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bleeder1.苏教版小学科学二年级下册:2.各种各样的杯子 教案文档

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-27 22:16
tags:

bleeder-sempron

2021年1月27日发(作者:genie)


2.


各种各样的杯子



【教学目标】



1

.能举例说出做杯子的各种材料的简单特点。



2


.观察并描述保温杯各部分的材料,并说出使用这种材料的目的。



3


.能想办法解决不同材料杯子的问题。



【教学重点】



观察描述不同材料的特点。



【教学难点】



能想办法解决不同材料杯子的问题。



【教学过程设计】



一、导入新课



探究活动



教师活动



学生活动



探究意图



1



课前我请你们搜集各种各


1



学生说说自己找到


通过课前让学生搜集


样的杯 子,你们找到了什么


了什么材料做成的杯


各种各样的杯子,引< /p>


材料做成的杯子?



一、导入



2



小结:


原来很多材料都能


做成杯子, 今天我们就一起


来研究“各种各样的杯子”


< br>(板书:各种各样的杯子)



子。



导学生发现生活中杯

< p>
子的材料是多样的,


巩固学生对常见材料


的认识, 为学习新课


做好铺垫。



1

< p>
.材料不同,


做出来的杯子


1

.学








引导学生设计和使用


各有特点。怎么比较研究它


子可以用到的观察方


简单的观察方法,比


们的不同点呢?



(根据学生的回答板书)



法。



如摸一摸、看一看、

< p>
2


.学







< br>掂一掂、捏一捏等进


2


.小结:


我们可以用


“看一


看、掂、捏、摸的方


行观察探究,学习用


二、比较杯子



看 ”


透明度、


“掂一掂”


轻重、


法观察不同材料的杯


科学的语言描述各种


“捏一 捏”


软硬、


“倒热水摸


子。

< p>


材料的特点,辨识各


一摸”冷热的方法比较杯子


3


.实验结束,


收拾整


种简单材料,发现并


的不同。



3


.提出实验要求



理材料。








料< /p>




4


.汇报交 流:以“我


点。



< br>1



提醒:


倒热水时注意安




的方法


全。



发现



(材



料)



2



(出示记录单)小组要

< p>





的句式说


合作,边观察边记录。你们


说不同 材料杯子的特


发现杯子有什么特点,请在


点,其他学生进行补< /p>









< p>



充。



“√”





3


)实验结束后收材料。



4


.汇报交流:


用“看一看”的方法,你们


发现了什么?


...... < /p>


5



小结:


原来 杯子有这么多


特点呢。



1

< p>
.你喜欢哪种材料做成的


1


.学生用“我喜欢



引导学生发现杯子会


杯子,为什么?











因为材料的特点而体



2


.你不喜欢哪种材料做成



”描述杯子


现出一些缺点,鼓励


的杯子,为什么?



的特点。



学生大胆 提出自己的


3


.同学们发现某些杯子存


2


.学生用“我不喜欢



解决办法 ,从而总结


在问题,既然遇到问题我们















使




应该怎么办?


< /p>


三、学




出< /p>


问题,


解决问题



四、





”描述杯子


值。


4


.我给每组出了


1


个难题,


的特点。



它藏在信封里,请你们尽可


3


.学生取出任务单,


能多地想出解决方案 ,用图


小组商量讨论,完成


或文字的形式记录下来。

< p>


5


.汇报交流:



活动手册记录单“关


于杯子的研究”




“金属杯烫手”


,怎么办?



4


.汇报交流



“玻璃杯易碎”


,怎么办?




“纸杯太软”


,怎么办?


< p>
6



小结:


你们很爱动脑 筋哦,


想到了这么多解决办法,真


厉害!



四、


观察交流保


1



最近天冷,


我发现很多同


1



学生观察每组的保


通过观察保温杯各 部



温杯的材料


学都用上了保温杯,它不仅


温杯,研究保温杯用


分由什么材 料制成,


保温效果好,而且比较硬、


到的材料。



不烫手、不易碎。



再次巩 固学生对各种


2


.学生思考并回答


材料 的认识,通过根


2



保温杯用了哪些材 料?请


“杯体为什么用金属


据材料的特点说明选


你们打开组内的保温杯研究


材料?密封圈为什么


择这种 材料的理由,


下。



用橡胶材料?杯嘴 为


将学生对材料特点与


功能之间的初步发现

迁移至新情境。



3


< p>
我们一起打开看一看。




什么用塑料材料?”



示杯子的结构名称)这是杯



体,用的 什么材料?这是密


封圈,用的什么材料?


......


4



杯体为什么用金属材料?


密封圈为什么用橡胶材料?


杯嘴为什么用塑料材料?



5



小结:


每 种材料都有它的


特点,我们可以把不同材料


的优点集中起来,做 成想要


的物品。



1

< br>.


今天我们一起研究了各种


1


. 观看视频,思考哪


帮助学生巩固复习这


各样的杯子,了解了杯子 材


种材料做成的杯子喝


节课学到的内容,最

料的特点。用哪种材料的杯


水更安全。


< br>后激发学生思考未来


子喝水更安全呢?一起来看


2



课后利用材料的特


的杯子可能是什么样


一段视频。


(播放视频)



点设计一个未来的杯


的,激发学生继续研


究杯子的兴趣 。



2


.小结:玻璃杯比较安全,


子!



五、拓展延伸



但要注意冷热交替时可能会



发生爆裂 ,高温烧制的陶瓷


杯也相对比较安全,但要注


意挑选无色的哦。



3



其实还 有其它材料做成的


杯子呢。


(出示竹杯、玉杯、


紫砂杯、木鱼石杯图片)



4



这些杯子也因材料的不同

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