numeraire-洛里斯
_._
绍兴一中第二学期期末考试
高二语文试卷
一、语言文字运用（每
题
3
分，共
18
分）
1
．下列词语中，各对加点字
的读音都不相同的一项是（
）
（
3
分）
A
．一场<
/p>
雨
/
场
合
汤匙
/
钥匙
旗杆
/
笔杆
．
．
．
．
．
．
B
．夹
缝
/
夹
袄
撒
网
/
撒
种
枕藉
/
蕴藉
．
．
．
．
．
．
C
．绿
林
/
鸭绿
江
供
认
/
供
给
请帖
/
碑帖
．
．
．
．
．
．
D
．晕
头转向
/
晕
车
着
陆
/
不着
边际
攒
聚
/
积攒
．
．
．
．
．
．
2
．下列各句中，没有错别字的一项是（
）
（
3
分）
A
．作为一个开放的动态系统，语言，需要吐故纳新的气魄，也需要严
谨规范的操作。和谐的生活应由和
谐的语言来承载，既兼顾主体性与多样性，又兼顾沟通
和保护。
B
．手机市场玩家们的座次
风云突变。今年一季度，虽然华为手机排名登顶毫无悬念，但小
米手机出现断
涯式下跌却令人大跌眼镜，反而是
OPPO
和
vivo
的排名芝麻开花节节高。
C
．一个小小的治安案件，竟然会不可思异地演变成举国震惊的大事件
，不得不说是基于依法治国的重要
性和民众越来越强的人身安全保障意识。
D
．
《欢乐颂》截取了五
个女孩从成长到成熟的阶段，让五个不同出身的女孩在生活、职场和爱情中陈出
不穷地犯
着错，遭遇着迷茫和困惑，激发着冲突，又在冲突中思考前行。
3
．下列各项中成语使用正确的一项是（
）
（
3
分）
A
．一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的
“
的哥
”
竟坐山观虎斗
。昨日，乘客周先生说，他准备将这
．．．．．
名<
/p>
“
的哥
”
告上法
庭。
B
．劝退小三，是不是就能降低
婚变对于当事人的伤害？有这样想法的人不在少数。既然有这样的需求，
就必然有这样的
生意，而且有人将这样的生意做得风生水起
。
．．．．
C
．辛弃疾继承并发扬苏东坡的豪放风格，以
翻云覆雨
的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭现实，
．．
．．
形成南宋词坛一大流派。
D
．读者欣赏作品清新的故事
，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实
，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际
_._
_._
上近于南辕北辙
。
< br>．．．．
4
．下列各项中没有语病的一项是（
）
（
3
分）
< br>
A
．前不久，
20
个
“
一带一路
”
沿线国家的青年，票选出了心中的
“
中国新四大
发明
”
，中国高铁高居榜首。
B
．
通过对同类警情进行分析研判，
综合校园走访调查、
监控视频等海量信息，
民警
发现了一名可疑人员。
C
．这个文化
站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，
多次受到上级领导的表彰。
D
．一个关系到能否顺利择业的实际
问题摆到了他们面前：必须会使用电脑、必须会驾车、外语必须达到
四级以上水平。
5
．下面语段划线处标点使用有错误的一
项是
（
）
（
3
分）
连
“
坐
”
字的意义，<
/p>
古代和现代也不完全一样
①
：
古代席地而坐，
两膝着席，
跟跪差不多，
所以
《战国策》
里说伍子胥
“
坐行蒲服，乞食于吴市
②
，
”
坐行就是膝行
③
（蒲服即匍匐）
④
；要按现代的坐的姿势来理解，
又是坐着又是走，那是绝对不可能的。
（
《语言的演
变》
）
A
．①：
B
．②，
C
．③（
）
D
．④；
6
．下列句子组合，排序正确的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
①
法国格勒诺布尔大学教授朱利安
·
迈耶曾于
2000
年初去过喜马拉雅山麓，
他说：
“
这让对话双方更显
亲密。
”
②
与口头对话
相比，也很难分辨利用口哨交流的双方身份，这为公共交流提供了匿名保护作用。
③
双方甚至可以创建自己的个人代码，并增加毫无意义的音节以混淆
视听。
④
口哨不仅拥有诱人的韵律，
使之成为完美的传情语言。
⑤
这有点
儿像英国小学生故意颠倒英语字母顺序愚弄父母。
A
．①⑤④②③
B
．①⑤③④②
C
．④③①②⑤
D
．④②③⑤①
二、现代文阅读（共
12
分）
听见马的呼吸
耿
翔
⑴①
对于我，马坊不只是一个乡的名字。
⑵
我所有与它有关的记忆，都藏在一
些人的眼睛里。只是他们，在这个地方活得太疲劳了，等不住我
回到他们身边的消息，就
带着我的那些记忆，到生命应该去的地方去了。
⑶
这是我一直埋在心上的痛。
_._
_._
⑷
< br>我便这样安慰自己：
在马坊这块属于草根的乡野上，只要还能记住一根草木的样子
，就说明亲人在
心中还占据着一些地方，自己在乡下度过的那些日子，还能经过草木，这
么细密地通着大地的呼吸。因此，
什么时候回去，都会赶在乡亲们之前，先被草木温暖地
认出来。
⑸
我记着许多草木的样子。
在这块出了长安，沿着那条向西的丝绸之路，很古典地经过茂陵、昭陵和
乾陵，往北飘进
更古典，在诗经里被叫做豳风之地的马坊，我不只认识一路的草木，还惦记着一匹栗色的
马曾经多少次看过我的眼神。那眼神应该与父亲有关。那年月，父亲不但在村里种着小麦、玉米、高粱、
谷子这些养活我们的庄稼，还用镰刀割回弥漫着中药味的青草，饲养村里的牲口。那匹栗色的马，
每天因
了父亲给它的青草，像与我有了分不开的亲近。我也意识到，父亲确实是像养活我
一样，内心幸福地养活
着那匹马。
⑹
那匹栗色的马的眼睛，一定是神给予的。
⑺
在这些
血性刚烈之马的身上，千山万水都在其中涌动，而眼睛里，竟储满这么多的温柔、阴郁和善
性，平静得像在这块乡土上，从不把多余的东西装下。我说不清这是为什么？若干年后，我才理解一匹在
乡野上和乡亲们一样生死疲劳的马，
②
在它的
眼里，苦难是尘埃，幸福也是尘埃，只要知道把一身的力量
献出来，然后记着给它恢复力
量的青草就行了。
⑻
这次回到马坊，
一半因为亲人，一半也因为马。我明白，那匹栗色的马再命长，它的形体，早应该在
马坊
消逝了。但我还想在乡土上，找到它的一些痕迹。我是这样想的，如果这些乡土能保留这匹马的一些
痕迹，我父亲一生喂养马的辛劳，也就会被保留一些。如果是这样，有关乡村生活的细节，就会被我漫
漫
地，从一些想象不到的事物里找出来，并且带着马的呼吸，间或还带着我父亲的呼吸呢
。这些都说不来，
只要心追着神迹到了，我相信大地会把一切隐现。
⑼
我出了县城，就不停地翻着深沟。县城的名字叫永寿，
这是中国最吉祥的县名，也是我和父亲牵着
那匹栗色的马，往村上驮过东西的地方。这回
，我不想带任何东西回村，只想从村子里带走些什么。我已
经听人说过，那匹栗色的马死
时，村子里正落着那年的第一场雪。它曾那么强烈地回过头，完整地看完它
生下一匹栗色
马，又生下一匹栗色马的过程，才走出马圈，姿势优美地倒在雪地里。村上人没有急于埋葬
它，更没人敢剥下它的皮，在生活特别窘迫的年月，分食一点马肉。而是停下手中的所有活路，不分男女
老幼，像对待村上最有名望的长者一样，守在马的遗体周围，看着雪花一片片地把它覆盖起来。
⑽
村里人都说，那是老天对它的一场
雪葬。
⑾
我相信这个美丽的过程，只
是记忆它的一切时，不想超越一匹普通的马。
_._
_._
⑿
等到翻上马坊沟，一路在心
里折腾着记忆的我，奇妙地在身体里感觉到，有了马的一些呼吸。它隐
隐地，像从所有草
木结籽的内心，给我传递这里的信息。我走下车，想让风野野地吹吹我，也决定弃车走
回
村里去，让脚步安稳地踏在乡野上，让泥土里的所有气息，就这样穿过鞋底，穿过脚心，径直钻入我的
内心。我可以激动，但不能张狂，因为这些年，我与这里熟悉父亲和那匹栗色的马的风物，照面的机 会太
少了。我不知道在乡村，这些风物身上的野性，还保留了多少，更不知道那匹栗色的
马，会把农业劳动中
最精细、最质朴、最动人的声音，就保存在它的呼吸里。
⒀
我的心开始有力地跳动了。我想，我围绕着马坊，具体说围绕着
这一片乡野上的
草木、粮食、一匹
栗色的马，还有父亲一样的亲人们，就是要让离散很久的心，很庄严地
跳动回来。
⒁
走过一
座土桥，我远远地看见一匹马，在一块熟悉的土地上抬起了头。
⒂
我不知道它这么执意地抬头，是不是因为从我身上，嗅到了什么气味。
⒃
但我猜出，它一定是那匹栗色的马的后裔，它能
够用那双遗传得更美丽的眼睛，迅速地把我与这片
乡野联系起来。它一定会的。
⒄
它稍后仰天长啸的一声，我是用心接住的。
（节选自《马坊书》
）
7
．解释下列两句话的含意。
（
4
分）
①对于我，马坊不只是<
/p>
一个乡的名字。
（
2
分）
②在它的眼里，苦难是尘埃，幸福
也是尘埃。
（
2
分）
< br>
8
．文章
（
9
）
（
10
）两段叙述栗色马死亡的故事，有何作用？（
4
分）
9
．带着
失去亲人的隐痛，作者是如何在马坊得到安慰，得到启示的？（
4
分）
三、古代诗文阅读（共
30
分）
（一）阅读下面的文言文，完成
10-13
题。
（
12
分）
_._
_._
叔孙通者，薛人也。秦时以
文
学徵，待诏博士。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王
．
败而
西，因竟从汉。
．
叔孙通
儒服，汉王憎之；乃变其服，服短衣，楚制
，汉王喜。
．
叔孙通之
降汉，从儒生弟子百馀人，然通无
所言进，专言诸故群盗壮士进
之。弟子皆窃骂曰：
“
事先生
．
．
数岁，幸得从
降汉，今不能进臣等，专言大猾，何也？
”
叔孙通闻之，乃谓曰
：
“
汉王方蒙矢石争天下，诸生
宁能斗
乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。
”
汉王拜叔
孙通为博士，号稷嗣君。
汉五年，已并天
下。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。
叔孙通知上益厌之也，说上曰：
“
夫儒者难与
< br>进取，可与守成。臣原徵鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。
”
高帝曰：
“
得无难乎？
”
叔孙通曰：
“
五
．
帝异乐，三王不同礼。礼者，因时世人情为之节文者也。故夏、殷、周之礼所因损益可知者，谓不
相复也。
臣原颇采古礼与秦仪杂就之。
”
上曰：
“
可试为之，令易知，度吾所能行为之。
”
< br>於是叔孙通使徵鲁诸生三十馀人。鲁有两生不肯行，曰：
“
公所事者且十主皆面谀以得亲贵今天下初定
死者未葬伤者未起又欲起礼乐礼乐所由起积
德百年而後可兴也。吾不忍
为公所为。公所为不合古，吾不行。
．
公往矣，无
汙
我！
< br>”
叔孙通笑曰：
“
若真鄙儒也，
不知时变。
”
遂与所徵三十人西，及上左右为学者与其弟子
百馀人为绵蕞
野外。习之月馀，叔孙通曰：
“
上可试观。
”
上既观，使行礼，曰：
“
吾能为此。
”
乃令群臣习
肄，会十月。
汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝十月。皇帝辇出房，百官执
职传警，引诸侯王以下至吏六百石以次
奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置
法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿
。觞九行，
．
谒者言
“
罢酒
”<
/p>
。御史执法举不如仪者辄引去。竟朝置酒，无敢
讙譁
失礼者。於是高帝曰：
“
吾乃今日知为皇
帝之贵也。
”
乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。<
/p>
叔孙通因
进曰：
“
诸弟子儒生随臣久矣，与臣共为仪，原陛下官之。
”
高帝悉以为郎。叔孙通出，皆以五
百斤金
赐诸生。诸生乃皆喜曰：
“
叔孙生诚圣人也，知当世之要务。<
/p>
”
（
《史记<
/p>
·
刘敬叔孙通列传》有删减）
【注】①汙，亦作
“
污
”
。②
绵蕞：谓制订整顿朝仪典章。③讙譁：喧哗。
10
．对下列加点字的解释，不正确的一项是（
）
（
3
分）
A
．服短衣，楚制
裁制
．<
/p>
B
．专言诸故群盗壮士进
之
推荐
<
/p>
．
C
．以尊卑次起上寿
< br>
祝长寿
．
_._
③
②
①
numeraire-洛里斯
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numeraire-洛里斯
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