国家宏观调控-冷过敏
动词的概述
1.
动词
是表示动作或状态的词如：
walk
、
play
、
sleep
、
live
2.
动词和名词一样，
也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与
主语的人称和数保持一致
3.
英语动
词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：
①时态
(tense)
特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向
②语态
(voice)
特殊的动词形
式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事
者或是受事者。
③语气
(mood)
特
殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事
实，也可能是命令
或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯
粹的空想等。
④体
(aspect)
动词本
身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉
和感情等。动态有瞬间
，有限，无限，重复等方面。
4.
动词的种类
动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不
及物动词，
连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和
在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情
态动词。第三，还可以根据其与主语的关系
分为限定动词与非限定动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词
(transitive
verb)
与不及物动词
(intransitive
verb)
及物动词要求有直接宾语
如：
John himself opend the
door to me.
John
亲自来为我开门
不及物动词则不要求有直接宾语
如：
The car stopped.
车停了
只有及物动词可用作被动语态
如：
The meeting will be hold
in the town hall
会议将在市政大厅举行
②：连系动词
(link
verb)
是一个表示谓语关系的动词
它后必须接表语（通常为名词或是形容词）
be
是最基本的连
系动词
如：
It is not
late
时间还不晚
③：反身动词
(reflexive
verb)
相当于及物动词，通常以反身动词做宾语
如：
She always prides herself
on her cooking
她经常为她的厨艺感到骄傲
1.
实义动词
(national
verb)
与助动词
(auxiliary
verb)
，情态动词
(modal
verb)
。实义动词意义完全，能独立作谓语
如：
The burglar broke the
window
小偷打破了窗户。
2.
助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语，它们
do,be,have,sh
all(should),will(would)
等。它们在句子中与实义动词一起<
/p>
构成各种时态，语态和语气以及否定和疑问结构
如：
When do we meet again?
什么时候我们再会（用于疑问结构）
3.
情态动词的意义不完全，
在句中不能单独作谓语，
只能与实义动词一起构
成谓语。它们有
shal
l,should,will,can,could,may,need,dare
等。
如：
They dare not
tell the truth.
他们不敢说真话。
4.
限定动词
(finite ver
b)
与非限定动词。这些动词的形式由它们在句子中的
功用决定
。限定动词在句子中起谓语作用。可与助动词或情态动词连用，
亦可不连用。但必须与主
语在人称和数上保持一致。
如：
Mark smokes a lot.
Mark
抽烟很多
。
非限定动词有不定式，动名词和分词三种。它们在句子中不起谓语作用，
可担任主语，<
/p>
宾语，
补语，
状语，
如：
He wanted to tell her of the
incident.
他想把这个事件告诉她。（不定式用作宾语）
5.
短语动词
(phrasal ve
rb)
短语动词是一个固定词组。由动词加介词或副词
等构成。
其作用相当于一个动词。
如：
The
plane took off at seven sharp
飞机七点起飞（动词
+
副词）
6.
动词的基本形式
动词的基本形式有五种。动词原形
(verb
stem)
第三人称单数
(third
person singular
present tense form)
过去式
(past
tense form)
过去分
词
(past participle)
和现在分词
(present participle)
如：
原形
第三人称单数
过去式
过去分词
现在分词
do
does
did
done
doing
Have
的两种特殊句型
have
是英语中最活跃的动词之一，
它与不同的
词搭配表示不同的意思。
如：
have a
meeting
（开会），
have a
rest
（休息），
have a class
（上
课）
等。
你可知道
have
构成的两种特殊句型吗？不看不知道，
一看就明了。
1
．
have
＋宾语＋省略
to
的
动词不定式
该句型中作主语的
人或物
让作宾语的
<
/p>
人或物
去做某事。
此时的宾语与省略
to
的不定式（宾语补足语）之间有逻辑上
的主谓关系。
如：
I would
have you buy a new bike
．
我想让你买辆新自行车。
We
can
＇
t have the car
stop
．
我们无法让汽车停下来。
2
．
have
＋宾语＋过去分词
< br>
该句型中作主语的
人或物
让作宾语的
人或物
被……。此时的宾语与过去分词
（宾语
补足语）之间有逻辑上的动宾关系。
如：
I
＇
ll
have my hair cut
tomorrow
．我明天要理发。
They have just had their car
repaired
．他们刚找人把车修理了一下。
注意：大多数情况下，这两种句型之间可以互换
。如：
1
）
He had me wash the table
cloth
．
→
He had the
table cloth washed
．
2) The man had the bike
mended
．→
The man
had someone mend
the
bike
．
练习：
< br>根据汉语意思，完成英语句子，每空一词。
1
．你应该找人建一座房子。
You should have
someone
＿＿＿＿＿
a
house
．
You
should have a
house
＿＿＿＿＿．
2
．现在我们请下一位演讲者到前面来。
Now we
＇
ll have
the next
speaker
＿＿＿＿＿
to
the front
．
3
．你必须让人把这些书送到教室去。
You must have these
books
＿＿＿＿＿
to the
classroom
Do
的四作用
动词
do
在句中的作用可以概述为四句十二字：
< br>做
实义，
助动词，
替前文，
强语气。
作用一：实义
do
do
作实义动词时，有
do,
does, did, done, doing
五种形式，还有
及物、不及物之分。
如：
1. vt.
做；研究；整理；完
成
。如：
①
The old man
does an hour of sport every day.
②
She did her
homework at home last night.
③
Mother was
doing the cooking when I reached home.
④
Have you done
the exercises yet?
2. vi.
行动；工作；进展；足够
。如：
①
Kate does very well in her
Chinese.
②
How do you do?
③
Well done!
④
That will do.
作用二：助动
do
do
作助动词时，只有
do,
does, did
三种形式，无词义，限用于含行
为动词的一
般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。
如：
①
They don't have any tickets
for tonight's concert.
②
Kate stayed at home last
night, didn't she?
③
How many books does the
library have?
④
She doesn't do the washing
in the evening.
作用三：替代
do
为避免动词的重复，使语言简练，常以
do, does, d
id
替代前文所用
的行为动词。
如：<
/p>
①
Tom runs much faster than
you do.
②
-Lucy, can you get some
more tea, please?
-Sure. I'll do it right
away.
②
-Who broke the cup?
-Mimi did.
③
-I like bananas.
-So
does he.
作用四：语气
do
为突出感情色彩，
do
常用于祈使句、
强调句和倒装句中，
以加强语气。<
/p>
如：
①
Do be careful.
②
Don't tell a
lie.
③
He did come.
④
-You often go
to the park.
-So we do.
Like
用法聚焦
like
< br>一词具有多种词性和词义，以及多种用法。现简述如下：
一、用作动词：
+
名词
/<
/p>
代词，意为
喜欢某人或某物
。
例如：
Tom likes fish
very much.
汤姆非常喜欢鱼。
Mr Wang is a
good all like him.
王老师是个好老师，
我们都喜欢他。
2.
like to do sth.
意为
偶尔或具体地
)
喜欢做某事
。
例如：
I like
to swim with you
today.
今天我喜欢和你一起去游泳。
3.
like doing sth.
意为
经常或习惯地
)
喜欢做某事
。
例如：
He
likes singing.
他喜欢唱歌。
4.
like sb. to do sth.
意为
喜欢某人做某事
。
例如：
She likes them to ask
questions like this.
她喜欢他们像这样问问
题。
5.
would like to do sth.
(=want to do sth.)
意为
< br>想要做某事
。
例如：
I'd like
to go shopping with
you.
我想要和你一起去买东西。
6.
would like sb.
to do sth.
意为
想要某人做
某事
。
I'd like you to meet my
parents.
我想要你见见我的父母亲。
二、用作介词：
1.
be like, look
like
后接名词或代词作宾语，意为
像……；跟……一
样
。
例如：
What is he
like?
他是怎么样的一个人？
The little girl looks like
her father.
那个小姑娘看起来像她的父亲。
2.
feel like
后接
V?
鄄
ing
形式、代词或名词，意为
想要做某事
。
例
如：
Do you feel like having a
rest?
你想休息吗？
We'll go for a walk if you
feel like it.
如果你想散步，我们就去吧。
三、常见句型：
1.
What do you
like about...
？意为
关
于……你喜欢什么？
，用来
询问对方所
喜欢的内容。
例如：
-What do you like about
China?
你喜欢中国的什么？
-The food and the
people.
食物和人民。
2.
How do you li
ke...
？意为
你认为……怎么样？
＝
What do
you think of...
？
)
例如：
-How do you like the
film?
你认为这部电影怎么样？
-It's very
interesting.
很有趣。
3.
Would you
like +
名词
／
to do sth.?
意为
你想要……吗？
<
/p>
，
用来询问对方是否需要什么或征求意见与看法。
例如：
Would you like some
water?
你想要一些水吗？
Would you like to play
football with
us?
你愿意和我们一起去踢足
球吗？
Keep
用法解读
在人教版初中英语教材中，
keep
是要求学生必须掌
握的四会词之一，现将
其常见用法归纳小结如下，以利于大家正确地使用该词。
一、用作及物动词
1.
意为
保存；保留；保持；保守
。如：
Could
you keep these letters for me, please?
你能替我保存这些信
吗？
I'll keep a
seat for you.
我给你留个座位。
It can help to
keep vegetables, fruit and meat for a long time in
hot summer.
在炎热的夏天，它有助于蔬菜、水果和肉类长时间保鲜。
Can you keep a
secret?
你能保守秘密吗？
2.
意为
照顾；养活
等。如：
< br>
She kept
her sister for a week while her sister was ill.
她妹妹有病
时，她照看她了一个星期。
I have a family
to keep.
我得养活一家人。
3.
意为
留下；不必还
。如：
< br>
You can
keep the pen if you like
it.
你要是喜欢就把钢笔留下吧。
Keep the
change.
不用找零钱了。
4.
意为
遵守；维护
。如：
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