range是什么意思外研版(一起)二年级英语下册教案Module1Unit2(2)

外研版（一起）二年级英语下册教案

Module 1

UNIT 2 I like swimming.

教学目标

（一）知识技能目标：

1.

懂、会读、会说单词

rain, come on, here, snow.

2.

听懂句子

What

’

s the weather like here in summer? It

’

s hot. What do you like

doing in summer? I like swimming.

3.

能用英语谈论不同天气情况下人们喜欢的体育活动。

（二）运用能力目标：

1.

让学生感受英语课堂的活跃性 ，让学生在日常生活中能运用所学语

言。

2.

培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

教学重点

1.

熟练掌握下列单词

rain, come on, here, snow.

2.

能听懂、会说、会读以下句子：

What

’

s the weather like here in summer?

It

’

s hot.

What do you like doing in summer?

I like swimming.

教学难点

1.

学会各种常见天气的表达方式。

2.

学会 用英语谈论不同天气情况下人们喜欢的体育活动。

教学意图

1.

培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

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2.

培养学生的听说能力。

3.

通过 多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

教具准备

1.

教材相配套的教学录音带。

2.

本单元的教学挂图。

3.

教师 给学生准备作为奖励的小礼物。

教学过程

Step 1 Warming-up

1.

教师和学生一起唱响学生已经学 过的英语童谣。

(

设计说明：上课伊始，师生共唱一首英文歌曲，学生在轻松的学习氛围中放< /p>

松心情，创造了英语学习的氛围。

)

2.

唱歌过后，教师和学生就

“天气”为主题，做简单的

Free Talk

。

（设计说明：只有通过师生、生生之间大量的语言交流，才能 培养学生用英

语交际的能力。课堂上的

Free

Talk

是培养学生听说能力的有效方式。教师要多给

学生赏识性的语言，鼓励学生多说，敢说，乐说。

）

Step 2 Presentation

< /p>

1.

教师请几名学生到讲台前来当小小气象播报员，为全班同学播 报全国各个

主要城市和当地的天气情况，如“

It

’

s sunny in Beijing. It

’

s warm here

…”

。

2.

教师对同学们说

Daming < /p>

正在和一个外国的小朋友聊相同的话题，

我们一起

去听听他们的对话吧！

3.

教师把本单元活动

1

的教学挂图呈现给学生，让学生看图听录音。

4.

教师 再放录音，让学生边听边看书，同时用笔勾画出课文中的生词和词组，

并让学生根据前后 文，猜猜每个生词和词组的意思。

5.

教师在每句话后停顿，让学生模仿跟读，必要时可以用夸张 的口型或者放

慢语速给学生做示范。注意纠正学生的语音、语调。对学生在跟读过程中出 现的

各种错误给予及时的帮助和指导。

6.

教师把句子“

What do you like doing in summer? I like

…”写在黑板上。让

学生用句型“

I like

”来表达自己在夏天喜欢的体育活动。

Step 3 practice

1.

教师 把活动

2

的教学挂图呈现给学生，让学生认真看图，了解活动规 则。