ploy-凶兆
读
后
续
写
题
型
解
读
1.
评分标准
阅
卷
时
主
要
考<
/p>
虑
以
下
内
容
：
（
1
）
与
所
给
短
文
及
段
落
开
头
语
的
衔
接
程<
/p>
度
；
（
2
）
内
容
的
丰
富
性
和
对
所
给
关
键
词
语
的
覆
盖
情
况<
/p>
；
（
3
）
应
用
语
法
结
构
和
词
汇
的
丰
富
性
和
准
确
性
；
（<
/p>
4
）
上
下
文
的
连
贯
性
。
2.
续写步骤
（
1
）
精
读
文<
/p>
章
，
确
定
文
章
线
索
。
每
篇
文
章都
有
各
自
< br>独
特
的
写
作
思
路
，
通
过
精
读
文
章
，找
到
该
篇
文
章
的
写
作
线
索
，如
是
以
时
< br>间
为
线
索
还
是
以
空
间
为
线
索
等
，这
样
有
利
于
考
生
“
顺
藤
摸
瓜
”
。
（
2
）
仔
细
审
题
，
明
确<
/p>
续
写
要
求
。
一
般
短
文后
面
的
“
注
意
”
都
< br>有
对
此
短
文
续
写
的
具
体
要
求
，如<
/p>
字
数
限
制
、使
用
几
处
下
划
线
关
键
词
语
、续
写
段
落
的
首
句
提
示
，这
样
考
生
能
做
到
“
心
中
有
数
”
。
（
3
）
回
扣
原
< br>文
，
揣
摩
续
写
思
路
。
根
据
文
章后<
/p>
面
的
要
求
，
再
次
快
速
回
读
短
文
，
抓
住
文
章
的
思
路
，结
合
段
首
的
提
示
语
，最
终
确
定
续
写
段
落
的
思
路
，同
时
结
合
文
< br>章
划
线
词
语
提
示
，
确
定
续
写
段
落
的
内
容
。
（
4
）
拟
写
草
< br>稿
，
修
改
错
词
病
句
。
在
确
定
了思<
/p>
路
和
内
容
之
后
，
最
关
键
的
就
是
结
合
提
示
语
或
者
文
中
划
线
的<
/p>
关
键
词
语
拟
写
草
稿
。拟
写
时
，注
意
句
子
结
构
的
多
样
性
、语
言
的
丰
富
性
，
并
通
过
句
与
句
之
间
连
接
词
的
正
确
使
用
，
< br>使
上
下
文
连
贯
。
（
5
）
标
出
续
写
部
分
中
使
用
到
的
原
材
料
< br>中
标
有
下
划
线
的
关
键
词
语
。
这
一
点
可
以
帮
助
考
生
检
查
关
键
< br>词
语
的
使
用
情
况
并
根
据
情
况
做
出
修
改
。最
后
在
誊
写
文
字
时
，务必
做
到
“
字
迹
工
整
、
清
晰
”
。
真题解读
(2018
年
6
月浙江高考真题
)
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构
成一个完整的故事。
It was summer,
and my dad wanted to treat me to a vacation like
never before.
He decided to take me on
a trip to the Wild West.
We
took a plane to Albuquerque, a big city in the
state of New Mexico. We
reached
Albuquerque in the late afternoon. Uncle
Paul
, my dad’s friend, picked us up
from the airport and drove us up to his
farm in Pecos.
His wife Tina
cooked us a delicious dinner and we got
t
o know his sons Ryan and
Kyle. My dad and I spent the night in
the guestroom of the
farm house
listening to the
frogs and water
rolling down the river nearby. Very early in the
morning, Uncle Paul
woke us up to have
breakfast. “The day starts at dawn on
my
farm,” he said. After
breakfast, I went to help Aunt Tina
feed the chickens, while my dad went with Uncle
Paul to take the sheep out to graze
(
吃
草
). I was
impressed to see my dad and Uncle
Paul
riding horses. They looked really cool.
In the afternoon, I asked Uncle Paul if
I could take a horse ride, and he said yes,
as long as my dad went with me. I
wasn’t going to take a horse ride by myself
anyway.
So, my dad and I put on our new
cowboy hats, got on our horses, and headed slowly
towards the mountains. “Don’t
be
late
for supper,” Uncle
Paul cried, “and keep to
the track
so that you don’t
get
lost
!” “OK!” my dad cried back. After a
while Uncle
Paul and his farm house
were out of sight. It was so peaceful and quiet
and the colors
of the brown rocks, the
deep green pine trees, and the late afternoon sun
mixed to
create a magic scene. It
looked like a beautiful woven
(
编
织
的
)
blanket spread out
upon the ground just
for us.
注
意
:
1.
所
续
写
短
文
的
词
数
应
为
150
左
右
；
2.
至
少
使
用
5
个
短
文
中
标
有
下
划
线
的
关
键
词
语
< br>；
3.
续
< br>写
部
分
分
为
两
段
，
每
段
的
开
头
语
已
为
你
写
好
；
4.
续
写
完
成
后
，
请
用
下
划
线
标
出
你
所
使
用
的
关
< br>键
词
语
。
Paragraph 1:
Suddenly a little rabbit jumped out in
front of my
horse.
Paragraph 2:
We
had no idea where we were and it was getting
dark.
◆
续写思路
和
以
往
的
高
考
英
语
命
题
作
文
不
同
，
读
< br>后
续
写
要
求
考
生
首
先
要
读
懂
已
有
信
息
，
不
仅
要
读
懂
字
面
含
< br>义
，还
要
厘
清
文
章
的
脉
络
和
关
系<
/p>
。续
写
这
篇
短
文
时
，考
生
需
要
明
白
故
事
的
发
展
进
程
、前
因
后
果
、地
理
位
置
变
化
、人
物
情
感
等
。在
此<
/p>
基
础
上
，考
生
顺
着
文
章
的
思
路
，根
据
线
索
，发
挥
想
象
< br>，对
其
后
的
情
节
进
行
合
理
预
测
，并
用
英
语
表
达
出
来
。
同
时
，
在
组
织
语
言
< br>时
，
切
记
使
用
5
个
以
上
给
出
的
提
示
词
。
◆
续写分析
已
知
线
索
：
<
/p>
去
西
部
荒
野
—
—
体
验
农
场
生
活
—
—
骑
马
去
森
林
（
父
亲
带
作
者
去“
西
部
荒
野
”，喂
鸡
牧
羊
，体
验
农
场
生
活
；见
父
亲
和
叔
叔
骑
马
很
是
潇
洒
，
作
者
心<
/p>
生
向
往
，
于
是
亲
身
上
马
体
验
，
和
父
亲
一
同
骑
马
走
向
森
林
…<
/p>
…
）
可
续
写
线
索
：
迷
路
？
找
到
回
农
场
的
方
法
？
回
到
农<
/p>
场
？
1. <
/p>
第
一
段
所
给
首
句
“
Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse.
”
这
一
句
是
故
事
发
展
的
转
折
点
，可
从
兔
子
出
现
后
带
来
的
结
果
入
手
扩<
/p>
展
开
去
，可
以
写马
受
到
惊
吓
狂
奔
而
去
，也
可
以
写
因
追
< br>赶
兔
子
而
迷
路
，无
论
从
何
角
度
拓<
/p>
展
，需
注
意
与
续
写
第
二
段
首
句
呼
应
。
2.
第
二
段
所
给
首
句“<
/p>
We had no idea where we were and it was
getting dark.
”这一
句
呼
应
前
文
Un
cle Paul
的
嘱
托
—
—
不
要
< br>误
了
晚
饭
、
不
要
迷
路
，
可
以
从
如
何
寻
路
返
回
入
手
去
写
续
文
< br>。
前
文
提
示
农
场
附
近
有
河
流
，
并
且
river
为
标
有
下
划
线
的
关
键
词
语
，
所
以
可
以
从
< br>沿
着
河
流
回
到
农
场
的
角
度
拓
展
。