想听到说爱教师读书心得(多篇)

2021年1月26日发(作者：俞润)
教师读书心得

教师读书心得《别做年轻的老教师》

读了一篇《别 做年轻的老教师》，我感到很有感触，真没想到，
这老鹰
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竟然还有这样的成长经历，在几十岁的时候，
发生了这次蜕变，让自己飞的更高、更远。我想， 作为一名年轻的教
师，我们以后的路还很长，虽然我们可能无法实现老鹰这样生命的蜕
变，但我 们可以在平时的工作中不断的学习，不断的积累，让自己的
教学更生动，更受学生欢迎，实现自己的专业 成长。这条路怎么走？
我是这样尝试的：

一、从读书开始

作为教 师，需要读一些教育理论书籍，用以指导自己的教学实
践。我们更需要经常读小学教学、经典作品，通过 读书加深自身底
蕴，提高自身文学素养。平时，在看书、读报时，要特别关注那些与
教育、教学 相关的文章，好的文句做一些笔录，好的文章可以把它剪
下来做成剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻 出来看看，以使自己
经常受到激励和启迪。

二、从网络开始

教师 除了可以在书本搜集自己需要的资料外，网络还可以给我们
提供了很好的交流方式，我有时间经常上网上 查资料，许多好的教
案、试卷、课件都汇集在这里，还有供学生进行阅读的三味书屋，处
处充满 了童趣。其实网络真是我们语文教学的好帮手，是语文教学工
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作者栖息的精神家园。它可以把远隔千里的老师聚在一 起，形成即时
互动式的交流，使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解
决，并且在大 家的交流中，往往还会有更多的意外收获。

“教然后知困，学然后知不足”，不断的阅读与学 习，让我们从
重视教学知识点的传授转变为重视学生人格的发展，教育视野得到了
开阔，教学方 式得到了改变。我们通过经常反思自己的教育、教学行
为，从教学主体、教学目的和教学工具等方面，从 教学的前、中、后
等方面获得体验，上升为理性认识，使自己不断成熟起来，为自己的
专业成长 插上有力的翅膀。

第二篇：教师读书心得体会

寒假读书心得

南宁十中蒋伟

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读
书，渴望获得知识。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读
书作为其中一种既普通又直接但却非 常有效的求知方法沿用至今。作
为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来
提高自己。所以我们理应多读书 ，用书来净化心灵，用书中的知识充
实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么

书中自有黄金屋

等等，都不足取。

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这个寒假我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育 新理念》
两本书的许多篇章，深有感触。明确了很多道理。教师，作为一种职
业，承担着传播人 类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和
纽带作用。随着新课程改革的实施，教师|“一言堂” 已全盘否定，学
生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究
者、专家和 名师。同时，让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼
里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就 获得了一种平衡，这
样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉
我，向 我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不
说是一笔最宝贵的财富。

首先，教育事业是一个崇高的事业。

教师对美好的事物应保持敏
锐的态度。 教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、
诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不 能捕捉到那些美，你
就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内
心的爱 孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很
单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点 傻劲的人。教师应有独立
思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，
怎 样教，将教育活动与人生思索融为一体。

其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。

学
生作为人， 是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎
人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会 宽容学生，与学生和
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谐相处；另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学
生， 所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，
从而避免其再次发生，以促进合范行为的 产生与巩固。但惩戒必须注
意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性；二、尊重学生人格；三、
惩戒应合理并公正；四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子 。如果我们将一个
个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、
个性化的 时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将
来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失 业大军。

总之，通过这个寒假的学习，自己的理论水平有了提升，思路更
明确了，方 法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学
习必将使自己获益匪浅。

第三篇：教师读书心得封面

教师读书

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学校教师：
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第四篇：小学教师读书心得

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