on是什么意思-副食店
...
仿用句式
2
1
、
仿照下面的示例
,
以
“
李白
”
< br>为话题
,
另写三句话。
要求使用
比喻的修辞手法
,
句式与示例
相仿。<
/p>
示例
:
李清照
是一支卿菊
,
淡雅脱俗
,
绽放在寂寞深秋
;
李清照是一曲离歌
,
悲伤悠扬
,
惆张了词的溪流
;
李清照是一滴残泪
,
幽怨凄凉
,
憔悴了日月星州。
;
.
2
、请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语
< br>意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过
4
0
个字。
读书，
就是在追溯文明的长河。
鼓起船帆
.
，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；
划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，
或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，
给我国历代诗人带来滋养；①
________________________
；②
_____________________________
。
3
、
请
仿
照
示
例
< br>，
分
别
以
“
苏
轼
”
“
李
清
照
”
为
写
作
对
象
，
再
写
两
个
句
子
< br>，
使
其
构
成
一
组
排
比
句
。
示
例
：
柳
永
，
你
泼
墨
的
瞬
间
，
< br>委
婉
含
蓄
，
隐
约
听
到
红
牙
板
叮
当
，
歌
“
今
宵
酒
醒
何
处
？
杨
< br>柳
岸
，
晓
风
残
月
”
。
4
、
我
国
的
传
统
节
日
是
民
族
之
根
，
< br>是
民
族
情
感
的
寄
托
。
请
仿
照
下
面
的
示
例
，
从
元
宵
节
、
端
午
< br>节
、
重
阳
节
等
传
统
节
日
中
任
选
两
个
，
写
出
自
己
对
这
两
个
节
< br>日
的
个
性
化
解
读
。
要
求
：
紧
扣
节
日
内
涵
，
与
示
例
句
式
相
同
< br>。
示
例
：
清
明
节
—
—
暮
春
三
月
，
梨
花
凋
落
，
清
扫
祭
台
怀
< br>亲
人
。
5
、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择
“
雪花
”
作为描述对象。
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
...
...
我一定认清我的方向
飞扬，飞扬，飞扬……
这地面上有我的方向
6
、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。请你从下面课文中任选两< p>
篇各写一幅对联。
要求
:
每幅对联至少表现课文
(
景物、
情感、
主旨等
)
中的一项内容
,
字数不
得少于
14
字
,
不必讲究严格的平仄。
示例《滕王阁序》
:
滕王高阁
集天下英才
落霞秋水显东南灵秀
课文
:
①
《兰亭集序》
②<
/p>
《赤壁赋》
③
《游褒禅山记》
④
《荷塘月色》
⑤
《边城》
⑥
《饮酒》
7
、
在
下
面
一
段
文
字
横
线
处
填
入
< br>适
当
的
内
容
，
使
整
段
文
字
语
意
完
整
连
贯
，
内
容
贴
切
，
结
构
< br>协
调
一
致
。
、
，
欲
将
血
泪
寄
山
河
，
去
洒
东
< br>山
一
抔
土
，
中
国
人
有
爱
国
的
品
质
。鞠
躬
尽
瘁
、
废
寝
忘
食
，
，
，
中
国
人
有
敬
业
的
品
质
。
立
木
为
< br>信
、
一
诺
千
金
，
自
古
驱
民
在
信
诚
，
一
言
为
重
百
金
轻
，
。
这
些
品
质
是
公
民
的
基
本
道
< br>德
规
范
，
是
从
,
个
人
行
为
层
面
对
社
会
主
义
核
心
价
值
观
基
本
< br>理
念
的
体
现
。
8
、
某中学即将举办以
“
喜迎国庆
·
高歌祖国
”
为主题的
合唱汇演晚会
,
下面是晚会主持词的
节
选部分。请仔细揣摩内容和句式
,
把握好具体情境
,
补写出其中空缺的句子。
男
:
神州大地
,
新区崛起
,
各行各业快马加鞭
,<
/p>
谱写出祖国改革开放的新篇章。
女
:
①
________
,
洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男
:
勇攀科学高峰
:
航空振翅
,
蛟龙拓海
,
量子通信技术世界首创。
女
:
建设科技强国
:
②
______________
。
合
:
在这喜迎祖国七十华诞的日子里
,
我们尽情歌唱吧
!
歌唱我们伟大祖国的繁荣富
强
,
表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
9
、
在下面语段的横线处仿写。
要求
:
举出两个带有
“
半
”<
/p>
字的常用语并对其中蕴含的理趣作
简要说明。
...
...
“
半
”
字是一个很普通的字
,
< br>可在日常生活中
,
一个
“
半
”
字的巧妙运用
,
却可以表达
出诸多理趣。比如
:
“
行百里者半九十
”
,
意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又
如
,__________,
意在
__________
。再如
,__________,
意在
__________
。
10
、请参照例句的方式
,
另
选话题
,
写一组构成辩证说理的句子。
我们赞
成坚持
,
但过于坚持就成了固执。
固执
是封闭的表现
,
它可能让你裹足不前。
我
们在坚持中也要懂得变通。
11<
/p>
、仿照下面的示例
,
自选话题
,
另写一段话。要求
:
句
式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射
,
灵魂的写照
,
行动的先导。有的人向往成功
,
于是就孜孜不倦
,
默默
耕耘
;
有的人向往奉献
,
于是就志存高远
,
兼济天下
;
有的人向往清高
,
< br>于是就洁身自好
,
一尘
不染。<
/p>
12
、根据下面文字特点
,
在横线处填入恰当的语句。
读书<
/p>
,
对于有钱的人是一种风雅
;
读书
,
对于有闲的人是一种消遣
< br>;
读书
,__________
。
读书
,
能使燥热的变得宁静
;
读书
,
能使枯寂的心
变得湿润
;
读书
,_________
_
。
13
、
阅读下面文段
,
围绕
“
报国情怀
”
,
根据画线句子仿
写三句话
,
组成排比句式。
中国用
不到
10
年的时间就完成了核潜艇的研究和入列
,
莽莽海疆有了制敌于千里之
外的
“
钢铁蛟龙
”
,
< br>背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。
他们用
“
赫赫而无名
”
的人生
,<
/p>
诠释
了
“
想国家
之所想、急国家之所急
”
的报国情怀。这是一种
“
苟利国家生死以
,
岂因祸福
避
趋之
”
的赤子情怀
< br>;
;
;
。
14
、仿
照划线句的句式
,
在空格处续写一段话。要求语意连贯
,
句式一致。
时间可以摧毁一切
,
可以把坚固的城堡化作历史的残迹
,
可以把高峻的山脉变成浩瀚
的海洋
,
< br>也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然
而
,_____
_________________________________________________<
/p>
。
15
、仿照
下面的示例
,
利用所给话题续写三句话。要求
< br>:
内容贴切
,
句式与所给示例相
同。
示例
:
攀旗帜
,
旗帜引领方向
,
道路决定命运。没有旗帜的高举飘扬
,
就没有中华
民族的阔步句前。
①
聚民心
,__________
②
育新
人<
/p>
,__________
③
兴文
化
,___
_______
答案以及解析
1
、李白是一缕清梦
.
轻盈洒脱
.<
/p>
漂游在自由王国
;
李白是一坛美酒
,
香醇浓郁
.
陶醉
了诗的星空
;
李白是一江春水
.
磅礴奔腾
.
呼啸成壮丽神州
.
解析：本题考查仿用句式的能力。仿写时
.
要注意与示例在内容和形式上保持一致
,
内容
上
,
要以李白为话题
,
运用比喻的修辞手法
,
表现他的个性和诗歌特点
;
句式上
.
要采用<
/p>
“
李白
是
……<
/p>
,
……
,
……”
的格式。
...
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