仓储费2020年英语教师工作总结4篇

年英语教师工作总结

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< br>篇

英语教员个人工作总结，从三方面进行了总结，分别是培植英语

进修乐趣、当真备课、 上课，改良教学工作体式格局、注意指点学法、

做好“培优转差” ，详见全文：

英语教员个人工作总结

一学年来，我意识搞好本人的本职事情，不息进步本人的思维觉

醒和教学工作程度，当真学习新的教导理论，与时俱进，继续立异，

自动推动教导教学工 作革新，自动实现学校的各项事情，恭敬并酷爱

门生，使门生学有长处，周全进展，上面 就我本学年的事情作以下总

结：

一、培植英语进修乐趣

英语作为一门 外语，对大多数门生而言，既陌生又艰苦。在如许

一种大环境之下，要教好英语，就要让 门生爱慕英语，让他们对英语

发生乐趣。为此，我采取了一些要领，如尽多应用多媒体设 置装备摆

设举行教学工作

;

开展方式多 样、生动活跃的课堂言语实践活动

;

先容

英美国度的文明，生存故事

;

赞助班上的同砚改英文名等等。 使他们懂

得英语、爱好英语，从而培养了门生进修英语的乐趣。今朝，我们班

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门生对英语进修的乐趣一直稳定在较高程度。

二、当真备课、上课，改良教学工作体式格局、注意指点学法

在集体备课的基础上，我能自发研讨课本、研讨门生，举行二次

备课。尽管费力，但究竟证实是值得的。

教态天然、授课生动 、难易适中、赐顾帮衬全数，课堂就可以或

许吸引住门生。自己能做到天天都有自动的精 神状况，让门生感受到

一种自动的进修氛围。我能遵照传闻当先、读写跟上的教学工作请 求，

起劲加大课堂锻炼量，加速课堂节拍，确切进步课堂教学工作服从。

除保障课堂结果以外，还需要让门生课外多读，多讲，多练。为此，

在早读时， 我保持到班指点，发明题目实时纠正。课后保持当真修正

门生功课，发明题目实时解决。 对部份不自觉的同砚还采用强硬背诵

等要领，以打好他们的月朔根底。

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三、做好“培优转差”

按以 往教训，学生在英语进修进入必定阶段后，会涌现好差分解

征象，尤其是

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课本开端启用、进修难度加深当前。为此，我制订了

详细的“培优转差”规划和目的，对这部份同砚举行有规划的指点。

比方我把这批同砚 分为三个组。第一组是有必定根底，但日常平凡懒

动脑筋不学的同砚，对这些同砚，我采 用集体指点，给他们调配流动

使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们发扬应有程度

;

第二组是肯学、

但进修才能不强的同砚。对 这部份同砚举行耐烦指示，多加鼓动勉励，

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逐步进步他们的问题

;

第三组是规律疏松、根底欠好、进修又不当真的

同砚。对这部份人举行课余时 候个体指点。因为实行了分类指点，针

对性强，结果比拟显然。

一个学期的起劲结果若何，期末测验便是一种磨练了。无论问题

高下，都表现了我在这学期的教学工作结果。我分明到这并非最首要

的，首要的是这学期 自己确凿学到不少，首要的是若何总结得失，以

期鄙人学期后做得更好。

是以，无论怎么样费力，我都市连续起劲，多问、多想、多向书

籍、学者、偕行进修，争夺更大的前进。

英语教员 个人工作总结一文到这里就全数完结了，本文从三方面

进行了总结，能够参考这个思绪。

本学期，我负责九年级的英语教学工作事情。作为始终处置中 学

英语教学工作的我，虽懂得到了一些教学工作教法，但在实践的教导

< br>教学工作中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐

在其心

!

为使往后的教学工作事情获得更大前进，现对本学期的教学工

作事情作一总结。

一、进修课标，明确教学工作目的。

为了使我的英语教学工作顺应新时期英语教学工作请求，树立起

新的育人理念，咱们英语 组集体抽歇息时候对《英语课程规范》进行

了研读，了解了今朝英语课程革新的目标，控 制了今朝英语革新的重

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点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目的，理解 了英语

教学工作准绳，学会了一些迷信评估准绳等，从而为背面的教学工作

供应了充沛的根据，奠基了的踏实的根底，保障了教学工作的顺遂举

行。

二、踏实备课，理清教学工作思绪。

备课是讲堂教学工作的首要环节，我在备课时做到了如下几点：

1

，课前备课，做到有备而来。我当真浏览种种教科参书，既备 课

本，教法，又备门生。连系门生的实践和课本的内容，既要思量常识

< br>的纵向联络，又要思量新知的横向连接

;

既要凸起重点， 又要打破难点

;

既要体现出残缺的教学工作进程，又要注重好各 环节的过渡天然。并

制作了种种无味的教具，如：单词卡片，什物

(

图片

)

，头饰等教具为

2

，课中备课，灵巧部署简略易操纵的游戏活动。我经由过程游戏

引入新课教学时，为 了不撤销门生的积极性，我在实行教学工作的时

间，老是尽可能设想一些简略易操纵的游 戏及活动，将教学工作内容

层层放开，把单调有趣的讲堂变成生动无味伤心堡，让他们在 伤心中

进修，在玩中取得新知，经由过程频频的意见意义练习

(

如：唱，演，

玩，画，涂色，做手工等方式

)

来牢固所学新知。在活动中学生们都乐

于介入，充沛调动 了门生们的情绪立场和乐趣，门生的积极性得到了

充沛发扬，教学工作结果精良。

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，课后备课，总结教学工作教训。每上完一单位，我都实时对 该

单位作出总结和深思，写出教学工作跋文，确定本节课胜利的处所，

< br>探究该单位的缺乏的地方，为当前的教学工作事情打下根底。

三、当真上课，体现以工资本。

《英 语课程规范》提出让门生在教员的指导下，经由过程感知，

体验，实践，介入和分工等体 式格局，完成使命的目的，感触感染胜

利。这便请求，英语课的教学工作要以门生为主， 培植他们进修英语

的乐趣，进步他们对辞汇，句型的传闻认读和言语实践应用的才能。< /p>

为此，我在实践的讲堂教学工作中做了如下几点：

1

，巧设导入，培植乐趣。每节的教学工作我起首经由过程做游戏，