male是什么意思修辞手法

2021年1月27日发(作者：payphone)

小升初衔接班第二讲

第一部分
.
修辞


（一）知识点：回顾小学阶段所学修辞手法






（二）同步练习

1.
从下面几句话中，找出与“太阳的脸红起来了”修辞方法不同的一项（
①

二六七号牢房在歌唱。

②

东风来了，春天的脚步近了。

③

他站在那里，像秋天田野里的一株红高粱那样淳朴可爱。

④

风，你咆哮吧，尽力地咆哮吧。

2.
对下面修辞方法判断正确的一项是（




）

A.
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B.
柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

C.
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时装。

D.
野火烧不尽，春风吹又生。

①

拟人、夸张、对偶、比喻

②

拟人、夸张、对比、对偶

③

比喻、比喻、拟人、对偶

④

排比、夸张、比喻、拟人

3.
下面句子中有一个不是比喻句，找出来（




）

A.
事实就是科学家的空气。

B.
那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。

C.
苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。

D.
没有歌唱就没有生命，好像没有太阳就没有生命一样。

4.
下面三句话使用的修辞方法哪一项是正确的（




）

①

海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。

②

太阳刚一出来，地上已经像下了火。






）

1

③

当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？

A.
①

拟人


②

夸张


③

反问

B.
①

比喻


②

拟人


③

反问

C.
①

夸张


②

拟人


③

设问

D.
①

拟人


②

夸张



③

设问

5.
在下面两句的横线上，根据你的观察、联想和想像，用同样的修辞方法，再写出两句话。

a.
高空的白云不时地变化着，一会儿像一只只肥硕的绵羊，一会儿像一座座雄伟的宝
塔，



























，


























，真是千姿百态，惟妙惟肖。

b.
在轻 轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华
丽 ，




























，
























。

6.
对下列句子中修辞方法及其表达作用分析得不正确的一项是（




）

A.
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（运用反复修辞，表现词人 急于寻路归家，奋力划船的情状。
）

B.
亡了国当了奴隶的人民，只要牢 牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
（运用比喻，鲜明
形象地说明了语言 的重要性，以此激励学生热爱祖国的语言，充分显示了韩麦尔先生的爱国情感）

C.
眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。
（运用拟人和比喻写出了山色的变化）

D.
一味地追“星”
，一味地模仿“星”
，哪里还会有创新意识？哪里还会 有开拓精神呢？（运用设问和反问，批评
了“追星族”缺乏创新和开拓）

（三）小学 侧重于识别各种修辞手法，初中在修辞手法方面还会侧重考修辞手法的作用（表达效果）

历年 中考福州阅读题总有一道题会考到修辞手法的作用。所以要特别引起重视哦，它将伴随你初中甚至高中三年。

常考修辞手法及其作用

1.

比喻：把
**
比作
**
，生动形象写出了
**
人（或
**
物 ）
**
特点（生动形象写出了
**
情态
/
过程）
， 有时还表达
**
感情。

2.

拟人：把
**拟人化，生动形象写出了
**
人（或
**
物）
**
特点 （生动形象写出了
**
情态
/
过程）
，有时还表达
**感情。

3.

夸张：突出某人或某物某种特点，给人印象深刻

4.

排比：突出强调了
**
。语言更有气势，更有感染力。

5.

对比：把
**
与
**
对比，突出了
**
人（或物）
**
特点，有时还表达某种情感。



【同步练习】写出下列句子的修辞手法并分析其作用（表达效果）

1.
漓江 的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得< br>仿佛那是一块无暇的翡翠。


2


2.
一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。


3.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。


4.
蟋蟀在平台上弹琴。


5.
水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。


6.
谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。



【同步练习】
、


阅读《最后一根火柴》完成文后各题。

一个六人组成的科学考察队，在可可西里无人 区突遇暴风雨，迷失了方向。他们精疲力竭地走了一个下午，也未
能走回宿营地。

天 渐渐黑了下来，年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验，预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家，如此恶劣的气候，营救工作根本无法施行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心倏地像跌进了无底深 渊。谁
都明白，这里夜间温度达零下四十多度，要想熬过今晚几乎是不可能的。

狰狞恐怖的死神，一下子赫然眼前。

他们寻到一块上部凸出、下部凹入一米的巨石躲 了进去。六个人背靠着，瑟缩着用彼此的体温取暖。人生诸多欲
求，此时已被简化为对一团火的渴望!
忽然，一位队员惊喜地发现，在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木
!
大家激动不已，把目光齐刷刷地投向
嗜烟的老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是， 匣里的火柴仅剩区区几根了。

这里海拔三千多米，不但氧气稀薄，而且肆虐的寒风无处不入， 想一次划燃火柴是十分困难的。一根、两根、三
根，火柴只有“哧”地亮一下，腾起一缕青烟便熄灭了。

仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能将火柴点燃， 他们六人将魂断高
原。气氛骤然紧张起来，老队长擎火柴的手开始微微颤抖。

深思熟 虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，捆在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴
的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住呼吸，惟恐自己吸一些珍贵的氧气。

“哧”地一声，火柴绽开一朵美丽的花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长不敢怠慢，

忙将自己的帽子点燃，放在
木柴下。一堆篝火疯狂地燃烧起来
!
那一夜，何 等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。天亮
了， 前来搜救的直升机很快便发现了他们，他们得救了。

谁也不会想到，创造奇迹的，竟是微不足道的一根火柴
!
其实世界上再渺小的事物也 会有它的伟大之处，譬如这根火柴，尽管它一生只辉煌一次，但这一次却成了永恒。

那么，谁还有理由自高自大
?
1
．给加点字注音。

倏（







）



瑟（





）缩



擎（




）



篝（






）

2
．老队长年过花甲，是说他有
__


______
岁。而立之年、不惑之年、古稀之年分别指
________
岁、
________
岁、

3