subi班组长培训方案[]

2021年1月28日发(作者：回击)

2011

年云锡卡房分矿班组长培训方案

一、云锡公司卡房分矿班组长现状分析

随着卡房分矿

“

产业跨越、

产值倍增

”

和现代化矿山建设步伐的不断迈进，

矿部把人才队伍建

设纳入十一五、

十二五发展规划，

< p>
为了提高班组长的素质和管理水平，

发挥班组长在日常生

< br>产管理中的重要作用，以适应卡房分矿发展的需要，特制定班组长的培训方案。

1

、生产一线管理人员年龄偏小，生产管理年轻化

现时，卡房分矿的生产基层管理人员（含值班长、队长、班组长）共

336

人，其中值班长

59

< br>人，坑下队长

56

人，班组长

221

人；其中年龄在

30

岁以下人员

258

人，占总管理人数

的

< p>
63%

；年龄在

30

岁以 上人员为

78

人，占总生产管理人数的

23%

。

2

、在职时间短，生产管理经验不足

在现有的

336

名队组管理人员当中， 在职时间在一年以下人数为

127

人，占总人数的

38%

；

而在职一年以上的人数为

< br>151

人，占总管理人数的

45%

，班组管理在五年以上的

58

人，占

总人数的

17%

，整体的生产管理经验明显不足。

3

、学历偏低，文化水平有待提高

< /p>

现时，

我们初中学历的管理人员占了

80 %

，

而高中以上学历的生产一线管理人员仅有

< br>67

人，

占总管理人数的

20%

。在如今

“

精英教育

< br>”

早已成为

“

大众教育

”

，而高中、中职教育更是遍地

开花的年代，我 矿基层管理人员的高学历人才比例明显偏低，文化水平有待提高。

二、生产管理现状分析

< p>
企业的竞争力来自于

“

现场

”

，现场管理人员是现场一线的指挥者、辅导者和反馈者。

现 场管

理人员管理水平的高低，

直接影响着产品质量、

< p>
成本等各项指标的完成，

影响矿部的竞争力。

目前，

对于我们的班组长来讲，

从优秀的技术工人走向基层管理岗位，

尽管基本上可以胜任，

但始终无法快速而有效地处理以下问题，从而影响管理的效率与管理的质量：

< br>

1

、工作 做了不少，每天也忙忙碌碌，生产管理现场依然很凌乱。

< /p>

2

、生产任务未完成找我，员工有压力找我，效率、质量搞不好也 找我，感觉分身乏术，不

知道该做那个好。

3

、生产线变化频繁，员工效率偏低 ，不知道该如何提升。

4

、大错不犯，小错不断，员工老是违反纪律，实在拿他们没办法。

5

、由同事变成上司，原来的好朋友 成了陌生人，如何进行角色转换？

6

、员工积极性差，士气低落，但我们基层管理既决定不了员工薪水，也决定不了公司环 境，

所以

“

激励

”

亦无从谈起。

7

、生产现场我们也想搞好，可就是难以有效发现问题，在生产现场怎样培养问 题意识？

8

、一天到晚都在处理问题 ，可是很多时候还是头痛医头，脚痛医脚，怎么办？

9

、生产管理压力很大，但公司要求实行人性化管理，压力又不能转嫁 到员工头上，如何进

行压力管理？

1 0

、通告已经说了，开早会也讲了，员工就是不执行，怎么办？

三、培训现状分析

由于班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，

是企业中最直接的管理者。

班组长综合素质

的高低决定着班组工作的好坏，

决定着矿部决策能否顺利地实施。

通过培训建设一支高素质

的班组长队伍既是矿部一项基础性的工作，也是一项具有长远战略意义的工作。

为此，

针对班组长制定了

“

< br>生产管理培训及考核程序

”

，

明 确规定上述人员需接受理论类及实

践类两方面的知识；同时每年制定

“

基层管理人员培训计划

”

，并邀请经验丰富教师授课，

力图有针对性地提高基层管理人员的现 场管理能力；

除此以外，

还搜集相关的生产管理案例，

以学习先进的管理理念与方法。

四、培训目标

由于从内部提升基层管 理人员具有成本低、稳定性强，以及能提高员工士气等优点，因此，

短期内内部提升仍然 是我们目前解决生产管理人员短缺的重要方法之一，

而培训亦是我们提

< br>升管理人员的管理水平的重要方法之一。

而根据目前矿 部的发展目标与生产实际情况，

很明显，

单一的培训已无法满足 公司不断发展

的需求，而外部培训的专业性、

系统性、

技巧性及多样性等都是内部培训所难以企及的。因

此，为了解决内部培训 存在的不足问题，

我们应不断扩展培训渠道，积极引进外训，做到内

外结合，取长补短，

从而更有效地提高培训的质量，提高管理人员的管理水平，匹配 公司的

发展战略。具体计划如下：

培训主题

提升一线队长、班组长管理技能，规范生产一线管理。

2

、培训目标

本次的课程，是历次培训规模最大，

投入最高，专业性最强的一次培训，因此力争此次 培训

达到如下目标：

（

1

）掌握班组的基本管理的方法。

（

2

）掌握时间管理技巧。

（

3

）掌握班组长汇报工作和布置、检查工作的技巧，开好班组会议的方法。

(

４

)

掌握班组长表扬 与批评员工的技巧。

(5)

掌握班组现场管理方法。

(6)

掌握培训员工的方法。

(7)

掌握提升员工执行力的方法。

(8)

掌握压力管理方法。

(9)

懂得分析异常问题并掌握处理的技巧。

3

、培训对象

值班长、队长、班组长（不包含外施单位）

，约有

350

人

4

、培训时间

（

1

）全脱厂训练（

9

天）

（

2

）具体时间安排为：

6

月

——

10

月

5

、培训方式

培训将采用直观教学，采用经验交流、小组讨论、

案例分析、

角色扮演及体验式培训等开放

型、互动式的教学方法。

6

、培训的费用预算

350

人

×

400

< p>
元

=

元（含培训费、办证费）

五、课程设计

1

、课程设计的原则

课程设计的原则是紧紧围绕生产管理实际所需，不求

“

大、广、虚

”

，而求

“

实用

”

，尽可能地

使得学员所 学内容

“

能用、会用、好用

”

。

2

、课程内容大纲

序号

课程分类

课程内容

目

标

备

注