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英语优等生的培养策略
【摘要】新课标下的英语是使各个阶层的学生都能得以充分的发展,而如何使一些优
秀学生能更好地发展进步是优质高中英语教育必须面对的问题。英语优等生不仅要在
成绩
方面突出,更重要是怎样将英语运用到生活中去。如何培养英语优等生也是重中
之重。<
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【关键字】
优等生;
策略;培养
一.何为英语优等生
一般而言,英语优等生必须具备一下几个方面的要求
.
第一,有良好的个人品质,
思想品德良好,有自信心,好奇心和好胜心
。他们必须有自制力,能够自觉地学习。
这些良好的品质给他们带来学习的原动力。第二
,这一部分学生思维敏捷,自觉性高,
平时能够严格要求自己,特别是对英语要有一定的
兴趣和爱好,并且有一定的求知欲,
能够用自己的语言进行说和写作。
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二.英语优等生的培养对策
1.
对学生进行学习目的性教育
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英语是当今国际通用的语言之一,也是最广泛使用的语言。学好英语不仅能提高
自己口语能力,也能了解外国文化,外国文学,从而进一步提高自身素养。英语优等
< br>生不仅是在成绩上有所突破,而且要在英语语言使用上运用自如。让学生明白为什么
要学习英语,学习英语的好处,让他们带着目的去学。能够进行对话,用自己的语言
写
作,将英语完全融入生活,把它作为母语一样对待,这样不仅在学校,甚至在以后
的工作
中都能受用终身
2.
培养优等生英语交流能力
第一,鼓励
他们多与老师和学生交流,
“没有最好,只有更好”
,
“三人行必有我师
焉”
。人无完人,不是所有的
问题你都能自己解决,只有在与别人的讨论与辩论中你才
会进步,逻辑思维才能提高。第
二,注重口语表达能力。学好英语就要要开口说,不
要做英语哑巴,英语成绩好,不意味
着你的英语素质就高,
“学以致用”
“将理论与实
践相结合”
,唯物主义观尚且提倡这一点,英语学习更甚。
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3.
鼓励优等生多阅读和写作
校参评论文第
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页,共
3
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