单词和描述味道的词语：
sandwich;s
alad;hamburger;ice
cream;tea;fresh;heal
thy;delicious;sweet;hot;fresh;sour;salty
等
;
并能在实际情景中
运用。
二、重要句型
听、说、读、写以下句型
;
能够运用这些句型询问三餐所吃的食物
;
回答最
喜欢
或最不喜欢的食物
;
并说明原因。
1
）
What do you
have for lunch on Mondays
？
（
2
）
What
’
s your
favourite fruit
？
I
’
d
like apples best
．
Because
they are sweet.
三、语言要点
（
1
）正确区别以下两句的不同含义：
“
What
would
you
like
to
eat/drink
?”
and
“
What
< br>’
s
your
favourite
food?
I
love
like
……
We have
beef noodles and fish.
(2)
了解名词的单复数形式。
Unit 4 What can you do?
一、重点词汇
2
/
6
听、
说
、
读、
写表达家务劳动的短语：
sin
g, song ,sing English songs, play the pipa,
do kung fu, dance,draw
pictures/cartoons,
cook,
swim, play basketball/ping pong
speak English
等
;
并能在交际中使用。
二、重要句型
听、说、读、写以下句型
;
并能够运用这些句型介绍自己做
家务的情况。
（
< br>1
）
What can you do? I can
sing English songs / do some kung fu.
We
’
ll have an
English party next Tuesday
。
（
2
）
Can
you do any kung fu? Yes, I can.
No, I
can’t.
三、语言要点
（
1
）
No
problem. I can help you .
（
2
）
Can
you swim ?,Yes ,I can .I can do some kung fu ,too.
Unit 5 There is
a big bed
一、重点词汇
听、
说、
读、
写描述家具陈设的名称的单词：
clock, photo,plant, water
bottle, bike,,
短语：
trash bin,
end table, living room;
以及表示方位的介词：
between in,
on,
under, near, behind,
over above
等。
二、重要句型
听、说、读、写以下句型
;
能够运用这些句型简单描述家具
陈设的名称、数量
及位置等。
（
1
）
Your
room is really nice. There is a big bed..There is
a nice photo,too.
（
< br>2
）
This is the living
room.
（
3
）
< br>There are so many pictures here. There are lots of flowers in it.
（
4
）
My
grandparents have a garden in front of their
house..
（
5
）
There pencils and crayons on the
floor.
三、
语言要点
There be
句型的就近原则。
Unit 6 In the nature park
一、
重点词汇
听、说、读、写描述自然公园和村庄的词汇：
flower,
river,
lake,
forest,
park,
building, bridge,
house,hill,mountain,village, tree
等
;
并能在交际中运用。
二、重要句型
听、说、读、写以下句型
;
并能够运用这些句型询问自然公
园及村庄的基本情
况并作答。
（
1
）
The nature park is so quiet ! Is there
a river in the park? Yes, there ,
there
isn’t.
Is there a river in the forest?
No, there isn
’
are some
small boats.
（
2
）<
/p>
There aren
’
t many
people. Are there any tall buildings in the nature
park?
Yes,
there are.
No, there aren’t.
There are some ducks and rabbits.
三、语言要点
3
/
6
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