订书机英文英语兴趣小组教案设计1

2021年1月27日发(作者：even)
英语兴趣小组教案设计
1





闽侯祥谦小学英语兴趣小组




教




案










学年：
2010
—
2011
学年上学期


教师：肖秀珠


林鲲










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英语兴趣小组教案设计
1

英语兴趣小组活动教案
1

活动时间


活动地点

劳技室

参加年级

及人数

三至六年级

共
30
人

辅导老师

肖秀珠

林鲲

活动目的

通过学习英语歌曲
Round the clock
，
让学生感受大自然的奇
妙，巩固学生对时间的表达。

一．复习导入

What time is it?
时间是怎么表达的？

二．歌曲激趣

学习歌曲

Round the clock
1
．轻听旋律

2
．理解歌词

3
．学唱歌曲

4
．小组比赛

三．歌曲欣赏

我们还会唱有关时间的歌曲吗？



活

动

过

程

活动效果

利 用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，
让学生巩固了数字和时间的表达。















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英语兴趣小组活动教案
2

活动时间


活动地点

劳技室

参加年级

及人数

三至六年级

共
30
人

辅导老师

肖秀珠

林鲲

活动目的

通过学习故事，明白做 人的道理，让学生感受英语故事中
的人生哲理，使学生更加喜欢英语。

一．复习动物类单词

你学过什么动物类单词呢？

二．故事导入

今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？

三．学习故事

A bear used to boast of his excessive love for that
he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with
a smile :I should have thought more of profession if you never eaat
him alive .

活

动

过

程

Better save a man from dying than slalve him when dead.
译文：


一只熊总喜欢夸耀自己很爱人，他说人死了之后，他从来不咬他或伤害他，狐狸笑着说：假如你从来不吃活人的话，
我就会更重视你所说的话了。


拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。

四．说说故事心得

五．讲故事


活动效果









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利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同
时，学生感想颇多，效果较好。

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英语兴趣小组活动教案
3

教学目的：是提高学生对英语学习的兴趣和信心。首先，我先将不同班级的不同水
平 的学生混合分配在一组，每组五到六个人。然后编排了如下的活动。复习学生已有的
知识，进行有趣的发 音练习—
tongue twister.
一、
ng:T:Hello! My students !












S: hello! Teacher!
the numbers :
通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编排了一个数字号
码， 并学生自己还制作了精致的卡片。

T
：
where is the number twenty ?
S:
I
am
here
!
(the
student
will
be

happy
to
stand
up
suddenly
to
make
a
easy
atmosphere beause they haven’t fixed seat every class.)

二、
Revision :we will have a game to review the words that about tongue twister.
Now let’s begine .

T: I spy with
my eyes ,who can tell me a word beginging with “b”

S: big

S:bag , bridge

S: backpack
S: basketball (this word is new word for many students )
T: please repeat the word and tell us what is basketball?
S: basketball is
篮球
.
T: courage the other students to learn the word





还有什么单词以字母
B
为第一个字母的？

S: balloon, bag , bear ……

T: baby ,right?(
有的学生能够说出这个词
)
S:yes.
T: babies
是不只一个宝宝，
right
？

S:yes .
T: give the sticker to students who answered better.







Today ,we will learn a fun sentence , listen :






“Bob bought a big bag of buns to bait the bear’s babies .”





（教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。为降低难度可以先擦除后半句。
）

板书：


tongue twister


Bob bought a big bag of buns .
鲍勃买了一书包的小面包。

Bob bought a big bag of buns to bait the bear ’s babies.

鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。

教师以动作表达这句话的意识，
出 示人物图片，
并用图或道具表达表演买东西的样子。
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让学生猜。

然后教师带学生读几遍，并强调语音的准确性和速度。

Group work : practice the sentence
T: some students represent their group to show .
可以用表记时间并及时纠正准确性。

（奖励）

T: write the next part of the twister.
T: bait means :
引诱，那这句话的意思是？

S:
鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。
（奖励）

T: just like first part to teach .(
教师要在学生下边练习时及时给与语音指导。
)
Match :
小组选出一名同学来到讲台前表演。

每组再选出一名学生当裁判，给
ABC
标准。
（
A:
清楚，
B
速度
C
表情）
最后选出优秀学员，奖励。


































三、作业：练习绕口令。

























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英语兴趣小组活动教案
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1.
活动内容：游戏
Words explaining
2.
活动过程：


将学生分成四组，每组选四个成员上 台释词，其余组员猜词，猜中一词得一
分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人 奖前三名，即个人优
胜奖。释词的个人可任意选择一组词

A
组
:


teacher,siste r,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,polic eman,
player, Chinese
s

tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolph in,duck,chicken,fish,horse,ca
t,dog,cow,sheep,b ear,shark,bird,deer,fox
and entertainment
football,volleyball,climbi ng,singing,trip,dancing,swimming,walk,
running,morning exercise
B
组
:

Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch,
day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute,
midnight
things
pencil,blackboard,
paper,clock,picture,diction ary,classroom,eraser,
book,desk,ruler,
exercise- book,schoolbag,playground,trees,computer
C
组
:
ngs
cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant,
bank,museum


jump,sing ,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,sm ell,knock,
laugh,cut,read,cry,buy,run,fly

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英语兴趣小组活动教案
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教学目标：与同学们一起进行口语学习，培养同学们的口语学习兴趣及基本口语能力。

教学过程：

（
1
）

本组教师成员运用简单的英 语口语与同学进行自我介绍，已达到既相互认识又
增加同学兴趣的目的。

（
2
）

分点复习前面所学内容：
A.
复习部分常 用称呼名词（
grandfather/grandmother
等）
、
周一 至周日
（
Monday...Sunday
）
的英语翻译及一月至十二月(January...December)
的英文对照；
B.
运用简单口语进行自我介绍及引介
(this is.../that is...)其它人或
事物；
C.
进行简单交流的常用语的介绍，
如陌生熟悉的人们见 面或道别常用语
（
I
am
glad
to meet you< br>。等），交谈中用于活跃气氛的一些用语（如天气
weather
介绍等）；
D .
复习同学对自己所喜欢
(like/love...)
的人或物的表达，
主 要介绍“喜欢”意义的口语
表达方式。

部分相关用语：

（
1
）关于天气
Clear=
晴朗
Cloudy=
多云
Fair=
晴
Fog=
雾
Heavy Rain=
大雨
Heavy
Snow=
大雪
Light Rain=
小雨
Light Snow=
小雪
Lightening=
雷电
Mostly Clear=
大部晴
朗
Rain=
雨
Rain Shower=
阵雨
Smoke=
烟雾
Snow=
雪
Snow and Fog=
雾夹雪
Sunny=
阳光

Sunny / Wind=
晴时有风
Sunny Day=
晴天
Windy=
有风
Windy/Snowy=
有风
/
有雪

（
2
）交际用语（what’s the weather like today? ）



















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英语兴趣小组活动教案
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教学课题：小学英语四年级特殊疑问句教学

教学目标：让学生对这一知识 反复记忆与运用，能够基本运用简单的特殊疑问句进
行日常交流，会基本的口语交际，培养学生的英语运 用能力，即说的能力。创设情境，
使学生想说、会说。激发学习兴趣，让学生“乐说”

教学重点：熟练地运用“三关”来掌握特殊疑问句。

1
、第一关：

疑问词关

重点掌握一些重要的特殊疑问词：“五
W”、“一
H”，即
What
（什么），
why(
为
什么
)
，
who(
谁)
，
where(
哪里
)
，
which(
哪一个
)
，
how(
怎么样
)
特殊 疑问句要由疑问代词或疑问副词开头，
询问的内容不同，
使用的疑问词也不同。
这些疑 问词有
what
（询问事物），
how
much
（询问价格），
how
old
（询问年龄），
what
time
（询问时间，尤其是点钟），
what
kind
of
（询问种类 ），
why
（询问原因），
who
（询问人），
where
（询问地点）

等等。如：

2
、第二关：

语序关

让学生掌握特殊疑问句的构成：（特殊疑问句的语序）

特 殊疑问句的构成特殊疑问句由

特殊疑问词
+
一般疑问句

构成 ：

英语中疑问句一般应用倒装语序，即将动词
be(can
等
)< br>放在主语的前面。特殊疑问
句的语序还应注意将特殊疑问词放在句首。例如：

What time is it
？

现在几点钟？

当然，如果疑问词在句中作主语，则其后直接跟上动词。例如：

Who is Lin Ying?
3
、第三关：

回答关

对特殊疑问 句进行回答，不能用

，而是要问什么答什么
(
尤其是简略回
答更明显
)
。如：

—
How old are you?
你多大了？

—
I am 11 years old.
教学难点

1
、特殊疑问句的构成。

2
、各种特殊疑问句的得体运用和正确回答。

教学过程

1
、首先引导学生对疑问句有个大概的了解。

2
、讲解特殊疑问句的相关知识。

3
、提出问题，学生回答，学生 与学生进行互相提问回答，让学生能够熟练地运用
特殊疑问句的句型进行基本日常交流。

4
、老师与学生进行交流互动，学生针对不懂的知识问老师。


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英语兴趣小组活动教案
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教学目标：节选著名童话《丑小鸭》的英语剧本最后一段，教给学生们，并让他们进行
表演，让他们在参与表演中学习。

教学过程：先教他们节段中的英语对话，熟练后就请学生 们进行角色表演，让他们能实
际运用，使记忆更深刻。

第三场丑小鸭变天鹅

场景：春天，绿树，花草，音乐。构成一幅湖边春光图。

画外音：
Spring comes, the flowers are blooming. Ugly duckling fly to the
lake, he sees some beautiful white swans over there. They have white feather
and slender necks. Ugly ducking wants to play with them.
（春天来了，花开了，
丑小鸭扑扑翅膀，向湖边飞去。。看见湖面上有几只美丽的白天鹅，雪白的羽毛，长长
的脖子，美丽极了 。他多想和他们一起玩啊！）丑小鸭：
Ah! Beautiful birds, your
feather is so white,
your necks is so slender, your posture is so nice, you are
most dignity bird in the world!
（啊！美丽的大鸟，你们的羽毛是那样洁白 ，你们
的脖子是那样修长，你们的体态是那样优美，你们是世界上最高贵的鸟儿。）天鹅
1：
Hello, my lovely friend, come and play with us!
（可爱的小客人，快来和我们一
起玩吧！
）
众天鹅：
Come
on!
Come
on!(
快来呀！
来吧！
)
丑小鸭：
You
are
so
warm-hearted!
But, don
’
t you feel me ugly?(
你们真是太好了！可是，你们不 觉得我很丑吗？
)
天
鹅
2
：
No,
you
are
a
pretty
swan!(
你是一只漂亮的白天鹅呀！
)
众天鹅：
Look
at
yourself!
快看看自己吧！
丑小鸭：
（飞到湖边，
对着湖面左顾右看）
Oh,
my
god!
Is
this
me
?I
’
m
no longer an ugly duckling, I am a petty swan!
啊，上帝！这难道是我的影子吗？
原来我不是丑小鸭，而是 一只漂亮的天鹅啦！（天鹅舞曲响起，
4
大天鹅和小天鹅共同
起舞，跳出丑小鸭长成天 鹅后的幸福快乐。）画外音：
It is no matter to be born in
a duckery if you are a swan egg. You ought to be the beautiful swan one day.
（只要你是一只天鹅蛋，就是生在养 鸭场也没什么关系；总有一天会变成一只美丽的天
鹅。）











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英语兴趣小组活动教案
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教学目标：培养学生基本的口语交际，英语运用能力，即说的能力。

教学内容：
谚语、惯用语。











Every dog has his day.
（瞎猫碰上了死耗子。）











Speak of the devil.
（说曹操，曹操到。）











Kill two birds with one stone.
（一举两得。）











Time flies.
（光阴似箭。）

Time is money.
（时间就是金钱。）

Seeing is believing.
（百闻不如一见。）

There is no smoke without fire.
（无风不起浪。）

Practice makes perfect.
（熟能生巧。）

When it rains, it (always) pours.
（祸不单行，福无双至。）

Where there's a will, there's a way.
（功夫不负有心人。）
























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英语兴趣小组活动教案
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小学英语顺口溜

一、
be
的用法口诀
!


我用
am
，你用
are
，
is
连着他，她，它；



单数名词用
is
，复数名词全用
are
。



变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。



变否定，更容易，
be
后
not
莫忘记。



疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌



年月周前要用
in
，日子前面却不行。



遇到几号要用
on
，上午下午又是
in
。



要说某日上下午，用
on
换
in
才能行。



午夜黄昏须用
at
，黎明用它也不错。



at
也用在明分前，说“差”可要用上
to
，



说“过”只可使用
past
，多说多练牢牢记，



莫让岁月空蹉跎。





















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成语的对称美：表现为成语排列形式上的对称美，可分为相同词的对称、同词性的
对称、反义词 的对称、同类词的对称等几种情况。


1
、相同词的对称。
以介词、连词或动词为

对称轴

对称，从视觉上就能给人以美的享受，令人 愉悦；
读起来琅琅上口，颇具韵味；意义简洁明了，形象生动。其中有关体态语言的一些对称
成 语，确实能让人领会到对称美在英语中的体现。例如：

head to head
交头接耳

shoulder to shoulder
并肩

on and on
继续

word for word
逐词地

out and out
十足的

inch by inch
一点一点地

like for like
以牙还牙

like attracts like
物以类聚

wheels within wheels
复杂的结构

diamond cut diamond
棋逢对手


2.
同词性的对称。

以连词
and
为

对称轴

的非完全对称，以形容词性词组居多。通过两个或多个形容
词的重叠来强化形容词的特征。例 如：


one and only
独一无二

down and out
穷困潦倒

free and easy
随和

hard and fast
不能改变的

open and above board
光明磊落

simple and easy
简易明了

hot and bothered
激动，担忧

cheer and bright
清楚明了

bright and early
一大早

pure and simple
十足


3.
反义词的对称。

一对反义词以连词
and
或
or
为

对称轴

，
可以是名词的对称，
也可以是副词或动词
的对称。如有个活动不论刮风下雨都要照常进行，在汉语中叫

风雨 无阻

，在英语中为
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rain or shine
，二者可谓有异曲同工之妙。例如：

up and down
往返

to and fro
来来回回

back and forth
前前后后

far and forth
到处，远处

far and near
注意事项

dos and don
执政党与在野党

sooner or less
高低贵贱

young and old
老老少少

day and night
日日夜夜


4.
同类词的对称。

同类别或相关的一对名词以为
and
对称轴

，表示同一概念，有的为本义，有的是
寓义。比方说美国人吃水果时喜欢把水果切成块，然后 加上一点奶油一起吃，所以在英
语中
peaches and cream
就意味着完美无缺。例如：

flesh and blood
血肉

hand and foot
手脚一起

heart and soul
全心全意


tooth and nail
竭尽全力

smoke and mirrors
用虚假消息骗人

scissors and paste
拼凑成的文章，剪贴

peaches and cream
完美无缺

rank and fashion
上流社会
















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