manage什么意思典范英语

2021年1月26日发(作者：仄声)
典范英语










































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作者：

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日期
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典范英语

《典范英语》原名《牛津阅读树》
（
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）
，是英国牛津大
学出版社出版的一套家 喻户晓的英语教材。英国８
0%
的学校用它教学生学习母
语
,
全球< br>13
３个国家也在使用这套教材。
《典范英语》
(1
－
5)< br>从中精选出
261
个最
有趣的故事
,
经过精心编辑而成
,
供我国小学生学习英语之用。
?

一套英国孩子学习母语的教材拿来给中 国孩子用
,
这样做合适吗
?
??
我们的回答
是：
合 适。
而且我们认为，
只有学这样的英语，
孩子们才会学得开心，
学得轻松，< br>学得地道，学得有效。
?

儿童学习语言，选用什么样的语言材料作为教材,
关乎孩子语言素质的发展。无
论母语教材还是外语教材，首先要保证语言纯正地道。《典范英语》
（
1-
５
)
来自
英国本土，语言鲜活纯正 ，原汁原味
,
由浅入深
,
中国孩子完全可以学得来，学了
可以享用终 生。在学习语言的关键期
,
能和英国孩子念一样的英语
,
我们的孩子是
多么幸运
!
??
好的儿童语言教材，除了语言纯正地道之外
,
还要 看内容能否吸引孩
子。
《典范英语》
(1-5)
基于孩子的生活体验和心理特 点
,
精心编织了几百个引人入
胜的故事
,
个个生动有趣
,< br>人物活灵活现
,
可爱至极，
完全是一片孩子的生活乐园和
精神天地。读 这样的故事，学这样的英语，能使孩子们的心智和品格都受益。反
观那些句句符合语法，
“有句无文
,
有文无情
”
的课文
,
干瘪乏味
,< br>缺乏心智上的启
迪，早已倒掉了孩子们的胃口。


有了好的教材就能 保证孩子学好英语吗
?
不完全是。还要看如何用好这套教材。


首 先，要有正确的认识。研究表明
,1
２岁以前是学习语言的关键期。孩子学习一
门语言 ，越早接触越好
,
这对习得地道的口音尤为重要。经验表明
,
孩子置身某种< br>语言环境，
他会自然习得这种语言，
这是孩子的天性。
在中国学英语没有这样的
语言环境怎么办？教孩子系统地听、念英国同龄儿童喜欢的故事
,
就等于给他提
供了一个全英语的环境。听得多了
,
孩子可以做到用英语
“
见什么人说什么 话
”
;
念
得多了
,
还可以做到
“
知书达理
”
。千万不要低估孩子的语言潜能。
“
喂
”
什么英语，就能
“
长出
”
什么英语
,
而且是
“
不 知不觉地
”
长
,
“
自然地
”
长。在成人看来，学好 英
语是件很难的事情
,
孩子却能轻易学得。除年龄因素外，成人学英语往往功利性强
,
多是用来应付考试，不是用来学说话
,
启心智
,
难 怪久学不得。

?
其次
,
要掌握正确的方法。
《典范英语》
（
1-5)
的每篇课文都是一个完整的故事，
图文并茂
,
且 配有英国专家朗读的声音材料。
孩子喜欢听故事
,
看故事
,
尤其是带 图
的故事。学习初期，先带孩子一起看图，大致理解故事内容之后
,
再让孩子听录音
,
看看故事用英语怎么讲。然后，带孩子朗读
,
直到读熟为止。有了一 定基础之
后
,
可让孩子学用英语复述故事。这时你会发现
,
孩子的英 语可能比你自己讲得还
要地道。读讲的同时，再把故事中的关键词写一写，记一记
,
日 积月累
,
孩子会逐
渐掌握英语的拼读规律
,
学会拼读不认识的单词。 学久了，说不定还能用英文写
出个故事来。到那时
,
孩子就是个有英语文化的人了。< br>?

第三，要有持久的耐心和热情。教孩子学会读书识字，尤其是读外国书
,< br>识外国
字，不能心血来潮
,
一曝十寒
,
也不能操之过急。尤其 是在初始阶段，需要老师和
家长耐心地引导和启发，
把培养孩子的兴趣放在第一位。
让 孩子养成良好的读书
习惯
,
学会和故事中的人物对话，学会感悟言语世界的奥秘
,
是奠定孩子语言根基
和文化素养的重要法宝。
?

对于老师，建 议充分利用好课堂时间教会孩子正确朗读每个故事
,
理解故事的内
容。教会孩子读书是 语言教师的第一要务。对于家长，饭前饭后
,
窗前灯下，春
晨秋夕，每天也要坚持花< br>1
０分钟和孩子一起读一个英文故事。两代人共读一个
故事，心灵在书中交汇，情感在书 中融合，这是父母和孩子最温馨的事了。这种
交流
,
会影响孩子的一生。
< br>?
《典范英语》
（
1-5
）共分五级，每级两册
,
适 合我国小学生使用。实验表明，
坚持每天熟读一个故事，一年下来
,
孩子独立阅读英语 的能力就会基本形成。两
到三年学完
,
也是了不起的成就
!

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