土方-lorraine
两学一做翻译成英文怎么说
【篇一：
“
两学一做
”
心得体会：重在学用】
< br>要坚持把
“
两学一做
”
学习教育作为龙头任务，主动融入党员教育管
理新常态，坚持以上率下，
落实主体责任，突出问题导向，精心组
织，有序推进，确保实效。
强化学习教育，提升思想认识。各级党组织和广大党员干
部要认真
传达学习习总书记重要指示精神，把中央要求与各自实际紧密结合
起来，充分认识开展学习教育的重大意义，自觉增强政治责任感和
现实紧迫感
，主动参与、积极投身学习教育。各级党委（党组）从
自己做起，党员领导干部发挥示范
引领作用，加强对党章党规和习
总书记系列重要讲话精神的学习，先学一步，学深一层，
不断强化
理想信念、强化宗旨观念、强化党员意识，以学习教育的成效提升
党员干部政治素养和工作水平。
坚持问题导向，确保取得实效。把
“
两学一做
”
学习教育作为协调推
进
“
四个全面
”
战略布局特别是推动全
面从严治党向基层延伸的有力
抓手，牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦
问题查、
对照问题改，从根本上解决问题。持续深入推进
“
三严三实
”
专题教
育查摆问题整改落实，切实整改到位、落细落小。将
“
两学一做
”
作
为落实基层党建各项任务目标的重
要措施，抓好党员教育培训、民
主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织
等各项工
作，推进基层党建工作全面进步、全面过硬。
履行管党责任，争做合格党员。将
“
两学一做
”
作为落实党建主体责
任的重要依据，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，把学习教
育抓
在手上、扛在肩上，认真组织开展学习教育。党组织书记要率
先垂范、以身作则，通过入
户走访、座谈交流等方式，深入党员和
群众当中，及时传达精神，广泛征求意见，切实理
清思路，找准推
动学习教育的切入点、结合点。全体党员要坚持以学促思、以思促
践、以践促悟，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意
识，
做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉
献、有作为的合格党员。<
/p>
【篇二：看
“
两学一做
”
中的
“
学、做、转
”
】
悟
“
两学一做
”
中的
“
学、做、转
”
党中央决定，今年在全体党员中开展
“
学党章党规、学系列讲话，做
合格党员
”
学习教育活动，这是继党的群众路线教育实践活动、
“
三
严三实
”
专题教
育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向
全体党员从集中性教育活动向经常性
教育延伸的重要举措。我处通
过学习笔记摘抄、党课和固定学习日学习等一系列活动将<
/p>
“
两学一做
”
学
习教育活动常态化、制度化。随着学习的不断深入，我认为要从
“
学、做、转
”
三方面精准落实
“
两学一做
”
。
聚焦
“
学<
/p>
”
，夯实基础。
“
两学一做
”
学字先行，学习党章党规，学习
< br>系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。作为基层站所负责
人，应结合这一
目的，切实组织好本站所党员的学习活动，确保取
得实效。这就要求我们要充分结合各自
实际，不搞一刀切、齐步走，
坚持见缝插针、小型灵活，在不影响防汛工作的前提下，结
合本站
所实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活
的学习形式保证学习实效。
聚焦
“
做
”
，把好关键。学习的目的是用。只学不思，即使学得再多
也不会有益处
< br>;
只学不用，就会陷入
“
本本主
义
”
。因此，在学深悟透
理论知识的基
础上，要引导本站所党员将所学所思自觉应用到工作
和生活上，应用到严格要求
自己上。要求他们切实增强看齐意识，学会站在水利系统的大局上
想问题、看问题，自觉在思想上行动上同全局保持高度一致。要引
导
他们切实增强责任意识。引导他们充分认识到
“
共产党员
”
的内涵
和实质，让对党忠诚、服从组织、遵
守纪律、践行宗旨真正成为广
大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时
处处体
现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
聚焦
“
转<
/p>
”
，融入核心。
“
两学一做
”
，归根结底是要端正思想作风，
< br>解决突出问题。这次学习教育是教育实践活动和
“
三严三
实
”
专题教
育成果的巩固和深化，因此
要树起问题导向，抓住学习教育的核心，
通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决一些
党员党性意识弱化、
宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽<
/p>
松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，
全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。要坚
持把
“
两学一做
”
融入日常，以党
支部为基本单位，以组织生活为基
本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把
常态化的思
想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
【篇三：两学一做试题答案完整版】