review什么意思-核工业部
课程进度：三下
Module 1
Unit 1
：
She’s very
nice.
Unit
2
：
I’m going to help
her.
1
目标
（
1<
/p>
）知识与能力目标
能够运用句型：
This is
…
He
’
s / She
’
s
…
.
She
’
s very
…
But
she
’
s a
bit
…
能够掌握单词：
nice , shy, clever,
naughty, talkative, quiet, a bit.
学会
helpful, plus, twenty, mor
e
等词语，能够运用本课所学介绍自己，描述他人的性格。
<
/p>
（
2
）情感态度目标
培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。
2
单词
nice
有好的，亲切的；讨人喜欢的
always
总是，一直
a bit
稍微，有点儿
shy
羞怯的，胆怯的，腼腆的
e-card
电子贺卡
quiet
文静的
another
另一个，再一个
him(
宾格
)
他
parrot
鹦鹉
twenty
二十
helpful
肯帮忙的；有用的
maths
数学；数学课
plus
加，加上
more
更多的；另外的；附加的
3
本课语法知识点
< br>（
1
）如何使用
a
bit
例如：
a bit shy , a bit nice , a bit clever,
a bit naughty
（
2<
/p>
）重点句型
This is
Maomao. She’s very nice.
这是猫猫，她很善良。
（
nice
可以用别的形容词替换）
She always helps people.
她总是帮助人们。
（注意时态，动词要有变化）
He can make
e
-
cards.
他会做电子贺卡。
（情态动词
can
后面
+
动词原形）
But
he’s a bit shy.
但是他有一点害羞
I’ve got another friend.
我有另一个朋友
I’m
helpful.
我很有帮助
This girl can’t do her Maths.
这个女孩不会做数学
I’m
going to help her. / He’s going to help you.
我将要帮助她。
（不同的主语对应不同的
be
动词）
What’s ten
plus/and eleven? It’s twenty
-
one.10+11
等于多少？等于
21
And one more?
再加
1
？
<
/p>
（
one
可以换成其他数字）
This boy will cry.
这个小男孩要哭了
课程进度：三下
Module 2
Unit
1
：
It’s very long.
Unit
2
：
You’ll see Tower
Bridge.
1
目标
（
1<
/p>
）重点学习一些形容词，如
wide, old, high,
new,
round.
学习用这些形容词来描述一些景物或场景
如描述
River Thames, Big Ben,
London Eye
等。
重点学习将来时，讲述将来可能发生的事情。
（
2
）情感态度目标
通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使
用形容词，更开阔了眼界，增长了
知识。同时通过介绍英国重要景点如
River
Thames, Big Ben, London
Eye
等，让同学们对国外景物形成
一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣和热情，达到良好的学习效果。
2
单词
about
关于
river
河
wide
宽的，宽阔的；宽广的
old
年代久的，古老的
clock
钟，时钟
wheel
轮子
round
圆形的；球
形的
will
将，将会
you'll=you
will
你将
tower
塔
bridge
桥
3
本课语法知识点
< br>（
3
）重点单词：
wide,
old, high, new, round
（
4
）重点句型：
This river is
very wide. And it
’
s very
long.
（
5
）重点单词：
Tower Bridge, of course ,will,
visit
（
6
）重点句型：
You
’
ll
see Tower Bridge. And we
’
ll
go on the London Eye.
例如：
In Beijing,
we
’
ll see the Great Wall.
I
’
ll
＝
I
will
I’ll see…/ You’ll
see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…
课程进度：三下
Module 3
Unit
1
：
Maybe I’ll go to the
zoo..
Unit
2
：
Will you phone
me?
1
目标
（
1
）能够听说读写下列句子：
★
We
’
ll
see lions and tigers.
★
Will Sam go, too? Yes, he
will.
★
Will you
go too, Daming?
★
No, I
won
’
t.
（
2
）能听说读写的词语
:will
, won
’
t, tiger, lion,
school, zoo, park
（
3
）能听说读下列句子△
I /she/he
won
’
t
…
Who
will
…
Where dose
…
live?Is there
…
there?
并能用学过的句子进行询问、交流各自将要做的事情，例如到
哪去，干什么？用于表达将要上的
课程等。
（
4
）能听说读下列句子
△
Will …
phone …? Yes,…will./No,…won’t.
并能用学过的句子谈
论将来发生的事情。
2
单词
won't=will
not
将不
countryside
农村，乡下
farmer
农民；农场主
there
在那里
lots of
许多的，大量的
breakfast
早餐
have breakfast
吃早餐
tea
茶；茶叶
tea party(
下午的
)
茶会，茶话会
3
本课语法知识点
< br>（
7
）一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：
Will …? Yes,…will./No,…won’t.
例如：
Boys and girls, this
weekend, I will go to the supermarket to buy lots
of things. Could you tell us
what you will do this
weekend? S:I’ll go to …
（
2
）一般将来时态的一般疑问句的使用及回答
What will you do? I will go to school.<
/p>
你将做什么，我将去学校
(school
前没有
the)
What will
you see?
你将看到什么？
Will Sam go, too? Yes, he will. Sam
也去吗？是的，他也去。
(too
前有标点“，
”
)
I
will see lots of pigs.
我将看见很多猪
lots of
+
复数
Will you go
to the park this weekend? Yes, I will. / No, I
won’t.
周末你去公园码？是，我去
Will we have breakfast at 7?
我们
7
点吃早饭吗？（三餐前无
th
e
）
**I will see
some boys playing with
toys.
我看见一些男孩在玩玩具
**That’s what I’ll
see.
那是我看见的
课程进度：三下
Module 4
Unit 1
：
Maybe I’ll
be a writer.
Unit 2
：
He’ll be
an astronaut.
1
目标
（
1
）
学会
writer, footballer, film
star
等职业单词，能用
What will you be
in the future?
询问并作回答，
能用
want to
be
和
will
be
谈论将要从事的职业。
（
2
）如何询问将来要从事的职业，以及表达现在从事的职业与将要从事
职业的时态的对比。
（
2
）
学会
astronaut, spaceship,
moon, fly a kite, fly a plane, fly an
astronaut
等词语，能够运用本课所学
He/ She will be ….
谈论他人将要从事的职业。
2
单词
p
ick
采，摘
(
花、水果
)
fourteen
十四
sixteen
十六
eighteen
十八
thirteen
十三
fifteen
十五
seventeen
十七
nineteen
十九
afraid
担心的
feel
感觉；觉得
all
right
好，行
3
本课语法知识点
（
8
）通过
问题进一步巩固理解这些职业单词：
Let the
students find more words like “write——writer”
drive——driver,
farm——farmer, work——worker
①
writer
②
film star
③
footballer
④
policeman
⑤
dancer
⑥
singer
⑦
doctor
⑧
nurse
⑨
businessman
⑩
engineer
（
2
）询问和谈论将要从事的职业：
What will he be in the
future?
He’ll be an
astronaut.
What will she/ he
be?
She/He will be an
astronaut.
课程进度：三下
Module 5
Unit 1
：
Will you
take your ball tomorrow?
Unit 2
：
On Monday,
I’ll go swimming.
1
目标
（
3
）
学会
will you ...?
What will you ...?
等。
（
4
）
能够使用
I’ll
表述将要做的事情。
2
单词
tomorrow
明天
Monday
星期一
why
为什么
Why not?
为什么不呢
?
Tuesday
星期二
Wednesday
星期三
Thursday
星期四
next
下一个的，其次的
week
周，星期
3
本课语法知识点
（
9
）
Will
表述将来时。
（
2
）重点
句型
Will you take your ball
tomorrow? No, I won
’
t.
你明天带球去吗
?
不，我不带
We are going to have a picnic on Satu
rday.
我们周六将去野餐（不要忘了
a
）
That
’
s a good
idea.
那是好主意
Why
not?
为什么不呢？
Tomorrow is Friday.
明天周五（没有冠词
the
）
We are on holiday next
week.
下周我们去度假
What
will you do? On Monday, I will go
swimming.
你将要做什么？周一将去游泳。
( on Monday
可以放句前，也可以放在句后
)
**That will be the week for XXX.
这将是
XXX
的一周（安排）
。
（不要落了
be
动词）