校区英文-试模
5
庄子与惠子游于濠梁之上
课内精读
阅读下面的文章，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子
游于濠梁之上。
庄子曰：
“鲦鱼出游从容，
是鱼之乐也。
”
惠子曰：
“子非鱼
，
安知鱼之乐？”
庄子曰：
“子非我，
安知我不知鱼之乐？”
惠子曰：
“我非
子，
固不知子矣；
子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子
曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，
既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”<
/p>
1
．解释下列句子中加点的词。
(1)
鲦鱼出游从容
(
)
．．
(2)
请循其本
(
)
．
(3)
既
已知吾知之而问我
(
)
．
(4)
我非子，固
不知子矣
(
)
．
2
．下
列各项中“之”字的用法与例句不同的一项是
(
)
例句：我知之濠上也。
A
．国人道之
B
．以我酌油知之
< br>．
．
C
．何陋之
有
D
．择其善者而从之
．
．
3
．下列
句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是
(
)
A
．庄子与
惠子游于濠梁之上
B
．年与
时驰
．
．
C
．陈太丘与
< br>友期行
D
．与
朋友交而不信乎
．
．
4
．用“/”给下面的
句子断句。
(
限断一处
)
(1)
庄
子
与
惠
子
游
于
濠
梁
之
上。
(2)
安
知
鱼
之
乐？
(3)
我
知
之
濠
上
也。
5
．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)
庄子与惠子游于濠梁之上。
<
/p>
________________________________________
________________________________
______
__________________________________________________
________________
(2)
惠子曰：“我非子
，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
__
__________________________________________________
____________________
__________________
__________________________________________________
____
6
．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现
了他怎样的心境？
___________________
__________________________________________________
___
___________________________________
_____________________________________
7
．
从
《庄子与惠子游于濠梁之上》
这则故事看，
惠子觉得每个人无论如何都不会知道他
人的心理状态。对此，你是否赞同？为什么？
___
__________________________________________________
___________________
___________________
__________________________________________________
___
8
．
《庄子》
具有很高的文学价值，
汪洋恣肆，
想象丰富，
气势壮阔，
对后世的影响很大。
试着写出一个出
自《庄子》的成语并写出它的意思。
___________
__________________________________________________
___________
比较阅读
一、阅读下面的两则文言文，回答问题。
[
甲
]
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子
游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非
鱼，安知鱼之
乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知
子矣；子固
非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’
云者，既
已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
[
乙
]
醉翁
亭记
(
节选
)
至于负者歌于途，
行者休于树，
前者呼，
后者应，
伛偻提携，
往来而不绝者，
滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者
，太守宴也。宴
酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢
也。苍颜白发，颓
然乎其间者，太守醉也。
< br>已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐
也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
1
．解释下列句子中加点的词。
(1)
鲦鱼出游从容
，是鱼之乐也
(
)
．．
(2)
请循
其本
(
) <
/p>
．
(3)
前者呼，后者应，伛偻提携
(
)
．．
(4)
杂然而前陈
者
(
) <
/p>
．
2
．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)
子非鱼，安知鱼之乐？
__________________________________________
______________________________
________
__________________________________________________
______________
(2)
临溪而渔，溪深而鱼肥
，酿泉为酒，泉香而酒洌。
_______________
__________________________________________________
_______
_______________________________
_________________________________________
< br>3
．甲、乙两文都写了出游之乐：甲文主要写的是
___
______________________
，
乙文主要写的是
________________________<
/p>
。
4
．甲、乙
两文围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，从中你得到了怎样的启示？
___________________________________________
_____________________________
_________
__________________________________________________
_____________
_________________________
_______________________________________________
二、阅读下面的两则文言文，回答问题。
[
甲
]
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子
游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非
鱼，安知鱼之
乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知
子矣；子固
非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’
云者，既
已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
[
乙
]
小石
潭记
(
节选
)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，
近岸，卷石底以出，
为坻，
为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往
来
翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
<
/p>
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
5
．
下列句子中加点词的意义相同的一项是
(
)
A
．潭中鱼可
百许头
斗折蛇行，明灭可
见
．
．
B
．下见小潭，水尤清<
/p>
冽
以其境过清
，不可久居
．
．
C
．安知鱼之乐
心乐
之
．<
/p>
．
D
．庄子与
惠
子游于濠梁之上
似与
游者相乐
．
．
6
．下列对甲、乙两文内容的理
解与分析，不正确的一项是
(
)
A
．甲文以“出游从容”体现“鱼之乐”，乙文以动静结合写鱼
“似与游者相乐”，这两
者的用意都是借“鱼之乐”来抒发作者愉悦的心情。
B
．甲、乙两文都写了人在观赏自然风景时的感
受，但甲文以景切入，重点在写人记事，
刻画人物形象；而乙文侧重写景，寓情于景。<
/p>
C
．
甲文中的
庄子和乙文的作者柳宗元都善于将主观的情意转移到外物上来产生移情同感
的作用。他们
都具有艺术家的风貌。
D
．甲、乙两
文都运用了对比：甲文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了两个人因“好
辩”而拥有的
生活情趣；乙文以作者先乐后忧的对比，表明作者融身于自然美景的欢乐只是
暂时的，凄
苦才是他感情的主调。
7
．用现代汉语翻译下面的句子。
<
/p>
(1)
子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
____________________________________
____________________________________
__
__________________________________________________
____________________
(2)
其岸势犬牙差互，不可知其源。
_______________________________________
_________________________________
_____
__________________________________________________
_________________
课外阅读
一、阅读下文，回答问题。
①
涸辙之鲋
②
③
④
⑤
庄周
家贫，故往贷粟
于监河侯
。监河侯曰：
“诺。我将得邑金
，将贷子三百金，可
乎？”
< br>
⑥
⑦
⑧
庄周忿然作色
曰：
“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中
有鲋鱼
焉
。周问之曰：
⑨
‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：
‘我，东海之波臣
也。君岂有斗升之水而活我
B10
哉？’
?
周曰：‘诺。我且南游
吴越之王，激西江之水而迎子，可乎
？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失
?
?
我常
与，我无所处。我得斗升之水然活耳，君乃言此，曾
不如早索我于枯鱼之肆
。’”
[
注
]
①选
自《庄子·外物》。②庄周：即庄子。③贷粟：借粮。贷，借贷，此指借入。
粟，谷子，
泛指粮食。④监河侯：官名，监管河工之官。⑤邑金：封地的租税。邑，城市，
亦为县的
别称。⑥忿然作色：气得变了脸色。忿，同“愤”。忿然，生气发怒的样子。⑦鲋
1
0
活我：使我活，意思是
鱼：鲫鱼。⑧焉：
于此。⑨波臣：水族中的臣民。此为鲋鱼自称。○
救活我。
?<
/p>
游：游说。
?
曾：还。
< br>?
肆：市场。
1
．下列
句中“之”字的用法不同于其他三项的一项是
(
)
A
．我，东海之
< br>波臣也
B
．周问之
曰
．
．
C
．吴越之
王
D
．斗升之
水
．
．
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