贸促会英文外研社版三起英语五年级上册第十模块教案

2021年1月26日发(作者：美味的英文怎么说)

Module10 Manners
通过听读
Ms Smart
与
Tom
和
Pam
的对话，让学生学习如何用英语描述良好
单元
教材

分析

的习惯与行为准则。学习本模块的单词及短语和 句型；并培养学生用本模块句
型描述良好的习惯与行为准则的能力。

通过活动体验，让学生在真实情景中灵活运用新知识来发展综合语言运用
能力

一、知识目标：

能听说，认读单词：
should cross dangerous hold hand say
和
短语
: in a hurry, walk in the road ,hold my hand ,say hello to
等；
单元

教学

目标

通过活动 体验，让学生在真实情景中灵活运用新知识描述良好的习惯与行
为规则，来发展综合语言运用能力。
三、情感目标：通过学习，培养学生良好的行为习惯，文明意识，安全意
识和团队合作的 精神。

单

元

训

练

重

难

点

重




点

难




点

1
．在日常对话中熟练运用句型：
“
You
1
．
让学生学会
You
shouldn’t

walk
in
the
road
.
You
should
look,
then
cross
the
road .
这类语句说明要求
,
进行行为指导

2
．在真实情景中灵 活运用新知识描述良
2
．情态动词“
should shouldn
’
t
加
动词原形”的用法

能力

单元

课时

安排



1
并能准
确理
解和
熟练
地运
用
:
You
shouldn
’
t
walk
in
the
road
. You
should
look, then cross the road .
这类句型。

二、技能目标：

should...
和
You shouldn
’
t...
”表述生
活中该做或不该做的事

好的习惯与行为规则，来发展综合语言运用
Unit 1 You should look, then cross the road. 2
课时

Unit 2 You should eat fruit. 2
课时



第一课时

课




题

授课班级

Unit
1
You
should
look,
then
cross
the
road
五年级

授课人


主备人

授课时间

杨霞


1
．

学习单词及短语：
should
，
cross
，
dangerous
，
hold
，
hand
，
say
，

in a hurry .
教学目标

then cross the road .
3
．在日常对话中熟练运用句型：
“
You
should...
和

You
shouldn’t...”
表述生活中该做或不该做的事。

2
．

学习目标语句：You
shouldn’t
walk
in
the
road.
You
should
look,
1
．

学习单词及短语：
should
，
cross
，
dangerous
，
hold
，
hand
，
say
，

教学重点

2
．

学习目标语句：You
shouldn’t
walk
in
the
roa
d.
You
should
look,
then cross the road .
教学难点

生活中该做或不该做的事。

教学准备

课时安排

教学环节

录音机
.
卡片

2
课时

教学内容及教师活动

学生活动

二次备课

日常对话中熟练运用句型：
“
You should...
和

You shouldn’t...”表述
in a hurry .
1
．Let’s sing the song
一、热身

导入

课件出示歌曲
Follow me
2
．向学生展示一顶安全
帽。
.
然后通过对话引入新课

1
．让快速浏览课文。

二、新授

2
．
Listen
to
the
tape
and
underline the new words and
2


1
．
Sing the song
初步感知
should.
2
．

Talk
about
traffic
rules
freely.

1
．快速浏览课文。

2
．
听录音划出生词

3
．尝试读新单词。




phrase
s.
①开火车式的读新
3
．呈现
should
，
cross
，

单词。

dangerous
，
hold
，
hand
，
say
，

in a hurry .
4
．
师生互动，
反复进行操
练，记忆单词。

5
．学习第一部分内容。

（
1
）播放录音。

（
2
）让学生翻译课文。

（
3
）领读。

②齐读、自己小声
练习读。

③老师说汉语，学
生说英语。

3
．
学生看图，
听录
音。

4
．尝试翻译课文。

5
．
练读第一部分内
（4
）让学生展示朗读成
容。

果。

Fill in the blanks
Child , friends , should , hold , shouldn
’
t , say
三、巩固

练习

_____walk in the road.
_____look,then cross the road.
should_____my hand.
should_______hello to my________.
今天，我们通过学习，熟
悉了一些交通规则，学会了运
四、小结

用

You
should
/You
下回顾单词及句型。

shouldn
’
t
说出哪些事情应该
做，哪些不该做。

五、作业

背诵单词。



学生在老师的引导

教学反思






3


第二课时

课




题

授课班级

Unit 1 You should look, then cross the road
五年级

1
．复习本课单词。

教学目标

2
．在日常对话中熟练运用句型：
“
You should...
和

You shouldn’t...”
表述生活中该做或不该做的事。

教学重点

或不该做的事。
。

教学难点

should look, then cross the road .
这类句型。
。

教学准备

课时安排

教学环节

录音机
.
卡片

1
课时


教学内容及教师活动

1
．复习上节课的单词。

一、复习

导入

3
．导入语。

1
．

复习动词词
组组
1.
3
．练习读对话。

1
．
用下列动词词组
1.
2
．复习第一部分对话。

2
．齐读单词。


学生活动

1
．学生书写单词。

二次备课

能准
确理
解和
熟练
地
运用
: You shouldn
’
t walk in the road . You
熟练运用句型：
“
You should...
和

You shouldn’t...”表述生活中该做
授课人


主备人

授课时间

杨霞


walk in the road 2 . Cross
walk
in
the
road


2 .
the
road 3.
hold
my
hand 4.
Cross
the
road 3.
hold
my
say
hello
to
sb 5.
in
a
hurry
hand 4. say hello to sb
二、新授

2
．继续进行课文教学。教
the right child
造句。

师放录音
.
3
．
Listen and repeat
4
．
领读。

2
．
学生看
Unit1活动
2
的挂
图，并听录音

6. take the right child
a hurry 6. take

3< br>．
跟说本课的重点句
5
．
让学生用多种方式练习
型。
．
You
should
look,
then
4