restore是什么意思开学第一课教案开学第一课教案范文

2021年1月26日发(作者：worthy的用法)
开学第一课教案开学第一课教案范文

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假期已经过去，

开学的第一课要给孩子们上什么课呢

?
这里是的

开
学第一课的教案，来看看该给孩子们上一堂什么样的第一课吧

!

开学第一课教案一：

教学目标：

1
、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基

础。

2
、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

3
、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

4
、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的

方法
和技巧。

教学重点、难点：

1
2
、明确自己本学期应有的学习态度，

认真扎实地上好每一节课。

、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、导入――自我介绍

1
2
3
4
、同学们知道这节是什么课吗

?
你怎么知道的

?
（
板书：数学

）

、大家认识我吗

?
怎样欢迎
?
“王”有几笔，你怎么数出来的

?

、你了解王老师什么

?
（
根据学生的回答有针对性的互动

）

、知道怎么联系我吗

?
背一背：
（
谁能说一说怎么快速的记住老

师的电话

）

、认识本学期学习任务

1
、如果现在请你看一看数学课本的目录，

再来向大家介绍本书

的内
容，你能行吗

?
试一试吧。

三、介绍本学科的相关要求

问题

1
：上课前要做哪些准备

?
怎样爱护书本

?

（

一
）

学习用品

1
、课前准备好学习用品放在左上角。

（
安排检查组长

）

2
、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3
、作业用同一种颜色的钢笔。

问题

2
：课堂上注意哪些纪律

?
在教师办公室注意哪些纪律

?

（

二
）

学习纪律

1
、坐姿端正不做小动作

（
慎言慎行
）

2
、积极发言，声音响亮，表达完整。

3
、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4
、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5
、上课迟到或进老师办公室喊

“报告”，得到允许后方可进入。

6
、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在

办公
室外等候，出一人后再进。

7
、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可

以问
家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。

8
、课间不得写作业

（
订正除外
）

问
题

3
：做作业应注意些什么

?

（

三
）

家庭作业要求

1
2
3
、注明时间、作业内容

;
按时、按质、按要求完成作业。

、每格写一行，做完一题空一行。

、订正要重新写，不得在原题上改
;
在练习册上可以直接订正，

但要
换一种颜色的笔。

4
5
6
7
、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

、班级姓名按照要求写在指定地方。

、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改

后交
组长。

8
、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。

（

四
）

课堂作业的要求

1
2
、按时、按质、按要求完成作业。

、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上

几月
几日、星期几，从第三行开始再写作业。

3
4
5
6
7
、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

、每格写一行，做完一题空一行。

、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

、只用一种颜色的笔写作业。

、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

四、听故事悟道理――介绍数学学科的学习方法

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯

熟，所
以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的

鱼送给他，小
孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要

?

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

老人问：“你要钓竿做什么

?
” 小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，
要是我有钓竿，我就可以

自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪明

?
重要的还在钓技。学习，不能只记
住知识，更重要的是掌握方

法，形成能力。下面王老师就为大家介绍一些数
学学习的方法：

1
、保持一种良好的心态：当学习遇到挫折和困难时，不要退缩

不要
抱怨，相信自己会渐渐好起来的。

2
、学会合理安排时间。

一定要积极的利用一些零碎的时间回忆

的知
识，如果错了或不知道了看看课本。

3
、数学预习不能少。

数学听不懂的重要原因就是上新课时前边

学过
的知识还没有弄懂或者旧知识已被遗忘了。

而预习可以为上课做

好准备，
从而让学生能主动的听课，能带着问题听课。

4
、听课要专注。人只有在专注时才能进入最佳学习状态。

一要端正课
堂学习的态度，尽快进入学习的状态。

(1)
(2)
多思考，思考是数学学习方法的核心。

多动手，帮组学习知识，运用做到融会贯通。

(3)
培养创造精神，所谓创造，就是想出新办法，就要不局限于

老
师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师

讲的方法
后，

还要自己去找一找有没有另外的解法，

这样能加深对题

目的理解。