bleeder-sempron
2.
各种各样的杯子
【教学目标】
1
.能举例说出做杯子的各种材料的简单特点。
2
.观察并描述保温杯各部分的材料,并说出使用这种材料的目的。
p>
3
.能想办法解决不同材料杯子的问题。
【教学重点】
观察描述不同材料的特点。
【教学难点】
能想办法解决不同材料杯子的问题。
【教学过程设计】
一、导入新课
探究活动
教师活动
学生活动
探究意图
1
.
课前我请你们搜集各种各
1
.
学生说说自己找到
通过课前让学生搜集
样的杯
子,你们找到了什么
了什么材料做成的杯
各种各样的杯子,引<
/p>
材料做成的杯子?
一、导入
2
.
小结:
原来很多材料都能
做成杯子,
今天我们就一起
来研究“各种各样的杯子”
。
< br>(板书:各种各样的杯子)
子。
导学生发现生活中杯
子的材料是多样的,
巩固学生对常见材料
的认识,
为学习新课
做好铺垫。
1
.材料不同,
做出来的杯子
1
.学
生
描
述
研
究
杯
引导学生设计和使用
各有特点。怎么比较研究它
子可以用到的观察方
简单的观察方法,比
们的不同点呢?
(根据学生的回答板书)
法。
如摸一摸、看一看、
2
.学
生
取
材
料
,
用
< br>掂一掂、捏一捏等进
2
.小结:
我们可以用
“看一
看、掂、捏、摸的方
行观察探究,学习用
二、比较杯子
看
”
透明度、
“掂一掂”
轻重、
法观察不同材料的杯
科学的语言描述各种
“捏一
捏”
软硬、
“倒热水摸
子。
材料的特点,辨识各
一摸”冷热的方法比较杯子
3
.实验结束,
收拾整
种简单材料,发现并
的不同。
3
.提出实验要求
理材料。
解
释
各
种
材
料<
/p>
的
特
4
.汇报交
流:以“我
点。
(
< br>1
)
提醒:
倒热水时注意安
p>
用
的方法
全。
发现
(材
料)
(
2
)
(出示记录单)小组要
杯
。
”
p>
的句式说
合作,边观察边记录。你们
说不同
材料杯子的特
发现杯子有什么特点,请在
点,其他学生进行补<
/p>
相
应
特
点
旁
边
的
□
中
打
充。
“√”
。
(
3
)实验结束后收材料。
4
.汇报交流:
用“看一看”的方法,你们
发现了什么?
...... <
/p>
5
.
小结:
原来
杯子有这么多
特点呢。
1
.你喜欢哪种材料做成的
1
.学生用“我喜欢
p>
引导学生发现杯子会
杯子,为什么?
(
材
料
)
p>
杯
,
因
为
因为材料的特点而体
2
.你不喜欢哪种材料做成
它
”描述杯子
现出一些缺点,鼓励
的杯子,为什么?
的特点。
学生大胆
提出自己的
3
.同学们发现某些杯子存
2
.学生用“我不喜欢
解决办法
,从而总结
在问题,既然遇到问题我们
(
材
料
)
杯
,
因
为
发
现
p>
材
料
的
使
用
价
应该怎么办?
<
/p>
三、学
习
提
出<
/p>
问题,
解决问题
四、
它
”描述杯子
值。
4
.我给每组出了
1
个难题,
p>
的特点。
它藏在信封里,请你们尽可
p>
3
.学生取出任务单,
能多地想出解决方案
,用图
小组商量讨论,完成
或文字的形式记录下来。
5
.汇报交流:
p>
活动手册记录单“关
于杯子的研究”
。
p>
“金属杯烫手”
,怎么办?
4
.汇报交流
“玻璃杯易碎”
,怎么办?
“纸杯太软”
,怎么办?
6
.
小结:
你们很爱动脑
筋哦,
想到了这么多解决办法,真
厉害!
四、
观察交流保
1
.
最近天冷,
我发现很多同
1
.
学生观察每组的保
通过观察保温杯各
部
温杯的材料
学都用上了保温杯,它不仅
温杯,研究保温杯用
分由什么材
料制成,
保温效果好,而且比较硬、
到的材料。
不烫手、不易碎。
再次巩
固学生对各种
2
.学生思考并回答
材料
的认识,通过根
2
.
保温杯用了哪些材
料?请
“杯体为什么用金属
据材料的特点说明选
你们打开组内的保温杯研究
材料?密封圈为什么
择这种
材料的理由,
下。
用橡胶材料?杯嘴
为
将学生对材料特点与
功能之间的初步发现
迁移至新情境。
3
.
我们一起打开看一看。
(
出
什么用塑料材料?”
示杯子的结构名称)这是杯
体,用的
什么材料?这是密
封圈,用的什么材料?
......
4
.
杯体为什么用金属材料?
密封圈为什么用橡胶材料?
杯嘴为什么用塑料材料?
5
.
小结:
每
种材料都有它的
特点,我们可以把不同材料
的优点集中起来,做
成想要
的物品。
1
< br>.
今天我们一起研究了各种
1
.
观看视频,思考哪
帮助学生巩固复习这
各样的杯子,了解了杯子
材
种材料做成的杯子喝
节课学到的内容,最
料的特点。用哪种材料的杯
水更安全。
< br>后激发学生思考未来
子喝水更安全呢?一起来看
2
.
课后利用材料的特
的杯子可能是什么样
p>
一段视频。
(播放视频)
点设计一个未来的杯
的,激发学生继续研
究杯子的兴趣
。
2
.小结:玻璃杯比较安全,
p>
子!
五、拓展延伸
但要注意冷热交替时可能会
发生爆裂
,高温烧制的陶瓷
杯也相对比较安全,但要注
意挑选无色的哦。
3
.
其实还
有其它材料做成的
杯子呢。
(出示竹杯、玉杯、
紫砂杯、木鱼石杯图片)
4
.
这些杯子也因材料的不同