extremely-抵押率
Lesson 1
How
’
s the
weather?
第一学时
预习目标：
能听懂
,
会说
,
会写
,
会用下列句型
:
(1)It
’
s time to
get up.
(2)How
’
s
the weather today?
预习重、难点：
本课所要求掌握的单词及句型
.
预习过程：
1.
认真看课本第
1
页的内容。
划出你
不认识的单词，
试着翻译句
子。
2.
试读，比一比谁读得好。
3.
根据课文内容作答
:What
time is it?
How
’
s the weather today?
4.
练习：
编写一段询问星期和时间的会话
谈收获：我今天学到了什么？
1
第二学时
预习目标：
听、
说、
读、
写下列单词及短语
sun
ny,windy,cloudy,snowy,rainy
并能在日常生活中灵活使用
。
预习重、难点：
本课所要求掌握的单词。
预习过程：
1
、
认
真
看
课
本
2
页
的
内
容
。
重
点
看
sunny,windy,cloudy,
snowy,rainy
是我们学过的那些单词变来
的。
2
、试着翻译
su
nny,windy,cloudy,snowy,rainy
。
3
、
议一议，
说一说
sunny,windy,cloudy,snowy,rainy
是我们学
过的那些单词变来的。
4
、填空练习
A.
Look
at
the
___(sun,sunny)
in
the
bright
it
is!
It's ___(sun, sunny) today. It's
warm.
B. Is it ___(cloud,cloudy) today?
C. It's ___(snow,snowy) .There is
___(snow,snowy) on the
ground.
D. Oh, it is ___(rain, rainy) today.
谈收获：我今天学到了什么？
2
第三学时
预习目标：
能听懂
< br>,
会说
,
会写
< br>,
会用下列句型
:
(1)Ho
w
’
s
?
(2)Shall we
?
Good idea/I
’
m sorry,I
can
’
预习重难点：
本课所要求掌握的单词及句型。
预习过程：
1
、认真看课本
3
、
4
、
5
页的内容。
2
、试着翻译
P3
、
4
、
5
页的句子。
3
、对
P3
、
4
页的内容进行对话练习。
4
、练习：画图
,<
/p>
填空
.
a,s_nny __dy
__y d.w__dy e.r__ny
2.
把下列单词组成一句话
,
a. the how's today weather
________________________________
b. is it cold and snowy
_________________________________
c. day was what yesterday
________________________________
d. was Tuesday July 11th it
谈收获：我今天学到了什么？
3
t.
Lesson2 What
’
s
the weather like Xi
’
an
today?
第一学时
预习目标：
1.
会说会用会写这些单词及词组。
hot cold fine warm cool
it
’
s
?
2 .
会读
listen and
read ,
并知道其意思。
预习重
,
难点：
重
点学习新句型：
What
’
s the
weather like
?
?
预习过程：
1
、英译汉
It
’
s hot
（
）
It
’
s cold
（
It
’
s
warm
（
）
It
’
s cool
（
2
、写下列单词与意思
hot ( ) warm ( ) cool( )
weather ( ) like
( ) fine ( )
3
、用下列单词各写一句话
1
）
．
Weather
:
2
）
．
C
ool:
3
）
．
Cloudy:
谈收获：我今天学到了什么？
4
）
）
第二学时
预习目标：
1.
掌握句子：
What
’
s the
weather like in
?
?
和
It
’
s
?
,
并能用这些内容组织一段简单的自由对话，进行即兴表演。
2
.“四会”词句：
It
’
s hot
It
’
s cold
It
’
s warm
It
’
s cool
It
’
s fine
预习重，难点：
1.
重点学习句型：
What
’
s
the weather like in
?
?
和
It
’
s
?
2.
学生能以本课内容
为主，进行自由对话表演。
预习过程：
1.
自读对话内容，勾画出自己所不认识的单词及句子。
and match
看一看，连一连。
It
’
s
hot
It
’
s
cool
It
’
s
fine
3.
拓展延深
5
晚上看天气预报记下北京，兰州
，上海的天气，用我们学习的
What
’
s the weather like in
?
?
和
It
’
s
?的句型写对话。
谈收获：我今天学到了什么？
第三学时
预习目标：
1
、掌握句子：
What
’
s the
weather like in
?
?
和
It
’
s
?
,
并能用这些内容组织一段简单的自由对话，进行即兴表演。
2
、会读
L
et
’
s
chant
的儿歌并掌握儿歌意思。
预习重，难点：
1
< br>、掌握句子：
What
’
s
the weather like in
?
?
和
It
’
< br>s
?
,
并能用这些内容组织一段简单的自由对话，进行即兴表演。
2.
会读
Let
’
s chant
的儿歌并掌握儿歌意思。
预习过程：
1.
别人告诉你“
it
’
s hot.
”
，你觉得这很可能是哪一个季节？
A. summer B. autumn C. winter <
/p>
2.
你问别人为什么喜欢春天，可以怎么说？
A. Why you like spring? B. Why do
you like spring.
C. Why do you like
summer?
3.
按要求写句子。
6
1
）<
/p>
.the,what
’
s,like,
weather,Lanzhou(?)(
连词成句
)
2
）
.cool
对应词
3
）
.rain
形容词
4
）
.snow
形容词
5
）
.
I
名词性物主代词
6
）
.hot
对应词
4
.
你想让朋友和你一起去玩，可以怎么说？
A. Shall we go out play? B. Shall we
go play?
C. Shall we out to play?
5.
你想告诉别人你经常在秋天摘苹果，可以怎么说？
I
often
pick
apples
in
spring.
B.
I
often
pick
apples
in
winter.
I often pick apples in autumn.
谈收获：我今天学到了什么？
Lesson 3 It
’
s
raining.
第一学时
预习目标
1
、学会四个单词
an
umbrella , a raincoat ,rubber boots,
mine .
2
、会读对话，并能翻译出汉语意思。
预习重难点：
1
、熟练掌握四个单词。
2
、正确流利的读对话并会翻译对话。
7
预习过程：
1
、单词的翻译。
2
、对话的翻译和自己不懂的地方。
3
、复习第二课的单词及对话。
注意
haven
’
t
和
umbrella
的读音。
4
、比赛读单词。
5
、对话练习。
总结本节课的收获，这节课我学会了什么？
第二学时
预习目标：
1
、复习四个单词
an
umbrella , a raincoat, rubber boots,
mine .
2
、练习对话，并说出汉语意思。
<
/p>
3
、学习对话中的短语及重点句型的练习。
4
、学习
Let
< br>’
practice(
Ⅰ
)
的内容。
预习重难点：
1
、听写所学的四个单词。
2
、能熟练地运用下面句型：
School is over.
Let
’
go homego to schoolgo
boatingplay
footballplay basketball.
It
is
raining
.I
haven
’
t
got
an
umbrellaa
raincoatrubber
8