tipping英语教案第一课时Unit1Schoolbecomesinteresting..doc

Unit 1 School becomes interesting.

一、单元整体解读及分析

Unit 1 School becomes interesting.

本

元主

学校的学

和生活。通

本

元的学

，学生能

熟悉中

校园生活，了解

学校的

和特点，养成

极的学

度；同

能

描述学校开

的

程，

外活

。

本校

12

学

共

52

名学生，其中男生

14

人，女生

38

人。学

情分析如下：

1.

学

成

：学生英

基

弱；

策：降低

度，尤其是听力部分需要降低要求。

2.

学

目的

：学生学

目的明确：一

利

，二

就

需要；

策：学

内容尽量生活化，

先

用性，弱化

法和写作。

3.

学

度

：学生能基本配合教

堂要求，但注意力集中

短；

策：独立思考活

与小

作活

交替

行，听、

、

、写

。

本

元

共有

4

，每

45

分

，具体安排如下：

第

1

：

Warming up

①②

+ Listening and Speaking

①②③；

第

2

：

Listening and Speaking

④⑤

+ Reading and Writing

①②；

第

3

：

Reading and Writing

③④⑤；

第

4

：

More Activities

①②

+ Around the World + Fun Time + My

Progress Check.

元

内容

分析

学生

情况

分析

划分

二、分课时教学设计

第

1

课时

知

目

：

1.

掌握与校园生活有关的

：

classroom

，

computer

lab

，

library

，

factory

，

skill- training

，

machine

和

subject

等；句型

We

have

class in

以及?

We learn

?等；

2.

了解中

校园中不同

有不同的

程

置。

教学

目

能力目

：

1.

听：能从听力材料中听到并理解

classroom

，

computer lab

，

library

factory

，

sk ill-training

，

machine

，

subject

等

，并在听力材料播放两遍后基本理解材料大意；

2.

：能熟

朗

classroom

，

computer lab

，

library

，

fac tory

，

skill-training

，

machine

和

subject

等

，流利朗

We

have class in

以及?

We learn

?等句型；

3.

：能用

classroom

，

computer lab

，

library

，

factory

，

subject

，

machine

和

skill-training

等

造句，能根据提示模仿

Listen and practice

内容

行

。

情感目

：

1.

解英

学

中的焦

情

；

2.

培养英

学

的

趣。

教学

重点

教学

点

教学

方法

学

方法

教学

媒体

We have class in

和

?

We learn

?句型。

模仿

Listen and practice

内容

行

。

任

教学法、情境教学法。

独立学

法、小

合作法。

多媒体

件。

教学

程

教学

教

活

1.

生

Greeting

互

。

学生活

集体回答，

意

拉

近

生

距

离，迅速

入

主

。

2

’

入

2.

教

随机

学生：

1)

What class did you have today?

2)

What class will you have today?

1.

提

教

展示本班

程表提

，然后把

个

回答。

学生看到自

个

回答，

集体回答。

己的日常

程

表

(

中英文

照

)

，在有中英

文互

的参考

下，能

解学

学生

不能重复黑板上已有的答案。

学生

出的答案写在黑板上。要求

学

6

’

1) What will we learn this week?

2) What did we learn this week?

学生不会念

Biology,

生回答

的

Career

以及

焦

，使其更

Sales

等

好地

入学

或念不准

的状

。

Chemistry

既复习了与科

和

Maths

等

目

相

关

的

词

单词，可以

汇，又为接下

跟着教师一

来

的

subject

起朗读。

和

skill

training

这

两

个重要词汇的

学

习

做

好

铺

垫。

2.

匹配

教师展示学校平面图。通过提问，

学生根据学

通过熟悉的校

校平面图集

园平面图学习

体回答，把

本

课

重

点

词

词汇

请学生将课程与上课地点匹配。

学习

1) Where do we have these classes?

课程和上课

汇，自然、直

地点一一对

观地引出本课

应起来，最

新词汇：

skill

后

得

出

答

training

和

案：教室和

subject

。学生

实验室。

可以根据自己

的实际能力自

由选择用词汇

或完整句型回

答问题，为接

下来的听、说

做好热身。

2) All these classes below are called

subjects. The classes in labs are called

skill training classes.

学

生

个

别

朗

水到渠成地理

读、齐声朗读

解词汇。

词汇。